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”说明伯乐对千里马命运的决定性作用，从千里马和伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可避免的。《马说》的写作背景本文作于唐德宗李适（kuò）贞元十一年（795年），时年韩愈28岁，那时候韩愈已考中进士，但未被授予官职。
作文标题：再论“伯乐与千里马”关键词：初中初二700字字数：700字作文本文适合：初中初二作文来源：https://zw.liuxue86亲爱的各位同学,出国留学网(zw.liuxue86)将为大家精心整理了海量作文范文，供大家参考。
6、正确理解伯乐与千里马的关系。7、引导学生努力学习，使自己成为社会的有用之才目标3、5、6、7难点目标5过程与方法自主---合作---探究---展示预习热身一、知识积累1、概述《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，大约作于贞元十一年至十六年…
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千里马常有,而伯乐不常有千里马常有，而伯乐不常有“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”这句耳熟能详的话常为我们现代人所用。所谓千里马，顾名思义，即拥有特殊才能的人。而伯乐，就是能够驾驭千里马之人，也就是我们常说的“知音”。
2．伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么？千里马喻人才，伯乐喻能发现、赏识并任用人才的人。先有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。要发现人才，爱护人才，否则人才就会被埋没，有人才也等于没有人才。
”从反面展开议论。千里马被埋没的遭遇，其才美不得外现的原因.3.然后对食马者的无知进行痛斥，最后归结出“其真不知马也！”这一贯穿全文的中心23文中的千里马、伯乐、说天下无马的人各比喻什么？24课文探究伯乐和千里马的二者之间的关系是什么？
韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
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⒆世有伯乐,然后有千里马。5.“千里马”指人才“伯乐”指善于识别人才的统治者;“食马者”愚妄无知,平庸浅薄封建的统治者。6.伯乐对千里马的决定作用。7.是,强调伯...
伯乐和千里马二者之间的关系是什么?作者借千里马之事真正想表达的是什么千里马是指有非凡才能的人,而伯乐是指能发现并任用有才能的人
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篇一:伯乐与千里马的议论文“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”这句话是出自于文学家韩愈的《马说》。无可否认,作者此时所阐述的是识别人才的人和人才之间那种微...