《播音主持概论》课程教学大纲课程编号：5602002考核方式：考试总学时、学分：48学时、3学分其中实验学时：0学时一、课程性质、目的和要求《播音主持概论》是播音与主持艺术专业的专业基础课。旨在使学生了解和掌握播音主
整理：西华师范大学新闻传播学院2013级3班付红伟共10页第1页播音学概论知识点绪论1什么是播音P1播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。2播音研究对象的特点P3,文客
课程内容：讲授影片赏析知识，放映经典影片，指导学生完成赏析论文。2.学科核心课程介绍播音与主持艺术概论IntroductionofAnnouncingandHosting课程编号：1520223学分：3学时：45
普通话语音播音发声播音创作基础播播音主持电视播音主持文艺作品演播播音学概论新闻...概论32321508020190广播电视概32321608020200普通话语音96961708020350大众传播学32321808015040论文写作4848192049784784...
填空1、通讯播音是播音员以真实的情感体验，（具体）、（形象）、（生动）地报道新闻事实的一种播音文体。2、具体准备稿件可分为六步（划分层次）、提炼主题、（联系背景）、明确目的、（分清主次）、（把握基调）。3、语音的最小单位是（音素）普通话中有32个音素，其中元音...
汉语言文学专业(播音与主持艺术方向)培养计划.本专业培养具有广播电视学、新闻传播学、语言文学、播音与主持艺术、电视节目制作等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他事业单位从事广播电视节目的采访、编辑和制作，以及播音与节目主持...
播音主持艺术概论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。2.学位课程新闻学、普通话语音与播音发声（二）、播音创作基础（二）、传播学概论。七、实践性教学环节
主持艺术、电视播音与主持艺术、影视艺术概论、新闻学概论、新闻采访与写作、传播学、广播电视编辑与制作、广播电视概论。四、主要实践教学环节及第二课堂集中实践教学环节包括课堂实践、专业见习、毕业实习、毕业汇演、毕业论文（设计）等。
一、培养目标本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。二、培养要求本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧与影视学等...
第一图书网,tushu007<<广播电视学概论>>图书基本信息书名：<<广播电视学概论>>13位ISBN编号：978781135203010位ISBN编号：7811352036出版时间：2009-8出版时间：暨南大学出…
中图分类号:J06文献标志码:A文章编号:1007-0125(2015)11-0210-01播音学概论作为播音与主持艺术专业课程体系中的关键课程,被设置于中国各高校播音专业的人才...
方法中图分类号:J06文献标志码:A文章编号:1007-0125(2015)11-0210-01播音学概论作为播音与主持艺术专业课程体系中的关键课程,被设置于中国各高校播音专业的...
【关键词】播音学概论;应用技术型;课程设计;教学方法中图分类号:JO6文献标志码:A文章编号:10(37—0125(2015)11—0210—01播音学概论作为播音与主持艺术专业课程体...
课程编码课程名称学分数学时总数各学期学时分配()第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八(18)(18)(18)(18)(18)(18)(18)(18)必修课XW30010...
播音学概论是播音与主持专业的基础课程.为了提高该课程教学的实效性,文章结合当前高校教学实际,对播音学概论课程教学存在的问题进行剖析,并有针对性地提出播音学...
参考文献:姚喜双.播音学概论[M].北京:中国传媒大学出版社,1998.明言.音乐批评学[M].北京:中央音乐学院出版社,2003.
中国播音学发展简史张颂(中国传媒大学播音与主持艺术学院教授、博士生导师)摘要:本文将中国播音学发展历史进行了简单梳理,认为中国播音学的发展经过了以下...
参考文献[1]李静.加强高校播音专业师资队伍建设的构想[J].河南教育(高教),2018.4(19).[2]苗阳.地方性本科院校播音与主持艺术专业课程体系建设研究[J].大众文...
③姚喜双:《播音学概论》,北京广播学院出版社,1998(作者单位:滁州广播电视台)责编:刘冰石播音员播音范文播音员王宁逝世参考文献总结:关于对写作播音员播音...
中国播音学张颂播音学概论姚喜双播音主持黄碧云黄慕雄能给你的就么多了 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于播音学概论文献编号的问题>>