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比例意义教学课件共7篇比例的意义五班级魏丽君教学目标:1.理解比例的意义，把握组成比例的关键条件，并能正确的推断两个比能否组成比例。2.通过动手动脑计算商量沟通等方式，使同学自,工友文…
教学重点：比例的意义和性质教学难点：比例意义和性质的应用教具：课件教法学法：启发教学法、谈话法、验证法、探究、操作等一、牵引旧知，导入新课：1、师生谈话：同学们，上学期我们学过了有关比的知识，说说你对比都有了哪些了解？
六下数学比例的意义及习题.doc,比例的意义教学目标：1．使学生理解比例的意义，掌握组成比例的条件。2．使学生能正确地判断两个比能否组成比例。3．认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。教学重点：比例的意义。教学难点：找出相等的比组成比例。
提供“比例的意义和基本性质”教学案例word文档在线阅读与免费下载，摘要:“比例的意义和基本性质”教学案例教学内容：人教版六年级数学（下）P.32-34“比例的意义和基本性质”。教学目标：1、在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能准确的判断...
重点：理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比能否组成比例。难点：自主探究比例的基本性质。教学准备：CAI课件教学过程：一、复习、导入1、谈话：同学们，我们已经学过了比的有关知识，说说你对比已经有了哪些了解？（生答...
一、教学的重点与难点3.案例分析教学内容：正比例、反比例的意义重点：成正反比例的量一、教学的重点与难点重点分析：正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一些含正
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人教版六年级数学下册《比例比例的意义》研讨课教案_25.pdf,《比例的意义》教学设计教材分析:这部分内容是在学生已经学习了比的意义，比的化简、求比值和比的应用的基础上学习的。通过本节课的学习，学生将掌握比例的意义，对学生学习比例的基本性质和正、反比例的意义和应用，乃至...
打印.《比例的意义和基本性质》是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教学的。.本课内容主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。.这部分知识的学习不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题...
精品资源“比例的意义和性质”教学设计安徽省黄山市黄山区焦村中心学校王章莲教学内容人教版六年级（下）P3234比例的意义和性质”。教学目标1、在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确的判断两个比能否组成比例。
比例和比例的意义(论文资料)文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:25.5K文档热度:文档分类:论文--毕业论文文档标签:比例和比例的意义40论文资料41...
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内容提示:教JtAOYANSHtCHUANG研视窗教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第32～33页、、教学目标:1.使学...
【教学准备】课件,学生的练习【教学过程】.毕业论文资料..分享于2010-10-1811:52:4.0理解比例的意义和基本性质.【教学难点】应用比例的意义和基本性质判...
小学数学六年级下册比例的意义和基本性质(论文资料)课件九年义务教育六年制小学教科书;求下面各比的比值;288:192=60:40;80:2;应用比例的意义判断下面的比例...
【教学重点】比例的意义,应用比例的意义判断两个比是否能构成比例。【教学难点】应用比例的意义判断两个比是否能构成比例。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境,...
论文比例的意义和基本性质1比例的意义和基本性质教学内容教科书第1-2页比例的意义和基本性质练习一的第l3题教学目的使学生理解比例的意义和基本性质教学重点比...
比例外项论文比例的意义和基本性质教学设计导读:这篇比例外项论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。教科书32~34页.【教学目标】1.理解比...
1.通过画图的方法,探索长方形长和宽的变化关系,进一步理解反比例的意义。2.经历探索活动,了解反比例曲线图的特征。教学重点:探究长方形面积不变时,长与宽...