偏误分析的论文题目

学术堂整理了十五个韩语专业方面的论文题目，供大家进行参考：1、“水浒传”朝（韩）语译本的译介研究2、以中国人为对象的韩语希望表达教育研究3、韩国语学习者副词使用情况及偏误分析4、有关韩语句子委婉语及教育方案的研究5、韩语专业大学生心理资本、专业适应性与学习策略的关系研究6、对韩大学生对外汉语与韩国对外韩语教育的课堂教学对比研究7、汉语动词“打”的韩语翻译研究8、中韩语篇对比与翻译研究9、基于语料库的汉韩”获得类“动词动宾搭配研究10、中韩现代亲属称谓语研究11、韩语里汉语借词同汉语词语若干情况比较研究12、汉韩亲属称谓对比研究13、韩语专业大学生外来语标记现状调查及教学策略研究14、高职院校韩语教学过程中中韩词汇教育研究15、电影在韩语视听说教学中的应用

本科？硕士？博士？。。。 要是本科的话 若在国内。。。去韩国riss抄一篇就行。。。 硕士的话。。。看你是国语还是国文了。。。。我是国语。。建议你写点 语法类的，要有能力。。中世韩国语。。 博士。。。我还没上。。哈~

（1）联系工作实际选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。（2）选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。相反，题目太小了，轻而易举，不费功夫，这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平，也失去从中锻炼和提高写作能力的机会，同时由于题目较小，难以展开论述，在字数上很难达到规定字数要求。此外，论文题目过小也不利于论文写作，结果为了凑字数，结尾部分东拼西凑，结构十分混乱。二题目的难易程度要适当。题目的难易程度，也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。题目难度过大，学员除了知识结构、时间和精力的限制外，资料搜集方面也有局限。这样，就会带来一些意想不到的困难，致使论文写了一半就写不下去了，中途要求另选题目。所以，在这个问题上的正确态度应该是：既不要脱离实际，好高骛远，去选一些自己不可能写好的论题；又不能贪图轻便，降低要求，去写一些随手可得的论题。（3）选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。

硕士论文大摘要怎么写这对大部分在写论文的朋友来说是件头疼的事情，下面为各位头疼的朋友们整理出来的硕士论文大摘要怎么写的一些探讨。

论文摘要一般是放在论文的开头，但在写作当中，却和结论一样，都是最后才动笔写的。说实话在不同的学校，对论文的要求也是不一样的，其中摘要的写法要求，也会被明确的要求出来。就像有的学校，如大专院校，只要说明了研究的背景意义，并引出论文的选题即可。

结构为：研究背景、意义或目的(三者选一个角度去写即可)+在此背景下，本文对“什么什么”这一课题进行了研究，希望能起到一定的指导意义。本科学校，对论文摘要的写法比起大专院校，要求就比较严格点，但是还是有末班可以找，基本上不出这两个大段。第一段为研究背景、意义或目的;第二段为本文的结构。

结合我写论文的经验，一般都是吧论文的题目用自己的组织语言书写出来。就像这样：本文准备先写大纲，然后再写内容，最后写结论和摘要这样的方式去写。根据“论文摘要”的百度百科的解释，可以看出论文摘要的组成部分是：明确写出目的、方法、结果和结论四部分。请看范文。

题目：硕士论文中语法偏误分析失当现象考察

摘要：学习一门语言，就离不开对语法规则的学习和掌握，对外汉语语法教学一直是教学中的重点。在偏误分析理论引入国内的近三十年中，语法偏误分析取得了丰富的研究成果，一方面它为汉语本体研究提供新材料，另一方面推动了汉语作为第二语言的习得研究，促进了对外汉语教学的发展。

然而随着对外汉语教学与研究事业的不断发展，汉语学习、教学和研究的队伍不断壮大，如何在汉语“走出去”的新形势下，正确运用偏误分析理论就显得尤为重要。本文以硕士论文中语法偏误分析失当现象为研究对象，通过列举语法偏误分析不当的典型例子，归纳总结语法偏误分析不当的类型，探寻其原因并提出相应对策，为减少类似问题的发生提供有建设性的研究报告。

全文由五部分组成

第一章为绪论

我们对本文选题的缘起，研究的目的、价值以及本文的创新性进行叙述;以时间顺序对语法偏误分析失当现象的研究现状进行了探讨;确定了本文的研究对象并划定了本文的研究范围;对硕士论文中语法偏误分析失当例子的出处、呈现和处理方式加以说明;最后列出了论文研究过程中所使用的相关研究方法。

第二章为论文的核心内容。

我们从偏误辨别、对偏误语例的纠正和分析三个环节入手，列举硕士论文中语法偏误分析不当的例子，通过对例子的分类、描写和分析，对硕士论文中语法偏误分析失当这一现象进行描述，并对失当现象提出改正的建议。

第三章

从研究者和研究对象两方面入手探寻了硕士论文中语法偏误分析失当的原因。我们认为语法偏误分析失当的原因一方面是研究者语法知识和偏误理论掌握不全面，另一方面是外国留学生偏误的复杂性与动态发展性。

第四章对硕士论文中语法偏误分析失当现象提出了解决方法。

我们认为要想减少硕士论文中语法偏误分析失当现象，提高硕士论文的规范性，研究者首先要树立正确的语言观和偏误观;其次在理论学习和教学实践中不断学习、积累和总结;最后遵守偏误分析的原则，这样才能合理运用偏误分析理论，得出科学性的研究结论，为对外汉语教学提出实用的建议。

第五章为结语

总结了论文主要内容，强调了对硕士论文语法偏误分析失当现象进行研究的价值和意义，同时指出了论文研究不足和需要改进的地方。