小玩子2603
一、指导思想全面贯彻党和国家教育方针，培养德、智、体全面发展的经济学基础扎实、知识面宽、综合素质高、业务能力强，富有创新精神和开拓意识的社会主义经济理论研究人才、综合管理人才与教学人才；跟随时代发展变化，为较高水平的经济学理论队伍提供后备人才。二、培养目标本专业培养适应未来经济发展和经济管理需要，有宽厚的综合性知识和踏实的经济理论功底，熟练地掌握现代经济学分析方法，注重理论联系实际，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融部门和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。三、培养规格（1）培养层次本专业培养的是能够掌握经济学基础理论和经济学研究方法及现代经济分析基本技能的综合型高素质经济和管理人才。（2）具体要求第一、掌握马克思主义经济学的基本理论和方法，熟悉党和国家的有关方针、政策和法规；第二、掌握现代西方经济学的理论和方法，了解西方经济学前沿发展的动向；第三、具有必要的中外经济发展的历史和现状知识，掌握应用经济学的一般知识和基本技能；第四、具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；第五、掌握经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力；第六、具有较强的文字和口头表达、人际沟通协调、信息获取与传播能力；熟练地掌握一门外语，具有健康的体魄。四、培养措施（一）课程设置本专业开设马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、大学英语、大学语文、计算机基础等公共课程；高等数学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、社会主义市场经济理论与实践、初级会计学、统计学、经济法学、经济学说史、《资本论》导读、财政学、货币银行学、计量经济学、发展经济学、制度经济学、产业经济学、区域经济学、人口资源与环境经济学、劳动经济学、中国经济史等专业必修课；电子商务概论、财经英语、国际贸易、国际金融、外国经济史、农业经济学、管理学、市场营销、公共经济学、城市经济学、技术经济学、保险学等专业选修课。（二）实践环节本专业的实践环节主要安排有素质教育考核、大学生就业指导、实验课程、社会实践调查活动、毕业实习、毕业论文写作等活动，实践教学活动的学分共计20学分，学时共计360学时，约占总学时的11%。在第1～3学年暑假安排有科技发明比赛、“挑战杯”大赛、大学生创业大赛等活动，以利于学生较早参加科研创新活动。1、素质教育考核：2、大学生就业指导：3、实验课程：安排大学计算机基础、计算机程序设计基础等实验课程，要求学生通过上机操作，以达到熟练使用计算机，完成所学课程要求的目的。4、社会实践调查活动：计4学分，第三学年暑期安排2周的社会实践调查活动，要求学生深入社会基层，进行调研，并对所收集资料数据进行科学地处理分析，以达到熟练运用社会经济调查的方法和技术。5、专业实习：计4学分，第八学期安排8周专业实习，要求学生在与专业相关的单位实习，以达到毕业后较快适应工作的目的。6、毕业论文：计6学分，第七学期末和第八学期，安排毕业论文共16周，要求学生的毕业论文选题要与经济学专业相关，论文篇幅不少于10000字，以达到培养学生运用所学知识进行分析和解释社会问题的目的。五、标准学制：四年六、毕业最低学分：160学分七、授予学位：经济学学士 安徽大学经院国际贸易系创建于1979年，1980年开始招生，是全国最早开设此专业的本科高校之一，简称“老八家”；1994年经国务院学位办批准招收国际贸易学硕士研究生点。经过20多年的建设，国际贸易系在教学、科研、师资队伍建设、学生培养等方面都取得了显著的成效，是安徽省教改示范专业。该系共有教师19名，其中副高以上职称教师占一半以上。安徽大学国际贸易系还是世界贸易组织上海研究中心的发起单位，中国国际贸易学会的团体会员，与国内外许多著名高校有着良好的合作、交流关系；在省内与与省政府文化经济发展中心，省发改委、省商务厅、省级大型外贸公司、美菱集团等大中型企业建有广泛的联系合作 一、指导思想本专业以国家高等教育方针和高等学校教育教学规律为指导，以“坚持与国家和安徽经济建设和社会发展相适应，坚持与自身学科建设发展相符合，坚持与教学研究型大学定位、与‘三基并重、全面发展’的高素质创新型人才培养目标相统一”的“三原则”为基础，注重提高学生的创新精神、实践能力和自主学习能力，注重满足学生的个体发展需要，为国家和安徽省的发展培养较高层次的财经类专门人才。二、培养目标培养德、智、体全面发展，坚持社会主义政治方向，扎实地掌握金融基础理论知识和业务技能，较好掌握并能运用一门外语，熟练掌握计算机操作技能，具有一定的科研能力和战略眼光，能从事金融经营和管理活动的专门人才。学生毕业后，可在银行、信托、证券、保险、政府经济管理部门及工商企业等从事相关金融业务和科研工作。三、培养规格（一）培养层次本专业立足安徽面向全国，主要为省内外银行、信托、证券、保险、政府经济管理部门及工商企业等培养较高层次的、能够掌握金融学基础理论及金融业务基本技能的金融经营和管理人才。（二）具体要求1.思想品德方面：本专业培养的毕业生应当掌握毛泽东思想、邓小平理论的精髓，在实践中努力践行“三个代表”的重要思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德和高尚的思想情操。2.业务方面：（1）理论基础扎实，掌握经济学基础理论和金融学专业知识，了解金融学科的理论前沿和发展动态；（2）具备较强的金融学专业能力和实际操作能力、能够胜任银行、信托、证券、保险、及工商企业等部门的相关金融工作；（3）熟悉现代统计分析方法，善于运用各种方法手段处理金融统计资料、建立有关金融统计模型，进行各种金融数据的预测和统计决策；（4）熟悉国家有关经济、金融等方面的方针、政策和法规；（5）熟练掌握一门外语，具有基础英语和金融英语的阅读、交流和写作能力；（6）具有财经应用文的写作能力和较好的文字、语言表达能力；（7）兼通会计、企业管理和市场营销等业务知识、做到一专多能；（8）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；3.身心方面：本专业培养的毕业生应该具有健康的身体、健康的心理。了解体育的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。有充沛的体力和开朗的性格以及良好的人际沟通能力。四、培养措施（一）课程设置本专业核心课程主要有高等数学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、金融市场学、商业银行经营管理、保险学、证券投资学、国际金融学等。专业必修课共79学分，另外要求学生完成专业选修课16学分。（二）实践环节本专业的实践环节主要安排有素质教育考核、大学生就业指导、毕业实习和毕业论文等活动，实践教学活动的学分共计16学分。1、素质教育考核：计4学分，旨在通过组织多种形式和内容的第二课堂教学活动并进行必要的考核，以培养学生创新精神和实践能力，促进个性发展，提高综合素质。2、大学生就业指导：计2学分，旨在培养学生树立正确的就业观念，增强就业选择能力，由学生处统一分学期开课。3、毕业实习：计4学分，第8学期安排8周毕业实习，要求学生深入企业或进入相关单位进行实习活动，以达到提高学生的实践能力和动手能力的目的。实习结束，学生提交实习报告，篇幅为4000字左右。4、毕业论文：计6学分，第七学期末和第八学期，安排毕业论文共16周时间，要求学生运用所学知识，联系实际，进行课题研究，以达到全面检验学生综合运用所学知识，解决问题的能力的目的。五、标准学制：四年六、毕业最低学分：160学分七、授予学位：经济学学士 简介安徽大学经济学院财政学专业始建于2000年，是安徽大学在新世纪拓展学科专业、建设“211”工程的重要举措。截至目前，财政学系已经为国内的财经税务系统、企事业单位以及重点高校的研究生院等输送了四届高素质的财税本科人才。随着2007年财政学硕士学位点的启动招生，财政学专业的学科建设与学生培养工作又推进到了一个新的高度。我们深刻认识到师资力量的不断壮大是学科发展的重要基础，建系之初就把师资队伍建设作为各项工作的重点来抓。在学校和学院大力支持下，财政学系在引进高素质人才的同时，还安排十余位教师分别在国内重点高校进修、访学和在职攻读博士学位。现有的17名教师中有教授2人，副教授5人，讲师11人，这其中具有博士（含在读）学位的有6人，有硕士学位的8人，安徽大学中青年学术骨干1人，安徽省高校中青年骨干教师2人。财政学系的教师承担和参与国家级、省部级及厅局级课题40余项，在《财政研究》、《税务研究》、《中国经济问题》、《中国财经信息资料》、《中国国情国力》、《经济研究参考》、《比较教育》等刊物上公开发表文章100余篇，主编教材3部，并有8项成果获省部级科研成果奖和教学成果奖。安徽大学财政学系是中国财政学会、全国高校财政学教学研究会等国家级学会理事单位，是安徽省财政学会、安徽省税务学会、安徽省国际税收研究会常务理事单位。 机构人员 主任办公室 财税教研室：夏飞飞 李光龙 钱海燕 张云华 石金黄管治华 陈世保 闫泽滢 江 庆3 公共管理教研室： 田淑英 唐祥来 陈素川韦邦荣 黄顺虎 唐里亚 王 颖 贺文慧
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(一)题名(Title,Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和、给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
小雨点Mei
安徽科技学院代码是10879。学校始建于1950年，1965年开始举办本科教育，1993年获得学士学位授予单位。历经安徽农学院凤阳分院、皖北农学院、安徽农业技术师范学院、安徽技术师范学院等变迁，2005年经教育部批准更名为安徽科技学院。2009年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学院简介
安徽科技学院位于安徽省滁州市凤阳县和蚌埠市，是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，安徽省地方应用型高水平大学建设高校，服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划、安徽省高等教育振兴计划。
截至2021年5月，学校有凤阳校区和蚌埠龙湖校区，占地面积近2000亩，建筑面积58万平方米。
院系专业
截至2021年11月，学校设有14个二级学院，50个本科招生专业，涵盖农、工、理、管、经、文、法、医等学科门类。
学科建设
截至2021年11月，学校共有省级重点学科6个、本科专业建设点14个、综合改革试点专业16个、特色专业11个。
省级重点学科：农产品加工及贮藏工程、作物遗传育种、植物营养学、兽医学、作物学、草业学。
专业硕士点：农业推广。
师资队伍
截至2020年5月，学校现有教职工1200余人，其中具有教授、副教授等高级职称教师365人，具有博士、硕士学位教师863人。国家级、省级优秀教师11人，教育部新世纪优秀人才2人，省学术和技术带头人及后备人选5人，享受国务院及省政府特殊津贴专家8人。柔性引进微纳分子传感器团队等省级领军人才团队。省级“115”创新团队4个，省级教学团队17个，省级教学名师16人，省级教坛新秀36人。校外特聘教授50人，特聘创业型企业家担任大学生创业导师65人。
质量工程
截至2016年4月，学校拥有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级综合改革试点专业1个、国家级特色专业2个、教育部卓越工程师教育培养计划专业4个、国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个、省级卓越人才教育培养计划7个、省级示范实验实训中心6个、省级特色专业10个、省级教学改革师范专业2个，省级综合改革试点专业11个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级校企合作实践教育基地5个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级教师教学能力发展中心4个、省级精品资源共享课程26门、省级大学生创客实验室建设计划2个。
国家级大学生校外实践教育基地：安徽科技学院-马鞍山雨润食品有限公司工程实践教育中心。
国家级综合改革试点专业：种子科学与工程。
国家级特色专业：生物医学、动物医学。
教育部卓越工程师教育培养计划专业：机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、车辆工程、环境工程。
国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业：动物医学、农学、农业资源与环境。
省级卓越人才教育培养计划：食品质量与安全、计算机科学与技术、卓越管理师、卓越法律人才、机械电子工程、卓越工程师、卓越农林人才。
省级示范实验实训中心：工程训练中心、大学英语网络自主学习中心、食品工程实验实训中心、机电工程省级开放实训中心、兽医临床诊疗实习实训中心、玻璃材料与工艺示范实习实训中心。
省级特色专业：生物科学、动物医学、动物科学、种子科学与工程、农业资源与环境、机械电子工程、应用化学、环境工程、应用化学、植物保护。
省级教学改革师范专业：农艺教育、食品科学与工程。
省级专业综合改革试点：物流管理、烹饪与营养教育、设施农业科学与工程、机械电子工程、市场营销、中药学、城乡规划、生物工程、编辑出版学、动物科学、无机非金属材料工程。
省级人才培养模式创新实验区：面向基层农科创业型人才培养创新实验区、农学类应用型创新创业人才培养创新实验区。
省级校企合作实践教育基地：动物生产类学科农科教合作人才培养基地、安徽科技学院-安瑞科压缩机有限公司工程实践教育中心、大达物流综合实训教育基地、动物医学专业实践教育基地、硅材料创新实践教育基地。
省级虚拟仿真实验教学中心：英汉翻译模拟仿真实训中心、汽车虚拟仿真实验教学中心。
省级教师教学能力发展中心：应用型教师教学能力发展中心、外国语学院教师教学能力发展分中心、人文学院教师教学能力发展分中心、财经类应用型教师教学能力发展分中心。
省级精品资源共享课程：市场营销学、药用植物学、生物化学、植物营养学、解剖与组织胚胎学、管理学、作物遗传育种、动物生产学、动物生理学、食品工艺学、种子生产技术、兽医药理学、土壤学、大学物理、动物寄生虫病学、植物保护技术、中药药理学、大学物理、动物寄生虫学与寄生虫病学、中药药理学、植物保护技术、动物环境卫生学、社交礼仪、会计法规与会计职业道德、食品毒理学、微型计算机原理。
省级大学生创客实验室建设计划：理工科专业多维度大学生创客实验室、农科专业大学生创客实验室。
合作交流
截至2020年5月，学校大力实施“国（境）外合作办学工程”，精心组织优秀大学生留学游学计划。先后与美国、韩国、英国、俄罗斯和台湾地区等26所高校建立交流与合作关系。拥有3个国家级中外合作办学项目、5个省级中外合作办学校际交流项目。先后有255人赴美、韩攻读本科双学位，94名毕业生出国攻读硕士学位。
科研平台
截至2015年6月，学校拥有省级以上科研平台13个，省级“115”创新团队2个。
部级科研平台：农业部生物有机肥创制重点实验室。
省级科研平台：安徽省玉米育种工程技术研究院、安徽省农业生产力促进中心、安徽省现代农业职业教育集团、安徽省精准施肥技术公共服务平台、安徽省玉米工程中心、安徽省甜叶菊品种选育与栽培工程技术研究中心、家禽疫病防控监测安徽省重点实验室、电气传动与控制省重点实验室、纺织面料省重点实验室、安徽省生物有机肥创制协同创新中心等。
省级“115”创新团队：绿色饲料添加剂与功能性畜禽产品研发团队（负责人：李升和）、饲草育种研发创新团队（负责人：刘正）。
科研成果
截至2016年4月，学校承担国家自然科学基金、社科基金等各级各类科研项目1100项，其中省（部）级以上215项。发表学术论文3000余篇，获得省（部）级科技成果奖18项，拥有国家标准、行业标准、发明专利92项。
馆藏资源
截至2021年6月底，安徽科技学院图书馆馆藏纸质图书资料137万册，电子图书128万册，自建硕士学位论文392篇、学士学位论文54854篇。图书馆先后订购了中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕论文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据、中国学位论文全文数据库、EBSCO、Springer等中外文期刊数据库，以及超星读秀、银符模拟考试题库、海研全球科研项目数据库、森途学院创业与就业数字图书馆、万方标准等和移动图书馆等，并自建了安徽科技学院本科毕业生学位论文数据库等特色数据库，电子资源总量达到59个。
图书馆先后订购了中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕论文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据、中国学位论文全文数据库、EBSCO、Springer等中外文期刊数据库，以及超星读秀、银符模拟考试题库和移动图书馆等，并自建了安徽科技学院本科毕业生学位论文数据库、明文化数据库、视频点播等特色数据库。
学术交流
截至2020年5月，学校大力实施“国（境）外合作办学工程”，精心组织优秀大学生留学游学计划。先后与美国、韩国、英国、俄罗斯和台湾地区等26所高校建立交流与合作关系。拥有3个国家级中外合作办学项目、5个省级中外合作办学校际交流项目。先后有255人赴美、韩攻读本科双学位，94名毕业生出国攻读硕士学位。
校徽
校徽主题由学校英文名中“ANHUI”中的“A”演变成展翅高飞的凤凰，既说明学校位于安徽历史文化名城凤阳，又象征学校广大师生勇于探索科学奥妙、努力攀登知识巅峰。中心圆点宛如科技球，突出学校的办学内涵；形似冉冉旭日，昭示学校朝气蓬勃、前程辉煌。中间两道蓝色浪潮，寓意学校开拓奋进，追求卓越。图案中的1950，标明了学校创办的时间。
中心圆点宛如科技球，突出学校的办学内涵；形似冉冉旭日，昭示学校朝气蓬勃、前程辉煌。中间两道蓝色浪潮，寓意学校开拓奋进，追求卓越。
图案中的1950，标明了学校创办的时间。
工程管理毕业答辩自述稿 转眼间充满意义的大学生活就要结束了，我们毕业前都要进行最后的毕业论文答辩，毕业答辩是一种有准备的检验学生学习成果的形式，如何把毕业答辩做
表哥很内涵 3人参与回答 2023-12-11 可以从（数据挖掘）的角度下笔开始写~
贝贝哈拉 4人参与回答 2023-12-11 安徽信息工程学院毕业要求：1. 在校学习期间，必须完成所修课程学分要求，无未通过课程；2. 必须参加学校组织的学科竞赛、实践活动；3. 必须参加毕业实习；4.
宠儿520520 5人参与回答 2023-12-11 浅谈GIS技术在水利工程中的应用展望论文 摘要： 近年来， GIS （地理信息系统） 技术在水利工程应用领域中发挥着技术先导的作用。文章通过分析目前GIS技术在
小麻烦ly 3人参与回答 2023-12-06 很多同学在问安徽信息工程学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高
水蓝色的风铃 2人参与回答 2023-12-07 