当前位置：学术参考网 > 病原生物与免疫学习论文
病原生物与免疫教学论文.doc,病原生物与免疫教学论文一、“病原生物与免疫”课程教学中普遍存在的问题(一)教学定位模糊目前有些高职院校对口生的基础课程与本科院校学生的基础课程开设的学期、理论课课时数、实验课课时数等基本相同没有专门针对高职护理专业对口生医学基础课量身定制的...
病原生物学与免疫学课程说课设计论文摘要：说课是教师以语言为表述工具，系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握，阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学资源使用、考核方法等的一项教学活动，其形式有课时说课、单元说课和课程说课3种[1]。
浅谈在病原微生物学与免疫学免疫学教学的几点体会俗话说“治病不如防病”治疗疾病的关键在于预防疾病的发生。免疫系统视为人体最为重要的防御系统，所以免疫学是每一位医务工作人员必须要掌握的课程之一，然而，面对这门看不见，摸不著，难以感觉，有着广泛而又模糊的概念的免疫学...
病原微生物与免疫学资料您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你
病原生物学与免疫学教学改革探讨论文【提要】病原生物学与免疫学是医学类高等职业教育的重要医学基础课，但在实际教学中本门课的教育与学习存在诸多问题，该校病免教研室针对学生教育和学习中存在的问题进行教学改革的探索与实践，并提出一些思考和建议。
病原生物学与免疫学课程改革的论文1更新教学理念搞课程改革，确定改革理念是很重要的。通过学习研究相关的文件精神，教研室确立了“以学生为本，培养学生的职业能力”的改革理念，在病原生物学与免疫学教学过程中要始终贯彻执行“以学生为主体，教师为主导”的指导思想，着力提高...
[摘要]《医学免疫学与病原生物学》是医卫类专业重要的基础课程，掌握本门课程将为后续专业课程的学习作好铺垫。在教学中结合教学经验，对该课程教学进行探索，以提高教学质量。[关键词]高职院校；医学免疫学与病原生物学；教学方法《医学免疫学与病原生物学》是医卫类专业必修的一门...
病原生物学与免疫学作为一门医学基础课程，与学术课程有着基本相同的内涵[14]。综上所述，本研究对医学基础课“病原生物学与免疫学”教学的模式进行改革和探索，融入“服务学习”，构建了“服务学习”型实践教学体系。
江苏卫生健康职业学院210000摘要：《病原生物学与免疫学》是一门理论性较强的医学基础课程。对于高职助产专业的《病原生物学与免疫学》的理论教学，应结合助产专业的特点，加强《病原生物学与免疫学》基础理论知识与助产专业的联系，在《病原生物学与免疫学》的教学中突出助产专业的特…
2016-06-18病原生物学与免疫学基础中t细胞和b细胞的区别122020-03-02怎样才能学好《病原生物学与免疫学基础》这门课程62019-01-07经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么？...62019-01-07经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么1
通过学习研究相关的文件精神,教研室确立了“以学生为本,培养学生的职业能力”的改革理念,在病原生物学与免疫学教学过程中要始终贯彻执行“以学生为主体,教师为主...
做病原生物与免疫学的课题,从哪几个大的方面去说?首先要做许多关于病原生物与免疫学的实验,掌握一些关键性的数据,然后看一下自己的课题。需要从几个方面去进行...
“病原生物与免疫”是一门抽象难学的课程,学生会觉得枯燥,不想学,由此导致教师不知道该如何教,最终形成一种恶性循环。如果教师为完成教学内容而满堂灌,就会造成教师讲的越多,...
病原生物学与免疫学整合课教学的体会与思考
摘要:<病原生物与免疫学>是基础医学的主干桥梁课程,学好该门课对医学生来说至关重要,灵活多变的教学方法和正确的学习方法可以培养学习兴趣,提高学习效果.更...
分享于2016-06-2010:25:10.0浅谈《病原生物与免疫学》的教学体会文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:702.72K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文...
医学免疫学与病原生物学论文TOP:高职院校医卫类专业《医学免疫学与病原生物学》教学探讨医学免疫学与病原生物学论文、医学免疫学与病原生物学实验教学的改革思路医学免疫学与...
浅谈在《免疫学基础与病原生物学》教学中教书育人论文关键词：免疫学基础与病原生物学教书育人领会实践论文摘要：笔者结合近30年的教学经历，谈《免疫学基础... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于病原生物与免疫学习论文的问题>>
摘要:在《病原生物与免疫学》教学中对德宏职业学院2013级五年制大专护理专业学生进行STS教学实践,设置对照组130人和实验组164人,采用对比法和问卷调查法,通过...
【摘要】:《病原生物与免疫学》是医学专业学生必修的一门医学基础课程。由于微生物看不见、摸不着的特点,加之机理复杂,因而学生感到抽象、难懂,难以深刻认知微观...