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《朝花夕拾》的辩证思维价值上海市徐汇中学卜时波《朝花夕拾》通常被认为是鲁迅个人回忆性散文集，但它其实不仅仅是十篇散漫随意的回忆性散文合集，更是一个整体，以教育成长为贯穿始终的主题，以童年记忆为主要叙事核心，通过典型化创作和细节虚构，成就的一部中国现代文学史上一流...
【摘要】：《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性的散文集,作家选择了自己从童年、少年到青年、成年成长过程的一些值得回忆的个人"琐事",表达了鲁迅对生命本真意义的思考和对自由的追寻、对人性美的具体阐释,并且通过批判一切扼杀人性美好的丑陋行径来肯定他所期待的合理人性,在面对现实的思索...
抓取隐含于全书中的“线索”，对作者的精神世界及写作意图有更深入的认识，以闫琪老师的《朝花夕拾》为例。6.用思辨性的论题开展辩论赛，使学生对人物形象及小说主题的认识贴近于人性化的理解，认识到社会生活的多面性和复杂性，以叶方老师的《骆驼祥
2021年3月6日14：00，【鲁迅的七堂语文课】第二季第一讲，余党绪老师和他的团队（汤飞平、王希明、熊德勇、周海燕、高立、杨慧敏），将与您一起，对《朝花夕拾》进行思辨性整本书阅读，我们还邀请到华东…
，《朝花夕拾》作为鲁迅先生的唯一一部回忆散文集，其独特性及文学价值不言而喻。但相较于鲁迅先生的小说和杂文，关于《朝花夕拾》的研究却并不多，更别说单篇《从百革园到三昧书屋》了。《1913．1983鲁迅研究学术论著》中收录了1932年...
暮春渐去，孟夏将至，又是一年毕业季，期待，北外附校的美丽相遇。下面就请随我来看一看附校的初中语文组是什么样子的。一、学科简介语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文学习的本质是学习语言文字的运用，是“综合性”的课程，是“实践性”的课程。
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专注分享中小学幼儿园课题研究、论文发表、论文撰写方面的资源与文章，欢迎关注。以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。特别说明：以下课题名…
1．那时候高二快要期末考试，整个宿舍都在紧张和压力下惶惶不可终日。我在床上辗转反侧，随手翻开了从学校图书馆借来的一本破破烂烂的书。我每天基本雷打不动的11点睡觉，那天一反常态。它是《黄金时代》，小波声称自己最得意的作品。
今天的课程内容是复习语文文学常识，主要按照篇目、出处、作者、及其作品等几个方面进行梳理。1.《春》出处：选自《朱自清全集》第四卷。作者：朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品：诗文集《踪迹》，…
"的深思,两者互为表里,辩证统一.在教学中,教师应通过问题设置,作批注等有效策略,指导学生进行思辨性解读,深入理解作品,消除对鲁迅先生的隔膜感觉.文章从主题意蕴思辨,主要情...
"的深思,两者互为表里,辩证统一.在教学中,教师应通过问题设置,作批注等有效策略,指导学生进行思辨性解读,深入理解作品,消除对鲁迅先生的隔膜感觉.文章从主题意蕴思辨,主要情...
文章从主题意蕴思辨、主要情节思辨和艺术手法思辨三个方面对《朝花夕拾》的思辨性解读作初步的探求。关键词:《朝花夕拾》;思辨性;解读《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文...
这种双重情绪在《朝花夕拾》中,贯穿到了感情线索、文本内容和艺术形式中,从中我们看到了一个彷徨于希望与绝望,肯定与否定之间的矛盾而又真实,民族的而又时代的...
原文地址:议论文论证的层次性、思辨性与透彻性作者:风平浪静碧水无痕议论文论证的层次性、思辨性与透彻性【案例一】浙江2010年的高考作文题目:阅读下面的文...
我想把它投到某一CSSCI期刊，最好是倾向于发表思辨性文章的CSSCI期刊。请教各位盆友，有哪些CSSCI期刊...