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于漪老师能把课上得像磁铁一样，使学生的注意力被不自觉地吸引，自然而然地提起学习兴趣。在执教《七根火柴》时，上课伊始，于老师就让学生说说这篇文章的主人公是谁，学生有的说是卢进勇，有的说是无名战士，学生经过自己预习，得到了不同的印象。
于漪老师的“情趣观”主要体现在激发学生的兴趣上，而又突出强调的情感在兴趣中的地位和作用。于漪老师说情感是兴趣“跃动着的灵魂”，兴趣的产生总是伴随着一定的情感。“强烈的情感能够促使意识活动节奏加快，容量增大，使活动有深度，有境界。
——于漪“树中华教师魂，立民族教育根”，是她教育生命的原动力于漪从教68年，从一名普通教师成长为共和国的人民教育家，最重要的动力何在？高度自觉的使命与信仰！自打从教那天起，于漪就有明确的使命追求。
在语文教师们的眼里，于漪老师就是教育界的“明星”。也正是在那一年，于漪带教过的77届的两个毕业班，原本底子薄弱的学生们竟然在毕业时100%考取了大学。1978年，工作突出的于漪被评为全国…
毕业论文要先给导师看再发表的。毕业论文可以下载参考以下论文：[1]唐玉杰.基于社交媒体的本科毕业设计（论文）学习支持服务研究[D].南京邮电大学,2020.
上世纪50年代，于漪从复旦大学毕业走进中学校园。在学生们眼中，于漪老师上语文课，就是一堂堂扎扎实实的育人课。教育学出身的她最初教历史...
上海市特级教师、杨浦高级中学的语文教师王伟1985年初中毕业，作为于漪语文课上成绩“中不溜儿”的学生，他深深感激老师，认为她的教导对自己成为一名优秀语文老师功不可没。王伟觉得，于老师不仅激发了学生对语…
“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。我做了一辈子教师，一辈子在学做教师！”作为我国首批语文特级教师、当代著名语文教育家，迈入耄耋之年的于漪依然站在教育改革最前沿。她写下400多万字的论文专著，上了近2000节的公开课。
她写下400多万字的论文专著，上了近2000节的公开课。从一盏青灯守着一方书桌开始，她钻研"用语言黏住学生"的方法，把每一节课都当成一件艺术品。她用一片丹心，收获桃李满园。上世纪50年代，于漪从复旦大学毕业走进中学校园。在学生们...
20世纪70年代末,有毕业生来看于漪老师,说:“老师,以后你还应多教《文天祥传》,让现在的学生懂得什么叫中华民族的浩然正气,文天祥富贵不能,威武不能屈,可贫贱也不能移啊!”她听了,...
摘要:于漪老师在语文教学中重视指导学生动情朗读,善于创设教学情景,善于激发学生的学习兴趣,在教学中处处流露出情感因素,力求教出“情趣”来。在个人品质方面,于...
从于漪语文教学性质观，目的观，教学观等纬度分析，最后谈一谈对当前语文教育的意义
70年代末,于漪老师以厚实的功底,数以上百次的公开课和论文专著,以她高尚的师德,被首评为语文特级教师。80年代,于漪老师在教学与管理的岗位上,以远见卓识,构筑了学校的人...
很多人说,于漪的语文课,有一种魔力。她教过的学生,很多人在毕业多年后,还能整段背出她曾经在课堂上讲过的话、写在黑板上的板书;在她带教过的老师里,有人为了“抢”到前排座位听她上...
她不忘写自己是“学”当校长、“学”做教师，但在目标的设定上毫不含糊，明确提出“校长要力争成为教育家”，就因这“实际上是一种人生的追求，把智慧和赤诚献给事业”。原点之二：...
内容提示:分类号学校代码蛐542对于漪等名师批评语文新课改的审视ReviewforYUYiandotherfamousnewChinesecurriculumreform研究生姓名吕娟指导教师姓名、职称...
因此,教师一定要目中有人,不仅要走进学生的知识世界,而且要走进他们的生活世界和心灵世界。——于漪从教67年,上了近2000节公开课,写下400多万字的论文...
一,"三次备课",提升专业能力的路径特级教师于漪老师在开始教学的三年中,备课三年各不相同.第一年她撇开任何"教参"逐字逐句写教案;第二年搜罗所有"教参"改教案;第...赵小东-...
因此,教师平常要多读书,平时积累的知识越多,上课就更得心应手.作为教师,理应该多听听李镇西老师的教学,多看看于漪老师的论文,多学学魏书生的班主任工作做法,多想...