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Nichkhunnie
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西风华诞

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我为大家整理的有关教育的作文素材积累,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、阅读下面的文字,根据要求作文。

小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”

爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆。克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”

爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也很重要啊!”

小轩一声不吭,默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:(1)自选角度,自拟标题,自选文体。(2)不少于800字。(3)不得套作,不得抄袭。

二、写作导航:

【对材料的理解】

这是一则就孩子学习问题的家庭对话,对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过,爸爸妈妈就此发表了各自的看法,小轩在一旁没有表达意见。

材料中妈妈不把对手放在眼里,鼓励孩子打败对手,要有竞争的意识和不服输的劲头;在社会上从事其他行业也当如此。

爸爸与妈妈意见不全一致,他以隆·克拉克的教育方法为例,认为要为别人好的表现高兴,也不要为自己输给别人而生气;这是人应当具备的重要品质,它也会促使孩子的成绩变得优异,人也会变得彬彬有礼。

小轩在一旁没有说话。

[材料与写作范围的把握]

1、材料讨论孩子的教育问题,其中有三个角色:爸爸、妈妈、小轩。三个人就教育问题或有意见表达,或有神态表现,体现各自观点和态度;其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。学生可以就材料内容及含义作文,可以将材料引入文中,也可以不引入。

2、写作要求(题干)中没有“全面理解材料”的字样,可以从材料中自选角度立意,可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人,也可以综合一个、两个或三个人的看法;对人物观点可以赞成,也可以反对,言之有理即可。

[立意方向参考]

(一)妈妈角度

1、从小应该培养孩子的竞争意识(如果未针对“从小”“孩子”等关键概念或不在教育的范围讲竞争,内容分考虑在二等);

2、人就是要有不服输的劲头,才能立足社会,取得成功;

3、人生最重要的是战胜别人,才能有成功的人生。

(观点2、3近似。对妈妈的观点可以做否定的立意,如“无须与他人争高下,何必争输赢,自己有进步有收获就好”“人生不是以打败他人为荣,而是寻求彼此共同的进步”)

(二)爸爸角度

1、好的学习成绩与学生具有好的思想品德是分不开的;

2、我们需要有教学生做人的教育(学生阶段人的教育不可或缺);

3、不光注重孩子的考试成绩,还要注重孩子的品德教育;

4、胸襟宽阔、平和谦逊的人更能取得学习或事业上的成功;

5、竞争不用你死我活,而应该彼此学习共同进步;

6、能对别人的长处赞美是一种胸怀,是立足社会的重要品质。

(三)小轩角度

1.教育要尊重孩子自己的意见;

2.对自己的事情,孩子要学会(敢于)表达意见。

(四)综合角度

1、教育评价固然要关注考试成绩,但更要看重素质教育;

2、不要单以成绩评价学生,个人的品行考察才是最重要的;

3、在中国式家庭教育中,孩子自身缺位,没有参与权,影响其创造力、自我表现能力的培养;

4、妈妈在教育中的强势地位,对孩子成长会产生消极的影响;

5、谈论教育与人的关系(育人在整个教育内容中的地位和作用)、学校教育与家庭的关系等。

[对材料片面和错误的读解]

1、不能只选某个词语做角度,比如孤立地写“班规”的作用,人要学会“彬彬有礼”,人不要自我“炫耀”,等,不符合题意,但多少与以上角度立意有些关联,可视为属于基本符合题意;

2、单论“宽容、大度”等,没有联系竞争的环境,内容在二等下;

3、不应脱离材料含义谈教育。

物竞天择,适者生存?

达尔文曾说过:“物竞天择,适者生存”,人类的进化史其实就是一部竞争的历史,人类要和地球上的其他物种竞争,以求得生存;人类之间也在不断竞争,以求得更大的生存空间。从某种意义上来说,没有竞争,就没有生存,没有竞争,就没有发展,但,作为人类,作为被称为“思想的芦管”的人类,竞争了,获胜了,就真的能生存了吗?

回溯人类发展史,在恶劣的自然条件面前,为生存,我们不得不竞争。我们的祖先为求得一餐饱腹,一席之地,与其他物种竞争,厮杀得你死我活,这是动物本能的竞争;我们的先祖也为求得更多的土地、人口、财富,互相竞争,胜者为王,败者为寇,这是人性贪婪的竞争。因竞争,我们生存至今,也因竞争,我们一路纷争不断,硝烟四起。正如某电影台词所言:“有人,就会有江湖。”有人,自然就会有竞争。

但总有一些先哲在竞争中反思。古希腊哲学家苏格拉底有一句引人深思的名言:人啊,认识你自己。何以为人?人又何为?我们以人的身份竞争了几千年,终于在这星球上求得了绝对的统治地位,求得了绝对的生存空间,江海湖泊、阳光空气、飞禽走兽,皆为我所用。我们是竞争的胜利者,但同时也是失败者。物种灭绝,生态失衡;伐木毁林,土地沙化;贪吃野味,病毒横行。竞争本是为取得更大的生存空间,但蓦然回首,我们却发现我们的生存空间越来越少。土地沙化了,无地可耕;水被污染了,无水可喝;就连空气也阴霾了,呼吸困难。印度“圣雄”甘地曾说过:“地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填饱每个人的欲望。”人的欲望在竞争面前被无限的扩张,扩张到蒙蔽了我们的`双眼,以致反伤自身。

这个世界没有绝对的强者,也没有绝对的弱者,每一个你我他都是这个蔚蓝星球上的一员,我们在这里繁衍、生存,当然也会竞争。但如果竞争就只是意味着打败他、杀死他、灭绝他,显然是落后而愚蠢的。竞争源于动物本能,但人又绝不仅仅是动物,我们会思考,我们需要与时俱进,更新我们对竞争的认识。竞争其实更是一种自我超越的途径,一种趋向和谐、平衡的手段。通过竞争,我们发现不足,“他山之石可以攻玉”,我们学习他人,借鉴他人,实现自我的超越。通过竞争,我们更会去寻找达成和谐、平衡的手段,实现共赢。须知,这个世界不只是你我他的单独个体,而是一个完整的我们。

“物竞天择,适者生存”?没错,生存,需要竞争,但竞争却不能仅仅满足于眼前的生存,更在于未来的发展,没有发展,何来生存。因为如果竞争就只意味着打败他人的话,当地球上竞争到只剩下一个人的时候,恰恰是人类最大的失败。

今天我看了一副漫画,我十分气愤。

这篇漫画画了:在一个幼儿园里,一个刚上幼儿园的小孩坐在一张大桌子前面,桌子前,桌子上摆满了电脑、钢琴和许多小学的书。小孩看着这些东西不知所措,老师在一旁笑咪咪地看着他。小孩的妈妈站在小孩后面高兴的说幼儿园真周到。

看到这幅漫画,我不禁想到许多和我一样大的儿童们。她们和我一样,都在为小考烦恼着。老师布的作业也越来越多,压的我们喘不过气来。为了考个好成绩,爸爸妈妈又在添油加醋:“快去写作业,写完了去看书,这次考不好,小心我打死你!”更可气的是,连爸爸小时候都能够自由自在的玩耍,而我们面对的却是山一样高的作业,水一样长的话语,它们档住了我们的视线,叫我们怎么能欣赏到美丽的太阳呢?

爸爸妈妈,我知道你们是为我好,但我不想想像漫画中的小孩一样,请还我一片蔚蓝的天空!

眼看又是一年高考,国内研究机构麦可思研究院发布了调查报告,统计了2016届大学毕业生就业率TOP30专业以及月收入较高的50个主要本科专业,这份大学专业“钱途榜”随即引起了网友们的关注。

去年网上流行过一组“千万别报××专业”的系列图片,各个专业的学生对自家专业大开吐槽,譬如“千万别学新闻学,没白没黑没尽头”、“千万别报管理,当不了老板你谁都没得管理”……在这些学生自黑中,有自嘲,有无奈,也有黑色幽默。

这张钱途榜,比上面的调侃更直接,并且反映了一种社会心态———大家都无比一致地关心读什么专业能赚钱。

关心学什么专业能赚钱,当然没有错,无论是想改变潮水方向的人,或是想有一份稳定工作过安逸生活的人,都不想毕业之后只能住着板房,算着钱吃泡面,这不会是任何人想要的生活。

但如果上大学选专业,只关心赚不赚钱,从其他维度来衡量都没什么现实意义的话,那就成问题了。

理论上来讲,报读什么专业看个人兴趣,亦或说,看你有什么理想,但在现实生活中这基本是个童话。对所有准备高考的学生来讲,看就业率、看毕业收入并且判断四年后这个专业的状况,才是主流。

可是,大学教育并非技能培训学校,选择大学,可以有别的考量。

“大学教育的价值不是为了记住很多事实,而是为了训练大脑会思考。”

爱因斯坦的这句话,放在今天可是要被嘲笑的,训练大脑会思考是什么鬼,能吃吗?能赚钱吗?这种想法,是“有钱就是爸爸”的价值观的一部分,也是帮凶。钱途=前途,不该是大学教育的所有。

一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。——管仲

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。——邓爷爷

要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。——蔡元培

教育就是获得运用知识的艺术。这是一种很难传授的艺术。——罗素

教育最大的目标不单是求职,而是起而力行。——斯宾塞

教育是一种武器,是民族、人类解放的武器。——陶行知

教育的最大秘诀是:使身体的锻炼和思想的锻炼互相调剂。——卢梭

教育在人与人之间造成的差别,比大自然在人与禽兽之间造成的差别更大。——J.亚当斯

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

——苏霍姆林斯基

教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱默生

教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

教育的根苦,教育的果甜。——亚里士多德

人的命运决定于教育。——别林斯基

教育是智慧的源泉。——陈独秀

只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——佚名

即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——佚名

国家的繁荣离不开教育

教育要讲究方法

教育者应该因材施教

早期教育对一个人的成长影响很大

日常生活也是教育

兴趣是最好的老师

教育需要良好的环境

教育也需要随着时代而变革

教育不当会带来严重的后果

良好的教育能促进人的健康成长

【精彩素材1】

毛主席以天下为己任

毛主席从青少年时代起就立志救国,献身革命。他在中学念书的时候,同学们称他“身无分文,心忧天下”。他在离家求学前夕改写了一首诗留给父亲:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还;埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”。1914年,毛主席在长沙第一师范学校学习期间,全部费用只有169元钱,而且其中三分之一花在订报上,铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念,常常和朋友互相勉励说,读书要有理想,要有“以天下为己任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”:不谈金钱,不谈身边琐事,在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为,改造国家,改造社会,对学问的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力都花在有价值的事情上。

【素材点拨】

在校读书应该像毛主席一样,有“三不谈”的自我约束,有“以天下为己任”的雄心壮志,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力都花在有价值的事情上。只有这样做了,才能在将来为祖国多做贡献。

【适用话题】

“立志”“金钱与理想”“以天下为己任”“人生与责任”“读书与理想”“自我约束”

【精彩素材2】

“惩罚”实现了

布特列洛夫(俄国著名化学家,1928-1986)少年时代在学校读书时,就对化学特别爱好,经常私自在宿舍里动手做实验。在一次,在实验的过程中发生爆炸,严厉的学监把他关进了禁闭室,还在他胸前挂了一块牌子,上面写着:“伟大的化学家”。讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。经过不断的探索和努力,他终于在33岁的时候,提出了有机化合物的结构问题的创见,被人们誉为“伟大的化学家”。他幽默地说:“这个称号在20年前是对我的惩罚,现在却实现了。”

【素材点拨】

立志是重要的,坚定自己的志向,不管是讥讽、惩罚还是困难、挫折,都不动摇自己为理想而奋斗的信念,这样的人才容易成功。

【适用话题】

“立志”“坚持”“惩罚与成功”

指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,或学校对儿童,少年,青年进行培养的过程。我国已确立科教兴国的方针,对教育越来越重视。

【写作角度】

1、教育是国家富强,国民素质提高的前提条件。

2、教育是一项跨世纪的投资。

3、教育可以使人摆脱愚昧,走向文明,维护社会安定。

4、教育在富裕之后尤为重要。

5、教育是一项终身的事。

6、教育是发展的,使人不断获得新知识。

【名言】

1、教育——这首先是活生生的,寻根究底的,探索者的思考。——苏·苏霍姆林斯基

2、教育——这首先是关心备至地,深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。——苏·霍姆林斯基

3、所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——法·卢梭

4、培育良知,教化人类。——法·雨果

5、唯一有说服力的教材是榜样的教材。生活比学校更能提供这种教材。——法·罗曼·罗兰

6、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和经贸部束更能成功。——古希腊·德漠克利特

7、我们的教育是科学的。科学是没有国界的,凡是对我们国家有用的,我们都欢迎。——周恩来

8、人到死也无法受完教育。——美·费迪曼

9、真正的教育不在于口训而在于实行。——法·卢梭

10、如果你想培养你的学生的智慧,就应先培养他的智慧所支配的体力。——法·卢梭

11、教学合一。——陶行知

12、孝子不生慈父之家。——先秦《诸子集成》

13、纪事者必提其要,纂言者必钩其玄。(要,要点。玄:深奥的道理。)——唐韩愈《进学解》

14、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——先秦《管子·权修》

15、四体不勤,五谷不分。孰为夫子。——先秦《论语·微子》

16、弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——唐·韩愈《师说》

17、教之道,贵以专。——王应麟《三字经》

18、励短引长,莫不恳笃。(恳笃,恳切,诚笃)——北齐·颜之推《序致》

19、人们必须学习终生,因为任何一种行业在十年内都会过时。——美·金格星奇《机会之窗》

20、教学像人一样,具有人的特点,它是可变的。——加·红绍伦

21、落红不是无情物,化作春泥更护花。——清·龚自珍《已亥杂诗》

22、随风潜入夜,润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

曹操家教

曹操不仅是军事家、政治家,而且还是一个教子很严格的家长。他在特地颁布的《诸儿令》中说:“儿子们在年幼的时候,我虽都喜爱,但长大了有成才的,才一定用他,我这不是在说假话,我不但对臣属没有偏心,就是对自己的儿子也不想有任何偏袒。”

他为了教育儿子不要贪求奢侈,便言传身教,平常自己穿的多是打了补丁衣服。夫人卞氏在曹操位居魏王以后,仍是身穿布衣,在油灯下面纺纱织布。

重视家庭教育

在“北京——东京城市问题学术讨论会”上,日本前首相海部俊树说:我对“教育是立国之本”深信不疑。所谓“教”即教授知识,所谓“育”,即培育人。只有学校和家庭形成一车两轮的互动关系,才能够达到“培育人才”的目的。常言道:“人生最初的教师不是学校的老师,而是父母。”我认为这才是重要的。成为一个走上社会的人,教育他具备良好的道德品质和生活习惯的不是学校,而是家庭。

学校操场盖祠堂

《南方日报》揭露:湛江市郊区湖光镇经政府和镇国土所的批准在新墟小学内操场上强行建起了一座周氏宗祠,来此拜神的村民络绎不绝,严重干扰了学校正常教学秩序,也给青少年学生带来了严重的精神污染。

唯有人民素质不能引进

石油大学校长张一伟教授呼吁重视教育投资。他说,我国目前对教育的投入,还没有达到发展中国家的中等水平。现在人们讲,搞市场经济,必然会对教育带来冲击,其实,越是搞市场经济,就越是要重视教育。当然,教育自身也要改革,可是这要有一个过程。其他什么都可以引进,而唯有人民的素质引进不了,只能在这块土地上自己培养。这是非常根本的。如果忽视了教育,那么由此造成的低文化素质(精神)将来会对物质建设产生尤为不利的影响。

扫盲工作任重道远

目前,我国15岁-40岁年龄段人口中文盲比例为9·3%,总人数近5000万,其中70%是妇女。据统计,近几年我国扫盲工作取得明显进展,文盲总人口的比例已有所下降,但文盲的绝对数仍高达1·8亿,仅次于印度,居世界第二位。

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快乐的陆小晶

日本人视教育为储蓄 ——教育是强国之本 日本举国上下重视教育。日本人挂在的嘴边的话是:“投资干教育,有如银行储蓄,可本利双收。”“父母留给孩子最宝贵的财产是使其接受足够的教育。”日本人大把大把地花钱,千万百计让孩子学习好。为了辅导孩子学习,不惜重金聘请家庭教师。日本政府把发展教育定为国策,视教育为立国之本。明治维新时,日本政府就有规定:“邑无不学之户,家无不学之人。” 1900 年就开始实行免费义务教育制度, 8 年以后就全部实现了 6 年免费义务教育。第二次世界大战后,日本是战败国,经济一落千丈,但日本政府从 1949 年开始又宣布从小学到初中实行免费义务教育。血的教训 ——教育经费不足问题亟待解决 由于教育经费不足,中小学校舍不足和危房较多,一直是困扰我国教育界的一大难题。截至 1988 年底,中小学尚缺校舍 7200 万平方米,还有 3900 万平方米危房。 1988 年 6 月 20 日,大雨倾盆。浙江省青田县平山村小学里,女教师吴宝聪正无可奈何地看着雨水从瓦缝里漏进来。黑板上刚写的粉笔字,马上就被冲模糊了。这间被称为“教室”的房子,原先是村民们看戏的破会堂。吴老师教的这个一、二、三年级复式班在戏台下面上课。戏台上面,还有一位老师正给四、五年级复式班上课。教室三面是 7 米多高的“干打垒”墙,没有窗户,光线来自无遮无挡的一面。南面那面墙严重向内倾斜。下午 4 时左右,这堵墙终于撑持不住,泰山压顶般地压向孩子。随着一声巨响,这座房子完全倒塌,孩子们被埋进了瓦砾堆中。在这次灾难中,有 6 名孩子死亡, 4 人重伤, 12 人轻伤。人们注意到,就在这次事故发生的四个月前,县政府花了 万元人民币,购买了一辆亮闪闪的桑塔纳轿车。教育经费支出的国际比较 ——我国还需加大教育经费投入 教育除具有个人效益外,还具有重要的社会效益,正因如此,世界各国政府财政普遍都支持教育事业的发展,并且政府用于教育的支出总体上呈现增长的趋势,这在中低收入国家更为明显。表 3 清楚地表明了这种趋势,同时也显示了我国的教育支出占 GNP 的比重,与各国比较处于较低水平。改革开放以来,教育支出占 GNP 的比重呈下降趋势,到 1997 年,我国教育支出仅占 GNP 的 ,远远低于高收入国家的 和世界平均的 ,也低于低收入国家的 。太湖渔民请师教子 ——再穷不能穷教育 清代太湖的渔民,虽然以船为家,却也聘请老师教育子女。一般 4 条船合请一位老师,酬金每年约五六十两白银。每一条船须供给 3 个月的饭。四时水产往往先请老师品尝,还带着老师游览洞庭湖。不过要游遍七十二峰,必须在渔船上教 3 年。“*”的教训 ——摧残教育事业的危害 回顾 30 年前的中国,正处于黑色飓风的“十年*——文化*”之中。“读书无用”便是当时的“真理”,这样的社会形势,造成了生长在那一代人的文化水平的落后和国家经济的空前萧条。这是中国一段悲痛的历史,我们也从中得到一个悲痛的教训:任何时候都不能放弃文化教育。只有一个国家的国民真正具有了科学知识的时候,这个国家才会真正富强起来。南开中学校门口的穿衣镜 ——文明礼仪教育是开创优良学风的重要措施 南开中学创立于 1919 年。步入南开中学的教学楼,立刻会发现一面大穿衣镜,镜子上端的横匾上镌刻着 40 字箴言:“面必净,发必理,衣必整,纽必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直;气象:勿傲、勿暴、勿怠。颜色:宜和、宜静、宜庄。”这面穿衣镜和这段箴言,为的是让学生一进教学楼,就有一个整洁的仪容和朝气蓬勃的精神状态,它们也的确起到了这样的效果。 当年,美国哈佛大学校长伊里奥来南开参观,他不愧为教育专家,很快就发现南开中学的学生在精神状态、言谈举止、仪表风度上与其他学校明显不同,便问张伯苓原因所在。张伯苓把他带到穿衣镜前,将上面的箴言细细解释。伊里奥听后十分钦佩,回国后逢人便讲,于是这件事就在美国传开了。不久,美国洛克菲勒基金会派人来到南开,将镜上的箴言拍摄下来,刊登在美国的报纸上,对张伯苓和南开的教育方式给予高度的评价。徐特立有趣的“诗教” ——要善于创造新颖而充满爱心的教育方法 1924 年,徐特立任长沙女子师范学校校长不久,就在办公室的前廊上挂出一块黑板,上面既不贴公文告示,也不写校内简讯。每天一清早,徐老就要在黑板上题诗一首,对学生们进行诗教。他常说:“教育学生不应该用强制手段,更不应该有粗暴的态度。中国古代温柔敦厚的诗教,今天学校教育中还是用得着的。” 有一次,他发现高年级学生单秀霞熄灯后偷偷地跑到厕所旁的路灯下,为她的男朋友织毛衣,还约了另一位女同学做伴聊天。徐特立见了,甚为怜爱,惟恐惊吓了这两位女学生,只是轻声说:“这么晚了,也该睡了吧!”两位女学生一听,相互吐了吐舌头,悄悄地回去就寝了。第二天,她们以为校长一定会严厉地批评她们一顿,谁知徐校长并未对她们训斥,只是在黑板上写了两首诗规劝,诗曰: 昨夜已经三更天,厕所偷光把衣编。 爱人要紧我同意,不爱自己我着急。 东边奔跑到西边,不仅打衣还聊天。 莫说交谈声细细,夜深亦复扰人眠。 单秀霞和她的同学见此诗后,深受感动,主动地来到校长室,承认她们不遵守学校作息制度的错误。罗森塔尔效应 ——教师要积极评价每一位学生 “罗森塔尔效应”产生于美国心理学家罗森塔尔的一次有名的实验中: 他和助手来到一所小学,声称要进行一个“未来发展趋势测验”,并煞有介事地以赞赏的口吻,将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师,叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。 8 个月后,奇迹出现了,凡是上了名单的学生,个个成绩都有了较大的进步,且各方面都很优秀。 显然,罗森塔尔的“权威性谎言”发生了作用,因为这个谎言对教师产生了暗示,左右了教师对名单上学生的能力的评价;而教师又将自己的这一心理活动通过情绪、语言和行为传染给了学生,使他们强烈地感受到来自教师的热爱和期望,变得更加自尊、自信和自强,从而使各方面得到了异乎寻常的进步。 罗森塔尔的这个实验是受希腊神话的启发的,这个神话的大意是说,塞浦路斯国王皮格马利翁性情孤僻一人独居。他善雕刻,孤寂中用象牙雕刻了一座表现他的理想中的女性的雕像,久久依伴,竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚爱情所感动,就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚,并娶她为妻。在这个故事中,皮格马利翁的期待是真诚的,正是这种真诚赋予了他的雕像以生命。孟子论因材施教 ——教育要因材施教 孟子认为学生有几种:第一种是修养的学生,只须稍加引导,便会滋长发育起来;第二种是长于德行方面的学生,再加熏陶之后,便能成为德行很好的人;第三种是长于才能方面的学生,再经指导以后,便能成为通达多能的人;第四种是一般学生,可以用回答的方式进行解惑、解疑的工作;第五种是因地点和时间的关系不能当面受教的学生,可以闻知老师的道德学问,借自修的方法进行教育。一种“杜撰”的猫状动物 ——教育应教给学生独立判断的能力 英国学者大卫·欧文在回忆其小学自然课教师怀特森先生时提到一件趣事:怀特森老师在课上讲述了一种名为“卡蒂旺甫斯”的猫状动物,并说世上从没发现过这种动物留下的痕迹,边介绍边让同学们相互传看该动物的头盖骨。同学们看得十分仔细,还认真做了笔记,接下来怀特森老师对学生进行当堂测试。成绩下来之后每个同学的成绩都不及格。同学们都很奇怪,自己根据老师的讲解回答问题怎么会不及格呢?怀特森解释说,很简单,“卡蒂旺甫斯”这种动物是我杜撰的,所以你们的笔记都是胡言乱语,因此不能给分。 怀特森先生告诉我们,应该作出自己的判断,看出破绽;对于科学问题必须有自己的思考,必须善于置疑,寻找问题的破绽。而且他也的确提醒过学生,“世上从没发现过这种动物留下的痕迹”,但是竟然没有一个人产生疑问。他希望学生从这件事中吸取教训,不要让思考进入睡眠状态,一旦发现教师或教科书出错时,就该毫不犹豫地大声说出来。学生的心理健康调查 ——心理健康教育迫在眉睫 现在,学生的心理健康教育也十分重要。浙江大学心理咨询中心两位老师在与学生的长期接触,包括心理测验、日常观测、访谈以及心理咨询中发现,在“品学兼优”的大学生中,有不少人存在着一定程度的心理缺陷和误区, 40%-60% 的优秀大学生不同程度地存在“优秀学生心理综合征”特征。远程教育的优点 ——远程教育体现了教育全球化趋势 远程教育使教育从校园和课堂的狭窄天地中解放出来,走向更广阔的世界。其终极目标是使教育对象、教育时空、教育观念和教学实践开放。随着使用电子网络媒体,知识和学习材料可以适应各种学习者的需要和背景进行不同的组合,并以更多交流方式发送给学生。“跳到月球上去!” ——家长应珍视并鼓励孩子的梦想 多年以前的一个晚上,一位年轻的妈妈正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的院子里玩耍。年轻的妈妈听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声地问他在干什么。天真无邪的儿子大声地回答:“妈妈,我想跳到月球上去!”妈妈说:“好呀!不过一定要记得回来!”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。李嘉诚对孩子“冷酷无情” ——家庭教育要注重对孩子人格和品性的培养 香港巨富李嘉诚,在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时,李嘉诚就让他们参加董事会,不仅让孩子们列席旁听,还让他们插话“参政议政”,主要是学习父亲以诚信取胜的学问。后来,两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了,想在父亲的公司里大展宏图,干一番事业,但李嘉诚果断地拒绝了:“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山,让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是,兄弟俩去了加拿大,一个搞房地产开发,一个去投资银行,他们克服了难以想像的困难,把公司和银行办得有声有色,成了加拿大商界出类拔萃的人物。 李嘉诚的“冷酷无情”,把孩子们逼上自立、自强之路,陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。罗斯福不纵容孩子 ——家庭教育应培养孩子独立的人格 罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯 20 岁去欧洲旅行,回国前买了一匹好马,然后打电报向父亲求援。父亲回电话说:“你和你的马游泳回来吧!”儿子只好卖掉了马,作为路费回家。“二战”打响后,罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了,他们还都坚守在各自的军舰上,用这种特殊的方式为父亲送行。“人造”神童的悲剧 ——家庭教育应该走出望子成龙的误区 曾经被全美新闻媒介大捧的美国神童赛达斯, 6 个月会认英文字母,两岁能看懂中学课本, 4 岁时已发表了 3 篇 500 字的文章, 6 岁生日晚会上又写成了一篇解剖学论文,在相当长一段时间,他成了全美国新闻媒体大捧特捧的超级神童。他 12 岁破格进入哈佛大学,然而 14 岁那年却住进了精神病医院,到 21 岁时,却只不过是一名极为普通的商店店员,薪金也少得可怜。 赛达斯的父亲原为哈佛大学心理学荣誉教授,据他认为,人脑和肌肉一样,是可以训练与培养的,他要在儿子身上做“试验”。当小赛达斯刚一出世,他就在小床的周围挂满了英文字母,并不断在他身旁发出字母的读音,接着他又用各类教科书取代了儿童玩具。于是,赛达斯从小就被各种几何、公式、地球仪和多种外国语言所包围。整个的婴幼儿时期就成了他独自苦读书的过程。这样的训练结果,使得赛达斯过早成熟。尽管小赛达斯天资聪颖,但过分加压使他的神经系统开始失常。他经常在不该笑的时候咯咯发笑。后来,赛达斯在一次专题演讲中当听众报以掌声时,竟背过身去痴笑不止……他住进了精神病医院。虽然他在痊愈出院后又以优异成绩拿到了哈佛大学的毕业证书,但他对父亲的“试验”强烈地反感,热切渴望过正常的普通的生活。不久,他离家出走,改名换姓,在一家商店当了一名普通店员。

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大懒虫杰

求关于努力比方法更重要的作文素材 15岁,刚就读高中的麦可乔丹,虽然热衷于篮球,但却因为身高失势而无法顺利进入校队。 原本以为凭自己的本事可以进入校队,乔丹为此大哭一场,却没有放弃。待在仅是陪打的第二队里,麦可乔丹加紧练习,为了自己的梦想,总是第一个到场,最后一个离开。 周末的时候,更是和他的哥哥及同伴练球练个没完。这种习惯后来带到NBA。 而如此的苦练持续了一整年,终于,隔年他的身价暴涨,再加上过人的篮球技巧,校队的大门再也无法拒绝他了。麦可乔丹的苦练精神,为他的基本功带来绝好的基础。于是在高中毕业以前,他就凭着过人的篮球技艺以及刻苦耐劳的精神被大学篮球队网罗。而几年过后,他成为了全世界的人们眼中,篮球界的超级巨星─飞人乔丹。 成功的背后,总是布满伤痕。然而胡适说过:“要怎么收获,先怎么栽。” 想要得到多少成就,就相对的必须付出多少努力。郭台铭先生刚创办鸿海科技公司时,一天花十八个小时工作;王永庆先生年轻开米店时,为了送米骑坏了三台自行车;林怀民先生为了编舞,三天两头熬夜寻找灵感;罗琳当初投稿哈利波特时被退件了十二次;周杰伦牺牲了自己的童年学钢琴……天分也许不是人人皆有,但在成功的过程中,努力并且坚持到底的精神才是重点,而资质往往只是个媒介。 王溢嘉先生曾在音乐家与职篮巨星这篇文章写道:“即使你的资质再好,若没有经过琢磨,也是一块没有甚 么价值的璞玉。如果你因为自觉在某方面不如人,而且相信勤能补拙,愿意比别人花更多心血去练习,使他成为一种良好的习惯,那么有一天物换星移,情况变的对自己有利时,这种良好的习惯就更能使你脱颖而出。” 也许在梦想这条充满荆棘的路上,我们会被扎伤很多次,但是,没有哪个农人在欢呼收割前是不需要播种及耕耘的。没有哪位成功人士在完成梦想前是不须经过挫折和泪水的。 而每一个例子都告诉我们,也应证了胡适先生的智慧:“要怎么收获,先怎么栽。”给采纳哦!!!。 有关工具重要,方法更重要的作文题目 知识好比工具,而方法更重要。就好像“授之以鱼不如授之以渔” 每每上课时有的老师总是重复让学生做不同的题,像向学生脑袋里插入一根独特的导管然后把知识倒进去的感觉,学生没有方法一旦碰到不同形式时便慌了阵脚。考试时的成绩,可想而知。所以方法比知识更重要。 “授之以渔,不如授之以鱼。”这一创世名句想必大家都有所耳闻吧!它的意思是说:给别人物质上的东西不如教他们永远的技能。这是否又和上文说到的方法比知识更重要有所相同之处呢? 古 时候,一个叫仲的学生。他学习十分刻苦,无书不读,无题不做。到了高考时候,他壮志凌云,心想状元之位非他莫属,但最后他落榜了。因为他虽努力但没有对自己看过的书做过的题做出总结,而是像一团浆糊一样塞进脑袋里。 由此看来学习方法的的确确要比毫无头绪的知识更重要。 而有的同学平时没有花太多的时间去死想问题但还是取的了优于常人的成绩,是因为他们善于总结自己的知识得出学习的方法。 当然,有的人会说光总结出学习的方法就够了吗?就不用学习知识了吗?回答当然是“不”,虽说你总结出了学习的方法,你同样需要去执行,只有适当的方法加上合理的行动这样才会取得成绩和成效。正如:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 那么我们应该如何总结方法呢?许多问题解决的构造大致相同,我们应找出事物的构造,这样我们就能够从中总结方法。 今天我要说的就是这样,学习方法比知识更重要!愿你们找出属于自己的学习方法。 关于做事要讲究方法的议论文素材 在我们的学习和生活中,时间对于每个人都是极其重要的,但是它却往往被人们所忽视。时间分配给每个人都是相等的,但有些人在相同的时间里却比别人多做一倍、两倍的事情。这就表示他们做事讲究效率,做了时间的主人。 做事要讲究效率,生命中的有限时间就会被我们无限利用。比如,在周末的时候列出一个表,做完了作业就干表上的事。可能有时候我不到一天就把表上的事做完了,剩下的时间我就可以看课外书。正如书上说的:光阴似箭,日月如梭。我们要在有限的生命里做到无限的事。我们永远跑不过时间,但是我们可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管这几步很小,但对我们的作用很大。 俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。让我们珍惜时间,勤奋学习,提高生命效率,我们的人生一定会在勤奋中大放异彩! 有关“选对方法”的议论文素材 一)关于选择与放弃的作文素材 1、人放弃捷径通途,不是偏爱崎岖曲折,而是为了通达成功之路;放弃安逸舒适,不是不会享受生活,而是为了坚守自己的志向;放弃功名富贵,不是为了选择贫困穷寒,而是为了追求自己的理想;放弃生存,不是为了获得死亡,而是为了维护自己的人格和尊严。 2、放弃是一种豁达;放弃不是懦弱,而是一种勇气;放弃不是妥协,而是一种进取;放弃不是萎缩,而是一种生长。放弃是“冷眼世间人情冷暖,闲看庭前花开花落”的雍容;放弃是“枯荣过处皆是梦,忧喜两忘便是禅”的境界。 3、过多的负担反而使人不能前行。 4、鱼和熊掌不能兼得,只有放弃才能更好的得到。 5、在现实生活中有胆识地放弃是人成熟的标志。放弃之后才能摆脱狭隘、苦闷、浮躁与被动,才能感觉一个别样的世界。 我可以没有恩宠、没有地位,可以没有名气、没有桂冠,但我不可以没有自我,决不可以没有独立的人格。(摩罗) 6、放弃需要勇气,放弃需要智慧,放弃也需要原则。 7、放弃希望意味着放弃生命。 【放下就是快乐】 曾见一副漫画:一个背着布袋的和尚吃力地行走,放下布袋后,身体立即轻松舒适。 他说:“放下就是快乐。” 生命如同一趟旅行,若如蜗牛负重,自然无暇去欣赏沿途的风光。 抛弃肩上不必要的物品,抖擞掉所有挂碍,旅途才会愉快。 放弃,是一种智慧之举,一种至高境界。 人能抛弃一切芜杂累赘,人生才能得到升华。 【放下与不该放下】 一位作家撰文曰:放下就是快乐。 其实,快乐与否倒更在于放下与不放下之间的平衡。做人,至少不该放下正直;处世,至少不该放下宽广的胸怀;做事,至少不该放下厚道。 责任不该放下,良知不能放下,情义不能放下。不该放下的无论如何不要放下,否则你就是播下不幸的种子;该放下的自当平静从容的放下,比如过分的欲望、炫耀张扬,胡乱猜忌别人和阴暗的嫉妒等等。 放不下这些,其实是在无端地折磨自己,自寻烦恼,伤己的同时还在伤人,而让自己成为最可怜和可恨的人。(《深圳法制报》4月6日 段正山) 【人性的特点】 美国一所大学的社会学教授,做了这样一个实验:他要求学生们在下面三种情况下,选择其中的一种,对其进行捐助。 一是非洲中部遭遇严重旱灾,许多人正面临死亡。二是一名成绩优异的大学生,因为无力负担学费,已处于无法继续学习的困境。 三是购台复印机,放在系办公室里供学生使用。 学生们以不记名方式选择,结果有85%的学生选择捐钱买复印机;有12%的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业;只有3%的学生,选择捐钱援助非洲的难民。 这个实验一方面说明每个学生都程度不同的关心他人的困难,愿意给予帮助;另一方面说明大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。无私奉献是高尚的,但是,对更关心自己切身利益的选择,也不能简单地全盘否定,其中也有积极因素。 明白人性的这个特点,并妥善地加以引导,可以成全许多有益的事情。 希望别人怎样对的自己,自己就要怎样对待别人。 自己怎样对待别人,别人也怎样对的自己。给人玫瑰,会留下芬芳。 帮别人,就是帮自己,即使不是直接地帮助自己,也是间接地帮助自己。 【是选择,不是“牺牲”】 一位美国小伙子看中了一位中国姑娘,便一直追着不放。 最后中国姑娘辞掉了令人羡慕的工作,跟美国小伙子结了婚,飞到大西洋彼岸去了。“我放弃了那么好的工作,远离父母跟你到美国来,这可是我为你作出的牺牲。” 没想到他说:“不,不,我不认为这是什么牺牲。在我看来,这是你的一种选择。” 她后来才认识到,美国人在人际交往中,只会尊重你的选择,而不会承认你的牺牲。这就意味着:你做出的所有决定,都必须符合你自己的心愿,这样才能成为自己的真正的选择。 这样与人打交道,才会拥有真正的平等,同时也才能赢得他人的尊重。 那位美国小伙子是一位通晓6国语言的医生,他工作一个小时就有100美元的收入。 但是她却跟国内的朋友说:“我必须工作,必须学会自己赚钱。没有经济上的独立,就不可能做出真正符合自己心愿的选择,也就不可能赢得他长久的尊重。” 她做出了自己的选择。(《过目难忘——哲味小品》陈大超) 【只选一把椅子】 从师范院校毕业之后,痴迷音乐的帕瓦罗蒂问父亲:“我是当老师呢,还是做个歌唱家?”其父亲回答说:“如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从椅子中间掉下去,生活要求你只选一把椅子坐上去。” 【并不遥远的橄榄枝花环】 一天,海神涅普顿和智慧神雅典娜从古希腊的一个山谷小城走过,他们都很喜欢这儿的幽静,均想以自己的名字为它命名,于是他们决定由小城的人自己来选择。海神说:“看,我给你们以无尽的财富。” 手中的魔杖向天一指,飞来了一匹白色的天马。“它是什么?是征服!骑上它去征服别人吧,你们会所向无敌,财富滚滚而来。” 雅典娜静静一笑,“任何财富都有用尽之时,只有和平、友谊和智慧,才是你们真正的财富。”她也用魔杖向地上一指,地上冒出了嫩绿的叶芽,很快长成一棵开着美丽圣洁白花的橄榄树。 “它就叫和平、友谊和智慧。珍惜它,人的生活才能发生变化,。 关于方法议论文论据素材 近年来,随着科技的发展,社会的进步,交通运输日益发达,人们的出行方式也日趋多元化。然而,这一现象的背后,也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。 建国60年来,交通运输方面有了重大的改观。街道不拥挤了,变得有秩序了。60年前,“开门就是山,抬头就是坡,迈步就是坎,蜀道难,难于上青天。”60年后,水、陆、空构建的立体交通枢纽网络,让我们“条条道路通罗马”。来自市交委的数据显示,自建国以来,我市交通面貌发生了翻天覆地的变化,仅公路里程而言,就增长了倍。我市市民的交通安全观虽有改善,但仍需推广。据了解,2006年全国共发生道路交通事故378781起,比上年下降。自2000年以来,道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下,共造成89455人死亡,比上年下降。 在我们现代社会中,城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道,同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。 许多国家都十分重视交通安全教育,孩子们从小就接受交通知识的教育,每个人也严格按照交规出行。我国虽然也十分重视交通安全和交通文明,但相比较其他国家做得还远远不够。每天,马路上,不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。例如,非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物,行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路,经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯,或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。我国交通法规明确规定:“车辆行经人行横道,遇有交通信号放行行人通过时,必须停车或减速让行;通过没有信号灯控制的人行横道时,须注意避让来往行人。”在现实生活中,有交通信号的路口还好一些,没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象,车水马龙,互不相让。在我们这个现代社会中,车辆依法行车,行人依法行路,是交通文明的一部分。另外,交通警察依法管理、文明执法,也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上,才能构成完整的交通文明 求关于努力比方法更重要的作文素材 15岁,刚就读高中的麦可乔丹,虽然热衷于篮球,但却因为身高失势而无法顺利进入校队。原本以为凭自己的本事可以进入校队,乔丹为此大哭一场,却没有放弃。待在仅是陪打的第二队里,麦可乔丹加紧练习,为了自己的梦想,总是第一个到场,最后一个离开。周末的时候,更是和他的哥哥及同伴练球练个没完。这种习惯后来带到NBA。而如此的苦练持续了一整年,终于,隔年他的身价暴涨,再加上过人的篮球技巧,校队的大门再也无法拒绝他了。 麦可乔丹的苦练精神,为他的基本功带来绝好的基础。于是在高中毕业以前,他就凭着过人的篮球技艺以及刻苦耐劳的精神被大学篮球队网罗。而几年过后,他成为了全世界的人们眼中,篮球界的超级巨星─飞人乔丹。 成功的背后,总是布满伤痕。然而胡适说过:“要怎么收获,先怎么栽。”想要得到多少成就,就相对的必须付出多少努力。 郭台铭先生刚创办鸿海科技公司时,一天花十八个小时工作;王永庆先生年轻开米店时,为了送米骑坏了三台自行车;林怀民先生为了编舞,三天两头熬夜寻找灵感;罗琳当初投稿哈利波特时被退件了十二次;周杰伦牺牲了自己的童年学钢琴……天分也许不是人人皆有,但在成功的过程中,努力并且坚持到底的精神才是重点,而资质往往只是个媒介。 王溢嘉先生曾在音乐家与职篮巨星这篇文章写道:“即使你的资质再好,若没有经过琢磨,也是一块没有甚 么价值的璞玉。如果你因为自觉在某方面不如人,而且相信勤能补拙,愿意比别人花更多心血去练习,使他成为一种良好的习惯,那么有一天物换星移,情况变的对自己有利时,这种良好的习惯就更能使你脱颖而出。” 也许在梦想这条充满荆棘的路上,我们会被扎伤很多次,但是,没有哪个农人在欢呼收割前是不需要播种及耕耘的。没有哪位成功人士在完成梦想前是不须经过挫折和泪水的。而每一个例子都告诉我们,也应证了胡适先生的智慧:“要怎么收获,先怎么栽。” 给采纳哦!!! 关于说明细节很重要的作文素材? “细节决定成败”作文素材集锦1、汪中求在《细节决定成败》一书中说:“在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。 我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡注重细节、把小事做细。”2、海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他在第一天可能擦六遍,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次,到后来,就不了了之。 有鉴于此,他表示:把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。海尔集团“严、细、实、恒”的管理风格,把细和实提到了重要的层次上,以追求工作的零缺陷、高灵敏度为目标,把管理问题控制解决在最短时间、最小范围,使经济损失降到最低,逐步实现了管理的精细化,消除了企业管理的所有死角,大大降低了成本材料的消耗,使管理达到了及时、全面、有效的状况,每一个环节都能透出一丝不苟的严谨,真正做到了环环相扣、疏而不漏。 3、上海地铁一号线是由德国人设计的,看上去并没有什么特别的地方,直到中国设计师设计的二号线投入运营,才发现其中有许多细节被二号线忽略了。如一号线三级台阶的设计,在下雨天可以阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力;出口处设计了一个转弯,可节省下很多电,从而减少运营成本;靠近站台约50厘米内铺上金属装饰,又用黑色大理石嵌了一条边,当乘客走近站台边时,就会有了“警惕”性。 正因为这些细节的忽略,导致二号线的运营成本远远高于一号线。4、在德国,有这样一则故事:一群大学生在德国某城市街头做了个试验。 他们把“男”、“女”两个字分别贴在马路边两个并排电话亭的门上。结果发现,来打电话的男士都走进了“男”电话亭,女士则都进了“女”电话亭。 一会儿,“男”电话亭爆满,先生们宁可在门外排队,也不去光顾正空着的“女”电话亭。这时又一位先生匆匆走来,当他看到“男”电话亭爆满时,便毫不犹豫地进了“女”电话亭。 大学生们上前一问,排在“男”电话亭外等候的全是德国人,那个闯入“女”电话亭的是个法国人。5、2003年02月01日,载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了为期16天的太空任务之后,返回地球,但在着陆前发生意外,航天飞机解体坠毁。 美宇航局最终确定哥伦比亚号航天飞机失事原因是泡沫隔绝材料存在的缺陷。6、我国前些年澳星发射失败也就是细节问题:在配电器上多了一块毫米的铝物质,正是这一点点铝物质导致澳星爆炸。 7、密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了“细节是魔鬼”五个字。8、托尔斯泰曾说过:一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的,成功者的共同特点,就是能做小事情,能够抓住生活中的一些细节。 关于说明细节很重要的作文素材? “细节决定成败”作文素材集锦 1、汪中求在《细节决定成败》一书中说:“在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡注重细节、把小事做细。” 2、海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他在第一天可能擦六遍,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次,到后来,就不了了之。有鉴于此,他表示:把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。海尔集团“严、细、实、恒”的管理风格,把细和实提到了重要的层次上,以追求工作的零缺陷、高灵敏度为目标,把管理问题控制解决在最短时间、最小范围,使经济损失降到最低,逐步实现了管理的精细化,消除了企业管理的所有死角,大大降低了成本材料的消耗,使管理达到了及时、全面、有效的状况,每一个环节都能透出一丝不苟的严谨,真正做到了环环相扣、疏而不漏。 3、上海地铁一号线是由德国人设计的,看上去并没有什么特别的地方,直到中国设计师设计的二号线投入运营,才发现其中有许多细节被二号线忽略了。如一号线三级台阶的设计,在下雨天可以阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力;出口处设计了一个转弯,可节省下很多电,从而减少运营成本;靠近站台约50厘米内铺上金属装饰,又用黑色大理石嵌了一条边,当乘客走近站台边时,就会有了“警惕”性。正因为这些细节的忽略,导致二号线的运营成本远远高于一号线。 4、在德国,有这样一则故事:一群大学生在德国某城市街头做了个试验。他们把“男”、“女”两个字分别贴在马路边两个并排电话亭的门上。结果发现,来打电话的男士都走进了“男”电话亭,女士则都进了“女”电话亭。一会儿,“男”电话亭爆满,先生们宁可在门外排队,也不去光顾正空着的“女”电话亭。这时又一位先生匆匆走来,当他看到“男”电话亭爆满时,便毫不犹豫地进了“女”电话亭。大学生们上前一问,排在“男”电话亭外等候的全是德国人,那个闯入“女”电话亭的是个法国人。 5、2003年02月01日,载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了为期16天的太空任务之后,返回地球,但在着陆前发生意外,航天飞机解体坠毁。美宇航局最终确定哥伦比亚号航天飞机失事原因是泡沫隔绝材料存在的缺陷。 6、我国前些年澳星发射失败也就是细节问题:在配电器上多了一块毫米的铝物质,正是这一点点铝物质导致澳星爆炸。 7、密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了“细节是魔鬼”五个字。 8、托尔斯泰曾说过:一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的,成功者的共同特点,就是能做小事情,能够抓住生活中的一些细节。 主流的作用议论文的素材250个字 年少的我们,似乎成天讲究个性,张扬个性,可是个性到底是什么,我真要用这双小眼望望。 主流=潮流? 如今,要想上街闲走,必须具备极强的心理素质才行,不然,极容易精神混乱。就如前一阵子流行男生长发飘飘,女生头发越剪越短,说不定以后见个面还得问一句:您贵“性”?我知道黑黑的墨色头发染成“彩虹”是个性,在牛仔裤开窗户是个性。但现在盲目追求潮流,使潮流变得附庸。大街上,鲜艳夺目的彩色魔头,别具风格的“乞丐装”是大大的,我想附庸的潮流不应该是主流个性。 主流=语言? 从前几年开始,语言就大改革,先是词语:华丽de低调、虐……后来又涌现了大量的独特句子:“你比周星驰还周星驰”“你太本草纲目了”“此人已死,有事烧纸” ……能比我大几年的表哥,见我成绩正优,也说出雷人的话:“我要学习,不然成了文盲,将来还有可能被七、某嘲笑”我也使用这些句子,但我并不认为这是主流个性。无非是拙劣幼稚的化用罢了。 主流=叛逆? 我十分佩服韩寒,因为我找到了同伴,可我的叛逆是藏入骨子“不鸣则已,一鸣惊人”。这位人兄是一个一度属于校园另类怪才,一个闹满城风云的人物,新秀。我直觉十分地告知我,他的叛逆不可吸,他的文学可以吸,因为他总能将人生看得那么清晰,那么坦然。不过可怕的是,同学们认为这种畸形的叛逆作为个性来追捧,认为对现实不满就是一个个性之人,这实在是不可思议。 也许我对主流个性的理解 ,一半是时代,一半是对自我感觉,但我认为:真正的个性应该是能彰显独特自我的表达方式,而不是一幅华丽丽的躯壳。我们的主流要正确,我们的个性需要挑战来充实。

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