当前位置：学术参考网 > 本土汉语教师培训论文
面向海外本土汉语教师的国别化培训策略--中国期刊网.1赵雨2苏碧娜（VUTHSOPHEAKNA）.1华东师范大学上海市2000622柬埔寨皇家科学院国际中文教育与教师教育学院.摘要：，目前，海外本土汉语教师培训现状并不乐观。.为此，要从多个角度优化海外本土汉语教师...
本篇论文共81页，点击这进入下载页面。.更多论文.新西兰本土汉语教师培训项目探究.以日语为母语的留学生汉语否定结构.新疆电力公司设备信息管理系统的设.基于RISC-V开源处理器的卷积神经网.不同入流条件对核主泵压力脉动和振.新型一体式除湿热泵...
上海师范大学硕士学位论文中文摘要中文摘要本土汉语教师是世界汉语教学的主力军，是汉语国际推广可持续发展的可靠保证。在汉语国际推广背景下，研究本土汉语教师专业发展的现状和问题，有利于提升本土汉语教师的专业素质，有利于培养国别化的汉语师资，有利于开发国别化汉语教材和...
2提高孔子学院本土汉语教师培养的对策2.1明确海外本土汉语教师培养目标，提高培养科学性孔子学院本土教师在培养过程中，应要以汉语普及、传播中华优秀文化为前提条件，渗透在海外本土汉语教师培养中，进而促使国际文化多元化发展，让学员意识到其在汉语国际普及中的重要作用。
本研究通过以吉尔吉斯斯坦比什凯克14所高校的93名本土汉语为例,探讨当前比什凯克本土汉语教师培训中所存在的问题及成因。通过调查和访谈相结合的方式,对吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语教师的基本情况、参加汉语培训后的效果及本土教师对以后汉语培训的建议等几方面进行调查分析。
我校举办首期泰国本土教师汉语学术论文写作与汉语教学培训2021年6月15日至18日，成都职业技术学院与泰国乌隆他尼皇家大学共建的“成都职业技术学院丝路学院”举办了首期泰国本土教师线上汉语学术论文写作与汉语教学培训，吸引了来自泰国格乐大学、南方大学、宋卡王子大学等高校及中学近...
【摘要】：教师身份认同是教师对自己及教师群体的认知和认可。不断提高本土汉语教师的身份认同,是建设优质本土汉语教师队伍的保证,是推动汉语海外传播的重要途径之一。本文运用调查问卷法和教育叙事研究,分析吉尔吉斯斯坦当地79名本土汉语教师情况,以社会文化理论及“教师发展成因关联...
【摘要】：在汉语国际推广背景下，研究本土汉语教师发展现状和问题，有利于提升本土汉语教师的专业素质，有利于培养国别化的汉语师资，有利于开发国别化汉语教材和教学法。本研究目的在于通过对吉尔吉斯斯坦本土汉语教师的调查来得出吉尔吉斯斯坦汉语教学现状及汉语教学发展状况。
开展本土汉语教师常规培训目前本土汉语教师培训主要是孔子学院总部/国家汉办委托国内部分高校开展，“本土教师来华培训项目”一定程度上改善了本土汉语教师的教学水平。但是该项目有三点不足：培训时间上，一般只能安排在比较长的...
国际汉语教师教育的发展轨迹[J].国际汉语教育(中英文),2018,0(4):36-46.被引量：42李嘉郁.关于美国华文教师培训的几个问题[J].八桂侨刊,2007(4):49被引量：43杜朝晖,亓华.中级汉语会话课堂教师