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基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践
素质教育是我国高等教育的主要内容，民族高校大学生素质教育更是格外重要，其中逻辑学发挥着极大作用。素质教育提出了内...
发表时间：2023/12/12
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多媒体应用与逻辑学案例教学方法改进的关系刍议
逻辑学是研究思维形式的科学，作为七大基础学科之一，目前在我国高等院校得到普遍开设。逻辑学是一门基础课，同时又是一门具有很强实用性的课程，它是为提高学生的逻辑思维能力、为学生学习其他...
发表时间：2023/12/07
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胡塞尔现象学视域中的逻辑学
摘要：逻辑学问题是胡塞尔哲学生涯中最重要的问题之一。他对逻辑学问题的研究与其“作为严格科学的哲学”的理想是相一致的。在他看来，科学的危机就是逻辑学的危机。逻辑学本来是科学之科学，是...
发表时间：2023/12/07
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浅析对比语言学在跨文化交际中的应用
引言 中國英汉对比语言学主张对语言的各种结构进行共时和历时研究，以探寻探求民族语言和民族精神之间的关系，这些理论为我们英汉对比文化语义学奠定了坚实的基础。从总体上来看，对于英语和汉...
发表时间：2023/12/07
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黑格尔逻辑学方法论的两个核心点
黑格尔写作逻辑学的方法论有两个核心点，一是其设计了逻辑学开端即绝对精神，二是其擅长的对立统一辩证法。在这两点的基础上黑格尔完成了其逻辑学的全部逻辑即绝对精神认识自我的过程。 逻辑学...
发表时间：2023/12/07
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逻辑学通识课教学改革研究与实践
逻辑学是研究思维形式、思维规律、思维方法和论证的科学，逻辑学通识课是指适用于所有专业能使受教育者得到逻辑思维训练的课程，有别于逻辑学专业课。开设逻辑学通识课的意义非常重要，若要提高...
发表时间：2023/12/07
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《逻辑学基础教程》的特征与逻辑学教学实践
摘要：随着经济的发展，我国居民汽车保有量日益增长。汽车作为汽油消费的最大需求端，近年来的汽油消费同比增速却未与汽车保有量的增长成正相关关系，且汽油消费同比增速却在逐步放缓。本文用实...
发表时间：2023/12/07
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高等院校应当加强逻辑学学科的建设和教学
[摘要]本文认为，逻辑思维是具有创新性质与创新功能的思维，是撬动科学发展的思维工具。我们只有培养富有创新思维能力的学生，才能为科学发展源源不断地输送生力军，才能促进科学研究的繁荣和...
发表时间：2023/12/06
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逻辑思维能力在生物实验教学中的应用探析
思维能力培养是当今教学的核心，教师在实验课上从理解实验原理、分析实验试剂作用、解释实验现象等方面来引导学生，有助于学生逻辑思维能力的培养。逻辑思维是人的理性认识阶段，是运用概念、判...
发表时间：2023/12/06
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普通逻辑学案例教学举要
众所周知，由于复杂的历史原因，我国的逻辑学比较欠缺。20世纪80年代恢复了逻辑教学以后，为了避讳“形式主义”等辞句，在内容稍作改动后改称“普通逻辑学”。由于认识上的问题，也只在文科...
发表时间：2023/12/06
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以逻辑学的角度看论证理论的进展
摘要：从逻辑学学科创立以来，其主要研究对象便为论证。但基于差异化的历史发展时期中，逻辑学研究人员对于论证研究的方式及方法做出的理解也存在较大不同。随着时代的发展，越来越多的逻辑学新...
发表时间：2023/12/06
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