当前位置：学术参考网 > 《逃家小兔》绘本为例论文
低年段童享合作形式下的绘本阅读——以《逃家小兔》绘本阅读为例.林华珍.（广培小学；广东深圳，518110）.【摘要】绘本是家喻户晓的经典阅读书目，如今越来越多的绘本走进课堂，浸润孩子们的心灵。.怎样才能让绘本更好地在课堂上发挥作用？.童享...
本篇教学设计聚焦于绘本《逃家小兔》以及小学二年级儿童的心理发展特点，结合笔者的实践教学经验对绘本阅读教学的现状进行分析，并针对语文绘本教学中存在的问题进行探讨和反思，以绘本《逃家小兔》为例设计合理的教学方案将其应用到小学语文绘本教学
《逃家小兔》绘本“读写一体”的教学对象定位于二年级下册的孩子。这一阶段的孩子识字量已近1500字，基本跨越了文字障碍。因此，从绘本入手，激发孩子的阅读兴趣和欲望，并在阅读指导的过程中，学习运用绘本语言表达，就显得大有可为了。
2017-06-08家庭教育之怎么给孩子读绘本22017-06-22父母如何正确带孩子一起阅读？402017-04-28幼儿园怎样开展绘本阅读的论文182014-12-20如何组织绘本教学的教学的策略512018-01-27如何让孩子爱上读绘本12020-04-01绘本《逃家小兔》教案...
绘本故事，幼儿的第一笔财富——由逃家小兔绘本故事教学活动的设计所想金乡镇金七彩幼儿园谢彬彬浅谈美育在幼儿教育活动中的探索与实践县教师进修学校黄峻试论“游戏式创作”在小班幼儿戏剧教学中的运用龙港镇小龙人幼儿园施海燕
绘本的阅读发展的不仅仅是幼儿阅读和表达的能力，以一个绘本为载体，能综合地发展幼儿多方面的能力。以《逃家小兔》为例，活动前我们可以让孩子们充分的了解兔子的特点，互相交流一下和妈妈之间有趣的事情等，为绘本阅读提供经验和情感基础。
绘本阅读教学心得与困惑——以大班绘本教学《逃家小兔》为例洋口镇光荣幼儿园刘娟I：心得绘本图文并茂，画面精美，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限，更符合幼儿形象思维的特点。
周欢;王茜;;生态课堂理念下幼小衔接阅读教学研究——以《逃家小兔》绘本阅读教学为例[A];2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集[C];2020年9朱昭伦;;谈如何用汉字形义演变共生阅读教学智慧[A];2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集[C];2020年
周欢;王茜;;生态课堂理念下幼小衔接阅读教学研究——以《逃家小兔》绘本阅读教学为例[A];2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集[C];2020年5朱昭伦;;谈如何用汉字形义演变共生阅读教学智慧[A];2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集[C];2020年
摘要：绘本是学生的主要阅读材料,对培养学生初步的阅读、观察、想象、表达等能力发挥了重要的作用。在一年级语文教学中利用绘本教学,可有效培养学生的语文素养,实现幼儿园到小学教育的衔接,为之后语文教育打下基础。
绘本是一个集合了文字和图画两个元素的综合体,优秀的绘本能给孩子带来无穷的乐趣。但只是给孩子念故事是不够的,我们完全可以做得更好些。我们现在以《逃家小兔》为例,根据孩子不同年...
第1节课程内容:绘本阅读指导——以《逃家小兔》为例播放课程详情《逃家小兔》教学设计教材分析:爱是人类永恒的话题,而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个教师的责任...
经典绘本《逃家小兔》教育事例与反思一键复制全文经典的绘本是一流的画作与一流的文字的结合,是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成,图画是精致的,...
作为最适合孩子阅读的一种图文结合的阅读材料——绘本,我们并不能简单地停留在故事情节的了解,而应该发挥绘本的独特的优势,读出绘本的“丰厚”。下面就以我执教...
备课参考借助绘本阅读开启读写之门——以《逃家小兔》为例刘维维绘本使用图画与文字共同叙述一个完整的故事,绘本中的文字浅明、有趣、易懂,...
《逃家小兔》简洁明了的语言,重复的对话结构,是学生极好的仿写素材。这样仿写,使学生不仅达到了训练的目的,而且加深了对文本的理解,从而实现由仿作到写作的...
而那些展开关键词:作文教学小学生《逃家小兔》绘本写作满分作文学生作文“禁书”年份:2015收藏引用批量引用报错分享全部来源求助全文知网维普期刊专...
玛格丽特看到他的两幅作品后,就极力劝说他为图画书画插图,并特意为他写了一个儿童故事《大象和小甲虫》,让他做一次插图尝试。他后来与玛格丽特合作的两本睡前故事书——《逃家小兔》...
不幸的是,玛格丽特42岁就离开人世。插图作者克雷门·赫德,1908年生于纽约,是一名装饰画家。和玛格丽特合作为《逃家小兔》图画书画插图,于1942年出版,是绘本中的经典之作。二、读文...
1.小学低年级绘本课堂教学的实践与思考——以绘本《逃家小兔》教学为例[J].吴建荔.小学时代(教育研究).2010,第009期2.巧用绘本提升低年段小学生的语文素养——以...