别惹阿玉
好标题摘抄 1、 风清蝶飞舞,春暖花自香(某高校)2、 纸上春秋,与伟大时代同行笔底波澜,为激情济源放歌(济源日报年庆)3、“岩壁芭蕾”舞红崖,“太行风骨”写风流 (我国首个国家攀崖公园落户新乡)4、 春风化细雨,税苑飘书香 (开展读书活动纪略)5、 调解的是矛盾,调顺的是民心6、 精神凝聚力量,文明引领风尚7、 筑巢引凤谋划发展,百花齐放满园春8、 领导批来批去,会议开来开去,局长推来推去,问题那来那去9、 科技当翅负青云,振南图北唱大风10、 凝聚全力解民忧,创新机制促和谐11、 农民腰包鼓起来,生活迈上新台阶12、 新秀崭露头角,老将宝刀不老13、 文明绽放希望,和谐铸造就辉煌14、 情系河南振兴,助推中原崛起15、 思想与思想的交锋,智慧与智慧的碰撞16、 统一思想达共识,结合实际抓贯彻17、 同心同德谋发展,群策群力谱新篇18、 自主创新的市场,科学发展的范例19、 回眸十一五,加快发展谱写辉煌篇章展望十二五,信心百倍绘就美好蓝图20、 扬帆风正疾,花开满园春21、 只管攀登不问高22、 背起行囊,家在前方23、 点在“关键”出动力,评到“实效”有干劲24、 春浓青欲滴,茶香醉济源25、 欲问秋果何所累,自有春风雨潇潇26、 “点”出不足,“评”出动力27、 树树秋色,中原风景异山山苍翠,游客如潮涌28、 又是一年植树时,共建家园扶新绿29、 生活服务要求越来越高,生产服务要求浮出水面 ——服务业升级之路如何走30、 质量问题影响消费信心,信誉重建还须假以时日 ——国产奶粉:挽回信心才能保住市场31、 风劲帆满海天阔32、 从配角到主角33、 同根同祖同源 和平和睦和谐——黄帝故里拜祖大典34、 惠农政策农民岂能“不知情”35、 春雨和风细细来 ——中国公共外交精彩纷呈36、 浇水浇在根上,帮扶帮在心上37、 把责任落实到百姓的笑脸上38、 再造一个“海上山东”39、 “廉花”绽放深山村——村党风廉政建设纪实文化兴廉促和谐 制度护廉防腐变阳光晒廉搭心桥 正气育廉惠民心40、 春潮澎湃云涌起41、 春临济水翰墨飘香展画卷 绿漫王屋荆浩故里迎宾来42、 在深思中感悟 在思索中进步43、 攻坚克验证创佳绩 乘势而上谋发展44、 唱响和谐主旋律 文明花开满税苑45、 挥弓引弦春之声46、 百年沧桑自强不息,世纪华章厚德载物 清华大学百年校庆47、 百龄清誉称棠棣 万卷华章照古今北京大学校长周其凤在清华大学百年校庆大会上的发言标题48、 苦练内功谋发展,凝心聚力谱新篇郑州电力学院走内涵式发展之路纪实49、 潮头扬帆竞百舸,巅峰奋时宜展宏图记跨越式发展中的河南经贸职业学院50、 青松伴忠骨,红枫映丹心51、 奋马扬鞭疾向前,城乡建设踏新途52、 浓墨重彩绘蓝图。城乡面貌日日新53、 风流看今朝,榜样自此成54、 电子商务:奋起发展谋多赢(1) 规模快速扩大,环境日益优化(2) 网购日渐兴盛,消费更加便捷(3) 助力企业发展,优化产业结构(4) 加强法制建设,规范行业发展55、 理论在回应现实中活力迸发(1) 聚焦热点难点,直面现实问题(2) 服务人民群众,致力改善民生(3) 解读中央政策,破解发展难题(4) 凝聚思想共识,培育信心力量(5) 挖掘源头活水,拓展理论舞台56、 思想上同心,目标上同向,行动上同行57、 同心谋发展,同力建中原,同行谱新篇58、 要“做细”,不要“做戏”59、 老字号如何焕发新光华60、 项目催生“幸福树”,产业引来“凤还巢”周口:36万农民工家门口就业61、 抓住四个关键环节,落实领导方式转变统筹谋划,是先导,是基础,是工作的前提科学决策,是方向,是核心,是成败的关键具体落实,是路径,是运作,是效果的保障善于总结,是反思,是持续,是水平的提升62、 关注群体差异,共享发展成果63、 面对面接访,心贴心交流64、 广借外力巧扬帆——何雄一行赴江苏等地招商考察纪实65、 最是书香能致远66、 科学发展离不开科学决策67、 点这窗口,赢得民心68、 汇开发性金融睿智 谋中原崛起方略69、 创新社会管理 促进社会和谐70、 风景区(1) 许扶运河游园 曹魏故都,汉风雅韵(2) 龙门风景区 传承历史 再铸辉煌(3) 郑州黄河大观 浩荡大河 民族之魂(4) 云台山风景区 风光传情 山水绘意(5) 嵩山风景区 五岳精粹 天地之中71、 合作带来发展 互补取得双赢72、 奋斗铸就辉煌路 汗水书写幸福篇73、 立足新起点 再上新台阶74、 满怀豪情话腾飞 众志成城绘宏图75、 辩证全面地看 科学求实地办76、 深入群众“接地气” 走进基层“抓活鱼”77、 留一言是信任 办一事是责任78、 叶县 大项目带动产业升级汝南 大招商推进农区转型79、 多彩民族风 盛世大联欢80、 发展的里程碑,崛起的新起点88、根植火热生活 书写时代篇章89、为自身立规矩 为全局谋长远90、传承百年师范精神 培育万千桃李英才91、园丁勤勉细耕耘 桃李芬芳满园春 ——记市教育局高中语文教研员刘丽霞92、千帆竞发景象新,爱潮踏浪争先行城区街道:你追我赶竞风流平 原 镇:百舸争流竞跨越工业经济:转型升级正当时山 区 镇:战鼓声催马蹄疾93、力借东风扬劲帆,中原崛起正当时94、云谷川的春之舞95、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里96、清风劲吹播廉雨,正是扬帆破浪时97、清风化动力,廉政促发展09、搭建平台抓监管,清源治本促和谐
默默茶叶
摘抄的格式怎么写
摘抄的格式怎么写,摘抄下来的句子值得反复品味,名人名言也可以作为人生的座右铭,摘抄不仅仅丰富你的思想,摘抄本的丰富也是思想的丰富,以下是摘抄的.格式怎么写,欢迎阅读分享!
1、摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
2、评注式
评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
3、心得式
即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
4、记载式
笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。
卡片。 好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。
剪报。 把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。
全文复印。 重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
1、要摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容;
2、摘录后要经过核对,注意与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错;
3、摘抄前后或中间有所省略,要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号,要加括号注明“(省略号为原文已有”,以便区别;
4、摘录可以帮助记忆,同时,抄录下来的资料也有利于保存,便于今后温故知新或写作征引,所以,一定要在抄录(或剪贴后注明资料的来源,如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等,需要时可查考原文;
5、使用卡片摘抄资料,一张卡片只能记一条材料,不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。否则,不便于分类,也不便于检索;
6、如果能在抄录后,随时写一点体会、感想,可以促使自己对原文的理解。
cocomooner
第一步,我们要准备准备一个专门用来摘抄的笔记本,为他画上一些手工画,写上摘抄本三个字,表示是特意地为摘抄所用的。
第二步,我们在写摘抄的时候一定要字迹工整,写完之后最好写出你摘抄这段话的出处。是来自于哪本书,哪个作者,哪个章节,哪个段落,这样以后你再看到这个摘抄记录的时候,也能够快速的回忆起来。
第三步,摘抄完之后,也可以在一个空白的地方写上你自己的一些心得感悟你为什么要将这段话摘抄下来,或者是这个句子有哪一点打动到你了?
优美段落摘抄:
1、在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话。一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好。所以,我们要多读书,读好书。
2、在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海,享受文学的乐趣。
3、书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。
4、书是良药,刘向说:“书犹药也,善读可以医愚”书是益友,臧克家说:“读过一本书,像交了一位益友;书是窗户,高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户”。
5、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
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有。《太阳能学报》(月刊)创刊于1980年,由中国科协主管,中国太阳能学会主办,在进行审稿时,审核不通过就会有退稿处理,北京市太阳能研究所承办。主要报道我国太阳
个人简介怎么写 个人简历也称为个人履历,是指求职者在求取或是转换工作岗位时向用人单位证明自己工作经历,条件,对自己职业学历爱好情况一一叙述文体。即将去职场面试的
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标题一般写为个人简历,或履历表即可。正文一般包括个人基本情况,包括姓名、性别、年龄、学历、毕业院校、家庭住址、联系方式,教育背景或经历包括学历,所学专业等受教育