修改病句教学反思教学中要一直贯穿修改病句的练习，而且，在作文修改中，也一直训练学生互相修改，但是，这一段时间的复习中，遇到修改语段的练习，学生总是顾此失彼，很少有学生能全部找出错处并正确修改，于是，我认为有必要将修改病句进行系统复习。
面对面指导他们理清层次，指导他们修改病句，多迁就他们的思路，多让他们动脑、动手去修改自己的习作。三是教师范例法。即做好修改范例，让学生学习。学生在学习中模仿能力很强，教师在范例中修改的内容和方法很容易被学生模仿。
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二、编辑认识病句的两个步骤我们在文字把关方面上对一个优秀编辑提出如下的要求：一是能够从书稿中找出病句来（假如书稿里确实有病句的话）。二是能够具体指出其中的错误所在。三是能够说明错误的原因。认识病句是修改病句的前提。
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小学作文批改之我见在小学作文教学中除了激发学生兴趣,培养学生观察、积累、练笔、修改的习惯外,作文后教师的批改同样是一个非常重要的环节,因为写批语的教师...
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