测加速度的实验论文参考文献

一、目的：学会用单摆测定重力加速度。二、原理：在偏角小于5°情况下，单摆近似做简谐运动，由此可得重力加速度，测出摆长L、周期T，代入上式，可算出g值。三、器材：1m多长的细线，带孔的小铁球，带铁夹的铁架台，米尺，游标卡尺，秒表。四、步骤：1、用游标卡尺测小铁球直径d，测3次，记入表格。2、把铁夹固定在铁架上端；将细线一端穿过小铁球的孔后打结，另一端固定在铁夹上，并使摆线长比1m略小；将做成的单摆伸出桌面外，用米尺测出悬吊时的摆线长L′（从悬点到小铁球顶端），也测3次，记入表格。3、将摆球拉离平衡位置一段小距离（摆线与竖直方向夹角小于5°）后放开，让单摆在一个竖直面内来回摆动，用秒表测出单摆30次全振动时间t（当摆球过最低点时开始计时），也测3次，记入表格。4、求出所测几次d、L′和t的平均值，用平均值算出摆长，并由此算出g值及其相对误差。5、确认所测g值在实验允许的误差范围之内后，结束实验，整理器材。重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。

一、目的：学会用单摆测定重力加速度。二、原理：在偏角小于5°情况下，单摆近似做简谐运动，由此可得重力加速度，测出摆长l、周期t，代入上式，可算出g值。三、器材：1m多长的细线，带孔的小铁球，带铁夹的铁架台，米尺，游标卡尺，秒表。四、步骤：1、用游标卡尺测小铁球直径d，测3次，记入表格。2、把铁夹固定在铁架上端；将细线一端穿过小铁球的孔后打结，另一端固定在铁夹上，并使摆线长比1m略小；将做成的单摆伸出桌面外，用米尺测出悬吊时的摆线长l′（从悬点到小铁球顶端），也测3次，记入表格。3、将摆球拉离平衡位置一段小距离（摆线与竖直方向夹角小于5°）后放开，让单摆在一个竖直面内来回摆动，用秒表测出单摆30次全振动时间t（当摆球过最低点时开始计时），也测3次，记入表格。4、求出所测几次d、l′和t的平均值，用平均值算出摆长，并由此算出g值及其相对误差。5、确认所测g值在实验允许的误差范围之内后，结束实验，整理器材。重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。

实验报告有十个部分：一 实验目的写明本实验的目的及要学习和掌握的内容.二 实验仪器列出本实验所用的仪器用具（应包含规格,数量,型号和编号）及消耗物品,被测物品.三 实验原理扼要说明本实验所依原理,包括：本实验所依据的物理原理,公式,方法,图（电路,光路,原理图）及主要仪器描述.四 实验步骤按实验过程的先后顺序列出主要步骤.五 数据记录以表格形式列出所测的资料（未经任何加工的原始数据）,包括物理量名称,单位及测量次数, 记录时应注意有效资料的位数.六 数据处理包括从原理资料中推算出必要的有用资料及用数字处理或公式算出被测量.所有计算都必须按有 效资料的运算规则进行,并给出最终结果.七 误差分析有根据地分析出本实验所存在主要误差,以及它们对测量结果的影响.八 实验结论写出本实验所得的主要结论.九 问题讨论根据实验过程中自己的体会进行有针对性的讨论,或提出改进意见.十 思考练习完成老师布置的思考练习题