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  • 基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践

    基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践

    素质教育是我国高等教育的主要内容,民族高校大学生素质教育更是格外重要,其中逻辑学发挥着极大作用。素质教育提出了内...

    发表时间:2023/12/12

  • 对法律逻辑学形式化定位的否定性思考

    对法律逻辑学形式化定位的否定性思考

    摘要:在近现代的法学研究和法律实践的过程中,法律的逻辑性问题受到了普遍的关注,从而促使了法律逻辑学的产生。然而,...

    发表时间:2023/12/12

  • 当代教育逻辑学研究的理性使命

    当代教育逻辑学研究的理性使命

    [摘要]探寻教育活动的客观价值,既是教育逻辑学研究的价值理性传统,又反映了当代逻辑学走出传统形式逻辑的必然趋势。...

    发表时间:2023/12/12

  • 广场舞乱象背后的逻辑学分析

    摘要:本文通过对三个广场舞“乱象”案列的探讨分析,逐层剖析广场舞诸多乱象背后的逻辑起点,总结出公民的体育权利保障问题、城市公共空间治理问题、社会体育组织管理问题是广场舞诸多乱象的起...

    发表时间:2023/12/10

  • 普通逻辑学案例教学举要

    众所周知,由于复杂的历史原因,我国的逻辑学比较欠缺。20世纪80年代恢复了逻辑教学以后,为了避讳“形式主义”等辞句,在内容稍作改动后改称“普通逻辑学”。由于认识上的问题,也只在文科...

    发表时间:2023/12/10

  • 我国地方政府举债的内在逻辑与完善路径

    地方政府举债不是一个简单、孤立的问题。从我国地方政府举债的历史可以窥见,地方政府举债与财政体制紧密相连,地方政府举债始于财政分权。从宏观层面,地方政府举债制度要与财政体制改革相结合...

    发表时间:2023/12/10

  • 逻辑学定位失范与通识教育转向诉求

    逻辑学专业教育和通识教育在我国高校处于失范状态。通识教育视阈下逻辑学教育教学目标是培育大学生的逻辑思维意识和理性精神。为实现这一目标,教育行政部门应制定统一规范的逻辑学通识教育教学...

    发表时间:2023/12/10

  • 自然辨证法镜像之语言学

    语言是有生命的,只不过这样的生命是永恒的,在不同的时期展现给我们它不同的面容。古希腊被称之为西方文明的摇篮,在很大程度取决于这个时期造就了许多哲学家,诸如苏格拉底、柏拉图、亚历士多...

    发表时间:2023/12/10

  • 和谐社会构建与设计艺术伦理教育研究

    1、引言 当前,我国正处于经济、科技等发展的关键时期,在这一时期,现实的道德冲突、严重的价值观念对立等一些与伦理有关的问题都毋庸置疑的存在着,这些问题严重影响了我国经济、社会等健康...

    发表时间:2023/12/10

  • 逻辑学在语文学习中的作用

    作为研究人类思维形式及思维规律的逻辑学与语文学习的关系十分密切,语文学习就是运用逻辑的过程。现代语文及各科教学强调掌握学习方法及思维训练,而加强逻辑知识学习则是实现语文教学目标的重...

    发表时间:2023/12/10

  • 晚期中世纪哲学的逻辑学转向及其理论意义

    中世纪哲学作为西方哲学的一个重要历史阶段,在西方哲学的历史发展中占据了非常重要的地位。就其基本的思想或理论特征来看,它所呈现的是一种浓郁的宗教哲学倾向,一种在以基督宗教为基础的“生...

    发表时间:2023/12/10

  • 法律逻辑对法律职业技能培养的意义

    法律逻辑学,是法学与逻辑学相互融合的结晶,法学与逻辑学的相互结合,是对法律思维的独有形式和方式的具体反应。两者相互关联,密不可分。尤其是逻辑学对于法律职业技能的培养和形成,更是有着...

    发表时间:2023/12/10

  • 菜布尼茨逻辑学的学术成就、历史影响和理论得失

    摘要:鉴于我国莱布尼茨逻辑思想研究长期存在有“一手文献太少”“缺乏理论系统和深度”等弊端。本文旨在尽可能多地依据原始资料从西方逻辑史的维度对莱布尼茨逻辑学的学术成就、历史影响和理论...

    发表时间:2023/12/10