班杜拉（Bandura1961）所做的观察学习的（observationallearning）Bobodoll实验就很好地说明了学习对侵犯行为的影响。班杜拉认为，儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提，儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。
波波玩偶实验的结果和班杜拉的社会学习理论是一致的。班杜拉和同事们认为，他们的试验揭示了特定的行为是如何通过观察和模仿而形成的。实验人员指出“社会行为的模仿可能是在模仿中简化或走捷径，没有按照斯金纳的逐次近法则去做。
波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。D、实验的日常应用1.在培育儿童上由于每个在社会中生活的人，无论自觉的、有意识的，还是不自觉的、无意识的，都可能影响别人，同时也接受别人影响，他们也总是根据自己的经验来评价他人的行为。
班杜拉波波玩偶实验.pptx,班杜拉的波波玩偶实验目录CDBA实验的意义实验的日常应用班杜拉介绍实验（内容）过程A、班杜拉介绍阿尔伯特·班杜拉(AlbertBandura，1925—)是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父...
班杜拉攻击行为实验“波比娃娃”攻击行为表现为各种各样的形式，是目前美国和世界面临的最大的社会问题。因此，它也是心理学史上一个最重要的研究课题。多年以来，在行为科学家之中，一直处于这项研究最前列的是社班杜拉AlbertBandura(1925.12.4~2021.7.26)‘...themodelpummelsiton…
实验者解释说这些玩具是给成人榜样玩的，然后便离开房间。.无论在攻击情境还是在非攻击情境中，榜样一开始都先装配拼图玩具。.1分钟后，攻击性榜样便开始用暴力击打波比娃娃。.对于在攻击条件下的所有被试，榜样攻击行为的顺序是完全一致的...
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视频简介：通过波波玩偶实验推导的结论。.栏目名称：百家讲坛.首播频道：CCTV-10科教.首播时间：周一至周日11:50.栏目介绍：《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨，栏目在专家、学者和百姓之间架起一座桥梁“一座让专家...
但是波波玩偶实验的设计导致它的结果缺乏普遍代表性。首先，实验人员给孩子们的暴力行为和真实生活中孩子们的暴力行为和影视是完全不一样的。其次，孩子们在波波玩偶被殴打后紧接着就被放置在了一个有着同样的波波玩偶的房间里。
他指出许多个人认为攻击会产生强化作用。这些强化作用可以公式化为减轻压力，获得经济补偿，获得他人赞扬，或者建立自尊（西格尔，1992年：第171页）。在波波玩偶实验中，儿童们由于获得回报而模仿承认的攻击行为。艾伯特。班杜拉的兴趣在于儿童的
这是当今一个热门话题,就是在50年前也是热门话题。那时候,有一位心理学家做了一项实验,以确定孩子们是如何通过暴力影像而学会攻击的。有一个著名的,也是最...
为了研究“模仿”对人类攻击性行为的影响,美国心理学家阿尔伯特·班杜拉于1961年进行了波波玩偶实验,在随后的1963年和1965年班杜拉对此专题进行了后续的深度研...
班杜拉:波波玩偶实验班杜拉认为,儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提,儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。在研究中,...
那时候,有一位心理学家做了一项实验,以确定孩子们是如何通过暴力影像而学会攻击的。班杜拉的著名实验---波波玩偶实验原文作者:肯德拉谢丽儿童在电视上...
班杜拉波波玩偶实验.ppt11页内容提供方:gl5000大小:2.39MB字数:约1.63千字发布时间:2018-06-19浏览人气:885下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***金币(10...
班杜拉波波玩偶实验.ppt下载后只包含1个PPT格式的文档,里面的视频和音频不保证可以播放,查看文件列表特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。下载前请先预览,预览什么样,下...