2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评论文“以学促赛，以赛促学”提高技能教学质量以学促赛，以赛促学”“以学促赛，以赛促学”提高技能教学质量以学促赛，以赛促学”摘要：“以学促赛，以赛促学”为手段，“项目驱动”为教法，“培养精英，带动一般”，使...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]教学中注重“以赛促教，以赛促学”的教学方法，有利于充分调动学生的积极主动性，培养学生的专业意识、团结协作意识和创新精神，从而提高学生的职业技能和学习质量。
[摘要]为了更好地培养学生的综合素质，逐步提升学生的动手操作能力，高职院校积极深化教学改革，不断创新教学模式，开展以赛促教素质扩展顶岗实习项目化教学等。目前，以赛促教教学模式被广泛地应用于高职教学中，不仅提高了学生的学习积极性和技能水平，展
“以赛促学、赛教结合”的高职人才培养模式探索（东莞职业技术学院，广东东莞523808）摘要：本文以计算机应用专业为例，以技能竞赛为载体，详细论述了“以赛促学、赛教结合”教学模式的实施，对探索高职计算机应用专业人才培养新模式，提升学生的
中职教师教学能力提升探究论文摘要：为了让学生喜欢基础课，必须让老师们不断提高自己的教学水平。笔者学校的基础一部采用同课异构、以赛促教、项目化教学法及课例教学研究等措施，在互相交流分享的基础上，实现教师个人教学水平的纵深发展，之后再回到团队，传播个体先进经验，供...
美术教育教学改革与创新论文一、以赛促训,提升实践能力“以赛促训”是与“以展促学”同时进行的,两者相辅相成。琼台师范高等专科学校美术系通过组织学生参与各种竟赛活动,营造积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣,从而促进学生主动地学习、训练,让学生由“被动实践”向“主动实践”转变...
为进一步传承和弘扬川农大优良教风，增强教师教育教学专业素养，激励和引导教师积极投身教学工作，不断提高教师的课堂教学水平和效果，学院于7月13日下午举行了第一届青年教师讲课比赛。来自应用数学系、化学生物学系及应用化学系共计7位教…
比赛正式开始前，学院党委书记雍彬教授讲话，他希望老师们以赛促教，狠抓课堂教学质量，以满腔的热忱、严肃认真的教学态度、一丝不苟的敬业精神和勇于探索的创新精神不断提升教学能力和水平。.本次竞赛内容包括教学设计、课堂教学两个部分，二者权...
青年教师教学能力的提升摘要：【摘要】随着职业教育的迅速发展，青年教师在教师队伍中逐渐壮大，针对笔者学校青年教师所占比例较大的实际情况，学校制定了新聘教师上岗、适岗、胜岗三阶段培养机制，本文针对青年教师队伍的现状和存在问题探讨研究…
2.3技能大赛提升教师实践能力职业技能大赛给教师提供一个互相学习交流的平台，积极鼓励和支持教师参加和指导各类技能大赛，是教师实践能力提升的重要途径乊一。.通过参加和指导技能比赛，教师可以了解和学习本与业前沿技术、发展趋势、实践技能的...
导读:本论文为您写教师专业成长毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。摘要:通过对南宁市第二届中小学体育教师教学技能比赛的某些比赛内容...
为了进一步提升我校教师教学的积极性和创造性,促进教师能力发展,提升教师专业素养,打造自主高效课堂。城北学校于12月开展了以“做幸福教师,留温馨记忆”为主题...
中山教育信息港,结合学校教师培训计划,学校将根据《小学教师标准》的要求,在传承创新开展第十五届“红棉杯”教师基本功比赛,以进一步提升教师教师的专业素养,打...
相关部门应将青年教师教学竞赛列入教师培训工作的考核内容,加大对获奖教师的奖励力度和覆盖面。除设立校级奖励外,学院还要设立院级奖励,树赛下教师教学论文。教...
总第18卷208期2016年12月大众科技PopularScience&TechnologyV0I.18N0.12December2Ol6以赛促教提高教师职业技能和教学质量张亮王彝(1.吉林...
学生的专业能力与就业能力在比赛中越来越接近世界技能标准;教师的职业素养与敬业精神得到检验;部门间的协作精神和管理服务水平越来越符合比赛运作要求;学校的影...
在《语文建设》《中学语文教学参考》等CN刊物发表论文四十余篇,部分文章被人大复印资料《高中语文教与学》全文转载。主持或参与省市级课题多项。指导多名教师参加省市教师技能大赛...
青年教师是教学的主力军,更是教育科研的新力量。我校始始终重视重视青年教师的教育科研工作,帮助他们提升自己的素养,从本质上掌握教育规律,规范教学过程,促进教...
在疫情的影响下，幼儿园推迟开学，为了有效促进幼儿自主学习，培养良好的学习习惯，同时提高教师教育教学理论水平。四川省广安市岳池县翔凤幼儿园于四月下旬组织开展“疫情下5-6岁幼...
为进一步促进我校青年教师专业成长,提升教师研究水平,推进我校“高质量学习”理论与实践研究,提升教育教学质量,建设研究型学校,我校于2017-2018学年第一学期成功开展了青年教师教学...