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漫野之弥
首页 > 学术期刊 > 课本剧的排练方法研究论文

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清水绫子

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1、确定小组成员;2、分工:导演、编剧、道具、演员安排、后勤保障3、排练(安排好时间,)4、正式演出如果你们没有从前没有接触过,而又想加入自己的创新,我建议找一位接触过排练的人现场指导一下,如果只是大家七嘴八舌的讨论,一定会浪费时间的。而舞台剧(此处主要指话剧,并不牵涉其他音乐剧,歌剧,舞剧等)中的流派多支。你们适合用布莱西特的间离效果(布莱希特演剧方法推崇“间离方法”,又称“陌生化方法”,是他提出的一个新的美学概念,又是一种新的演剧理论和方法。它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常,揭示事物的因果关系,暴露事物的矛盾性质,使人们认识改变现实的可能性。但就表演方法而言,“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离,不要把二者融合为一,演员要高于角色,驾驭角色,表演角色。 )来排演,会利于你们改编后,加入自己的理解和评判。时间短,不宜做大,作成40分钟到60分钟的短剧最好。可以加适量音效,舞蹈等等渲染。布莱希特演剧方法推崇“间离方法”,又称“陌生化方法”,是他提出的一个新的美学概念,又是一种新的演剧理论和方法。它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常,揭示事物的因果关系,暴露事物的矛盾性质,使人们认识改变现实的可能性。但就表演方法而言,“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离,不要把二者融合为一,演员要高于角色,驾驭角色,表演角色。祝你成功!

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蓝色晚风blue

先写好剧本啊 然后根据剧本挑选角色 再练习

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朝夕忆可否

1、选好课本剧。要从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演。大家可以各抒己见,从学过的课文中,选出自己喜欢的课文,相互交流看法和意见,最后选择大家都感兴趣的课文作为表演的课本剧。所选的文章要有故事情节和教育意义。(选文要注意故事性强,情节波澜起伏。人物不多,性格鲜明突出。时空较集中,矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物。)

2、改编不能脱离主题。 确定好课本剧后,我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情,要符合人物的身份和性格,让表演的舞台人物更加生动形象。

3、排练演出。大家可以先试演,在相互尊重的基础上确定表演角色,分好台词。排练时,还可以制作一些简单的道具,配上音乐,齐心协力把课本剧表演精彩。

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