颖的时光
论文检测平台自身存在的不足。人们应当了解,每一检测系统的检验标准是不一样的,资源将不断创新。比如,在系统软件的第一日,查重率是30%,几日后,查重率比之前高了2倍。为何?由于在初次的论文查重中,很将会检测系统没有包括您的文章内容,因此在检验全过程中没有比照的来源。那样,查重率毫无疑问会更低。在此之后,当储存库被升级时,当您再次检验它时,将会有个清楚的比照源,因此查重率会提升。红色一部分被删掉过多。实际上,减少查重率的最立即方式 是立即删掉它。我相信这是很多毕业生的所作所为或想法,但是如果你直接删除内容,所需的字数也会减少。许多人不清楚相对的查重率会随之总篇幅的降低而提升盲目跟风提升红色一部分的篇幅。正版大部分没有改动,可是提升了许多英语单词。正版大部分没有改动,可是提升了许多英语单词。尽管这种行为消弱了查重率,但在20个字提升到40个字以后,查重率依然是一大半,新的内容将会造成新的查重来源于。拷贝书藉不容易被标识为红色。网上大量的文章将引用本书的内容,不包括纸质检测,因此许多人将直接复制本书的内容,导致更高的重复率。假如您仅仅拷贝书藉的内容,别人也会做一样的事儿。假如包括别人的毕业论文,那麼毕业论文的内容将由检测系统明确为剽窃。
楠木青城……
如果降重了好多次,仍然没有降低重复率,有两个方面原因,一个是查重系统不好,为了体现严格算法虚高,这种非常不好修改;另一个原因是论文降重的方法不对,降重经验不足,没有找到合适的降重方法。一、人工论文降重方法论文查重后的论文降重方法很多,但是有个宗旨就是:遵循原意,语句通顺。这个是基本原则,根本的方法就是理解原意,用自己的话表达出来,这种表达就需要很多技巧,这些技巧就是论文降重方法。1、句式变换通过变换表达方式,改变句子结构;比如“把”字句换成“被”字句,"我把他打了”,改成“他被我打了”。2、图片法就是把一些表格,数据或不好修改的部分等适量做成图片,现在好多查重系统不识别图片,目前也只有知网查重可以查图片,公式,表格等,这种方法可以适当在其他的查重软件进行使用。3、翻译法通过把原文翻译成其他小语种,比如泰语,韩语,然后在翻译成英语,再翻译成汉语,这样有一定效果,但是效果没有想象的好,可以作为参考,自己酌情使用。4、同义词替换这种可以把近义词,时间等用另一种表达同义词方式进行表达,比如2003年,可以写成“二十一世纪初”。这些方法是常有的方法,不拘泥于这些,自己可以根据情况可以大胆发挥,在遵循原意的基础上,随便怎么改都行,自己发挥的空间很大,自己改改就会有体会。二、机器论文降重方法论文降重软件只是辅助手段,最后还得人工润色一下,完全降重有效的没有。机器降重软件可以作为你查重后修改参考的一种辅助手段。打开Paperbye论文查重软件网站,选择机器降重页面,如果在网站已经查重好,可以直接的查看报告里直接一键降重。
!天道酬勤!
首先看你重复的地方是否正确,其次建议你在papertime使用在线改重,还有修改建议,这样方便很多,记得要领免费字数哦!最后实在改不下去了咨询一下人工降重在线老师咨询一下,也许能帮到你。
sailwithjada
据学术堂了解,许多学生认为,如果重复率高,那么通过修改论文可以降低重复率。但必须要掌握论文降重的方法,这样才能高效的减少重复率。论文重复率越改越高无非就是两种原因:一:检测系统自身问题各检测系统的算法不同,系统数据库不断更新。例如,检测重复率在系统的第一天为30%,在接下来的几天为40%。为什么同一篇文章的结果在两天内不同呢?因为在第一天查重时,检测系统可能没有收录你相同的文献,所以检测过程中也没有对比的来源,所以重复率会较低,但在更新后的资源库后,第二天的检测系统能找到对比的文字,所以重复率会高。二:标红部分删减过多许多学生认为,减少重复率最方便的方法是直接删除重复内容,相应的单词总数会减少,有些学生可能不知道,重复率的计算方法是:重复的总字数/论文总字数,字数越少重复率就越高。怎么办呢?其实只要掌握有效的论文降重技巧就可以了:1、英文文献翻译法论文查重的范围基本上是一些中文的文献,对于外文文献就没有涉及了。因此去网上找一些相关的英文文献,将它翻译一下,分分钟文章的字数也就上去了,而且能轻松通过“查重”。自己翻译太累?Google翻译一下,自己再稍微润一下色,就搞定了。2、“中英中”互换法当你看到一篇中文文献上的好几个段落,用在自己文章中再合适不过的时候,难道就只能自己花大量的时间重新一句句改写,或者直接放弃么?用翻译软件先翻译成英文,再翻译至中文,之后手工修改润色一下,保证和之前的文章意思一致,却绝对被改得面目全非了。像一句“我国的企业会计行业需要不断革新”,翻译成英文“China's accounting industry needs to be innovated”,再翻译成中文“中国的会计行业需要创新”,就和原来的句子不同了。3、原句转换法你可以先用格子达免费论文查重系统先自查一下,然后照着“查重报告”,对症下药,用同义词替代,变换句式之类来进行修改,直到结果让你满意为止,避免做大量无用功。像“原理”可以用“基本思路”代替;“优点”可以用“好的方面”代替。4、变身“表格、图片”法表格、图片基本上是查重不了的,你可以将文字转变为表格,一目了然,也绝对不会检查出是重复剽窃的。或者当你需要大片引用时,将文字截图作为图片插入,再添加一大堆无用的文字,设置图片的上下文格式,让图片完全覆盖文字,字数照常有,但论文查重系统查不出来,之后打印出来也绝对毫无PS的痕迹。5、画蛇添足法这种主要是为了凑字数,字数不够,往往是写论文过程中最大的痛苦。我已经尽力了,可是字数还是不足啊!其实,论文中不乏一些英文的缩写或者一些专业名词。你可以故意在一些缩写的英文或者专业名词边上,加上中文注释,一些助词、感叹词、能用则用。最后只要凑足字数,还不重复,就是胜利了,像CPA后面可以跟上“注册会计师”的注解。6、标点断句法特别注意标点符号的灵活运用,将中文或者英文的的复合句,用标点断成两个或多个单句。这样句子的总体意思没有变,但查重率也降下去了。像一句长句“会计信息系统是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理,完成会计核算任务,并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息的系统。”可以转换成“会计信息系统是一种能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息的系统”、“它能对会计信息进行采集、存储和处理”、“它也可以完成会计核算任务”这几个单句。7、短句拼凑法一般而言,论文查重系统检测到13-20个左右相同的字,就认为是雷同,所以连续相同的,尽量不要超过要求的字数上限。这时候,各种短句拼凑的方法就显得格外的喜人了。多找几篇相同主题的文章,各找出用一些短句进行拼凑,很快一段话也就出来了。像“内部审计监管体系不到位,会削弱会计内部控制的成效”以及“内部审计机构缺乏独立性和权威性”分别来自两篇文章,可以改成“内部审计监管体系不到位,缺乏独立性和权威性,会削弱会计内部控制的成效”。8、回归书本法很多人以为论文查重系统能查到所有可以公开查看的文章,实则不然。论文查重系统也有自己的一个数据库,里面多半是已发表的毕业论文,期刊文章等等,也不乏一些网络上的文章, 但是很多书籍是没有包含在检测数据库中的。很多师兄师姐用实践表明,这个方法还是有效果的,从一些书籍中摘抄了大段文字,最后也没被查出来。
茉莉芬芳2008
因为现在很少人能推陈出新,论文能发表一些新的发现或者提出自己独到的见解,一般都是借鉴前人然后自己加上一些自己的理解就算不错的论文了。而论文查重的方式一般是利用各种平台来查重,这些平台每年都在不停的更新收录新的论文,这样就造成了很多人论文越改,查重率越高。
CENGUODIAN13247606080
1、论文检测平台自身存在的不足。大家都明白,每一个论文查重系统的检测算法和数据库都不一样,况且系统资源数据库也是不断更新收录的。可能在上次的论文查重中,查重系统的数据库中并没有收录到和论文相似的文献内容,因此在检验过程中没有比照的来源,那样查重率可能就显示较低,但是不精确。下次检测的时候,因为数据库更新升级收录了许多文献资料,会有个清楚的比照源,因此查重率会提升。2、红色一部分被删掉过多。减少查重率的最快的方法就是直接删除,相信这是很多作者的想法或做过的事情。但是如果你直接删除内容,论文的总字数也会减少,相对的查重率会随之总篇幅的降低而提升。3、盲目地提升标红句子的字数来稀释查重率。由于标红的句子没有进行修改或是删除,反而是提升了许多字数篇幅,希望通过尽管这种行为来稀释到查重率。但仅仅是添加字数,重复的内容依然还是重复,而新的内容也可能将会成为新的重复来源。4、抄书藉上的内容也会被标红。虽然说检测系统不会对纸质书籍进行收录,因此许多人都直接复制书本上的内容,导致书籍虽然没有收录,但是里面的内容七七八八都都进数据库了。假如只对书籍的内容进行拷贝而不修改,那论文的这些内容很有可能就会被论文查重系统标识为剽窃。
第一种,决定论文重复率的除了自己摘抄网上内容的多少还与查重系统的数据库大小有关,一般来说论文查重系统的数据库资源都不是固定的,有些是定期更新,有些是实时更新,这
如果降重了好多次,仍然没有降低重复率,有两个方面原因,一个是查重系统不好,为了体现严格算法虚高,这种非常不好修改;另一个原因是论文降重的方法不对,降重经验不足,
首先我们要对论文检测出现高查重率的问题原因进行详细的了解,假如全篇论文的的确确是自己单独完成的,那就要对引用部分的内容进行重点分析,看是不是没有添加引用标签,是
这种重复率通过修改,不降低,反而上升,一般是这两种情况。一,所查重的所谓zw估计是假货,他们为了表现“严格”,虚标重复内容。二,对于专业性比较强的论文,降重会比
本科大多在30%内就是合格的。硕博是15-5%之间。具体需要看各个学校的要求。