附件在论文里面算不算查重

一般情况附表、目录、参考文献、封面、声明、授权、脚注不查，但是，还要看自己学校要求，有的学校是都查。

一般只有正文需要查重。除非特别要求，不然参考文献、附录这些部分都不用查。

普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够 不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。

本科论文很多查重系统都可以查重啊，比如知网、早检测论文查重系统咯。附录的话，是看学校要求的吧，学校说要查就要查重，学校没说查，就可能不需要查重，具体要问老师咯。

附录虽然对论文很重要，但也并非一定要做的，下面这几种情况需要加上附录： 一是正文中的参考资料篇幅过长，影响了正常的阅读和内容结构，或者将参考资料放在附录中； 二是对论文内容的补充，如详细的研究方法和技术分析，这些内容图表多，内容往往比较长，放正文也不太合适； 三是论文的数据、代码、问卷查重等内容格式比较特殊，不太适合放附录。 所以，这些在某些情况下不可或缺的内容放在附录里，还会查重吗？ 一般情况下，附录、目录、致谢等都不用查重，除非学校有论文查重的要求，否则在向论文查重系统提交论文时，要求将这些内容提交到查重系统。虽然查重系统可以识别这些内容，所以查重系统会检测每个人提交的所有内容。 所以，附录是否在重复检测范围内，应根据学校的要求，如学校不要求部分重复检测附录，我们可以在查重论文时不提交附录。附件一般可以放在论文的末尾，属于自己论文的一部分，所以研究论文的附录也有一定格式规范要求，在整理和分析论文的主要内容时，不要忽视附录的格式，以免增加一些不必要的重复率。

毕业论文附录不会查重，不光是论文的附录，像论文的标题、序言、目录等内容也是不会进行查重的，所以也是可以帮助同学们让论文的重复率尽量的低一些。论文查重通常是国内高校或者期刊对于即将发表的论文或者毕业论文进行原创性审核以及打击学术论文创作过程中可能存在的学术不端行为而采取的一种审核制度，论文查重一般是通过将检测的论文与查重软件数据库中所收录的论文文献，根据一定科学且严格的重复内容识别规则，将论文中发现的重复内容识别出并最终统计出总复制比。这个不同的学校有不同的规定，具体看学校的规定，如果学校不需要，则不可以询问。

有一些高校发展要求学生在写完论文的时候还要写附录，写附录是根据企业不同教育学校的不同文化需求。在论文查重检测过程中，部分学校附录不需要参与查重检测，部分学校没有编写附录，更不用说查重检测附录了。

但是在附录写作能力这一块，还是要有所注意，如果我们有的高校发展要求学生要写附录的话，这一重要部分绝对不能去抄袭。如果你认为附录不重要，这部分会影响查重检测时的总重复率。

有一些我们学校教育已经可以明确的提出了附录是需要学生参与查重，那同学们就必须按照学校的要求企业进行查重，如果学校学习没有发展要求的话，大家通常情况下是不会将这一重要部分放上去一起查重的。其中一点是关于重复率的考虑，第二点是，论文写在附录中之后，我们引用别人或者从别人身上学到的东西会更多。

小编在这里再强调学习一下，同学们我们不能不把附录当回事，也不能把中国这个附录随随便便的从其他相关文章研究当中进行复制一段过来，这个问题想法是错误的。论文的每一部分都很重要，是否参加查重，我们一定要力求精益求精，只有把每一部分做到最好，论文作为一个整体才能做得更好。

是要查重的，就像知网查重检测系统，就是根据你的目录分段检测的