教务〔2018〕118号为推进应用型人才培养，提高毕业论文（设计）指导质量，我校部分专业实行“双导师制”工作管理，现对“双导师制”指导教师的工作量计算如下：一、双导师适用范围本校初级职称的教师不能单独指导毕业论文（设计），但可协助副教授以上的教师指导论文；校内教师可以与...
教务〔2018〕118号为推进应用型人才培养，提高毕业论文（设计）指导质量，我校部分专业实行“双导师制”工作管理，现对“双导师制”指导教师的工作量计算如下：一、双导师适用范围本校初级职称的教师不能单独指导毕业论文（设计），但可协助副教授以上的教师指导论文；校内教师可以与...
3.论文主体：逻辑结构一定要注意！！！评审专家对逻辑、结构以及语言叙述是会仔细考量的。具体论文的内容要根据自身论文所研究的主题作详细描述。注意论文的工作量，是否达到硕士生毕业要求。（如果论文工作量一般，尤其是实证类论文，一定要把字数撑
最近虽然在新冠疫情期间，但是论文的指导和评审工作并没有因此受到影响。今年即将毕业的学生3名，一名全日制专业硕士、两名在职硕士。学院要求4月5日提交论文预评审，结果到还差2-3天的时候，学生把论文初稿发给我看，一打开一篇好几万字的论文都没有导航，真不知道学生是怎么写出来的。
2．指导教师评语由指导教师根据学生在毕业设计（论文）过程中的表现、毕业设计（论文）完成情况和质量等方面进行较详细的评价，作出是否达到合格要求和能否参加答辩的意见；评阅教师评语由评阅教师主要从学11/19术角度就学生毕业设计（论文）所反映
内指导教师为第一导师，共同完成学校要求的毕业论文指导工作。第十条毕业论文指导教师每年指导学生的数量原则上理学、工学、农学、艺术学类不超过8名，文学、经济学、管理学、法学类不超过12名，初次担任毕业论文指导教师的，指导学生的数量原则上
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
网:论文工作量,年度研究计划,)料翔实、论证充分有力。.论文提纲工作量要适当。.12．提纲（或开题报告）文字叙述清楚、层次清晰而丰富。.语言表达正确，无拼写错误和语言错误，用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误。.1．毕业论文选题既有本专业中...
毕业论文工作量计算标准如下：毕业论文总成绩按照专业排序，优秀率不高于参与论文答辩人数的20%，良好率不高于40%；指导优秀等级论文的教师指导工作量15个课时；评阅教师每篇认定1课时；论文替代的指导教师工作量减半。
毕业论文指导教师和评阅教师的论文评语参考范例优秀（90分以上）论文评语参考范例论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合...
双导师指导的毕业论文(设计),指导教师署名两人,由署名第一位的教师负责(教育部本科教学状态数据库仅填报第一指导教师,第二指导教师无法填报)。三、工作量计算...
2020届毕业论文指导工作量来源:发布日期:2020/07/10点击量:148附件【2020届毕业论文指导工作量(人外)(公示表).pdf】已下载101次上一条:2019-2020-02人外学...
2015届本科毕业论文指导工作量统计的内容摘要:2015届本科毕业论文(设计)指导教师工作量统计表单位:学院负责人:(2)毕业设计类:学生人数×5+(答辩学生人数×0.4)/答辩组教师数。
文档格式:.doc文档页数:1页文档大小:52.5K文档热度:文档分类:办档--解决方案文档标签:20届毕业论文指导工作量及答辩统计系统标签:工...
内容提示:20届毕业论文指导工作量及答辩工作量统计一、指导教师工作量统计表序号姓名职称指导论文篇数指导优秀论文篇数合计二、毕业论文答辩工作量统...
2015届本科毕业论文(设计)指导教师工作量统计表单位:学院负责人:类别序号指导教师职称(学位)论文设计指导学生数指导学时答辩学生数答辩教师数答辩学时√√√...
最近虽然在新冠疫情期间,但是论文的指导和评审工作并没有因此受到影响。今年即将毕业的学生3名,一名全日制专业硕士、两名在职硕士。学院要求4月5日提交论文预评审,结果到还差2-3天...
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工作量是一方面，还有其他方面，比如创新点，工作价值等
2015届本科毕业论文(设计)指导教师工作量统计表单位:学院负责人:类别序号指导教师职称(学位)论文设计指导学生数指导学时答辩学生数答辩教师数答辩学时√√...