人类工效学期刊是核心期刊吗

一、师资力量经过多年的积累，本专业现有专职教师 11 人。其中教授 2 人，副教授 4 人，讲师 4 人。承办会计学专业和经济管理学院其他专业本科生的会计与财务管理类课程的教学。现有硕士生导师 3 人，具有博士学位和在读博士 6 人，具有硕士学位 8 人，大多数是中青年教学骨干。他们组成了一支富有团队精神、、富有朝气和激情的学术队伍二 、人才培养我校于 1998 年获得“管理科学与工程”硕士学位授予权，于 1999 年开始招收“管理科学与工程”硕士研究生， 2000 年申报并获得“企业管理”硕士学位授予权并开始招收， 2002 年申报并获得“技术经济及管理”硕士学位授予权并开始招收。我校拥有这 3 个硕士点以及这 3 个硕士点进一步建设与发展，为会计学专业的学科建设与发展提供了扎坚实管理及经济理论研究的基础，借助于这两个硕士点，已招收“财务管理与会计”方向的硕士生 40 人左右，有 3 位会计学教师为硕士生导师。近几年来，我校已形成“环境会计理论及实务”、“公司财务理论与实务”等较为稳定的研究方向，有稳定的学科及学术带头人，师资队伍较为合理，科研项目及学术论文比较充足。自 2005 年来，我们积极准备申报会计学硕士点，到2013年已具备申报会计学硕士点的基本条件。三、科程结构本专业主干学科为经济学。主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础 A 、经济应用数学、 VFP 程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理概论、中级财务管理、审计学、会计信息系统、会计英语等。。集中实习环节 27 周，主要包括认识实习、毕业实习；基础会计课程设计；财务会计课程设计；毕业设计（论文）等。四、就业去向近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 96% 以上，其中有多名毕业生考上国内知名高校的会计学专业研究生。还有不少学生在国外高校取得或在读硕士、博士学位。学生的主要就业单位。在会计师实务所、政府机构和大中型企业等五、专业特色依托我校化工、材料、土木、建筑等工科资源，学生不仅具备一般会计学专业理论及经济管理知识，还掌握了一定的工科知识，了解相关行业的企业运行特征，具有适应“工业”企业对会计学人才需要的独特优势。课程建设和专业培养始终坚持强化学生动手实践能力的理念，不断借助课程设计、实习、模拟教学等形式，推进学生掌握企业会计学实践操作流程。本专业学生在毕业实习环节中受到用人单位的积极好评。培养学生“工学”及“人文”素质，在培养方案及课程设计体系设置了工科类必修及选修课、通识类的人文、经济、管理、及法学类等课程。强化理论前沿与提高实践动手能力并重。在培养体系中逐步增加会计财务理论前沿课程，并在相关专业主干课程教学中加强理论及前沿知识的教学。在实践动手能力方面，一直设有基础会计课程设计、财务会计及成本课程设计课程、会计电算化课程试验等课程， 3 周的认识实习及 6 周的毕业实习，每年均设有 3 周的社会实践，并具备稳定的社会实践基地。注重学生未来职业道德及习惯的培养及熏陶，通过入学教育、学科介绍、课堂教学、高年级传带、知名专家讲座等多种方式，调动专业教师、专业 管理老师、社会及家长、学生等全方位的力量，培养学生踏实肯干、务实求学等的作风。会计专业学生的学风、班风及就业状况等，在学院各学科中一直名列前茅并保持稳定。 一、师资力量工业工程系目前有专业教师 11人， 其中教授 2人，副教授 5人，讲师 4人。主要 承担物流及供应链管理、生产与运作管理、现代物流概论、工业工程基础、物流信息系统、人类工效学、物流系统设计、运输与仓储管理、现代制造系统、生产系统建模与仿真、工程数据处理、质量管理与可靠性等专业课程以及工业工程专业的认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、物流实训和相关课程的课程设计指导工作。教师队伍以年青教师为主，全部具有硕士以上学位，其中博士 和在读 博士 5 人、博士后 1人。教师队伍中拥有“青蓝工程”、“ 333”学术带头人 2名、“青蓝工程”骨干教师 2人。二、办学理念和特色1 、培养目标、过程和手段紧扣市场需求我校工业工程专业成立之时正值我国物流业进入转型和快速发展时期，人才缺口比较大。同时由于本专业教师具有良好的物流管理专业背景，通过发挥自身优势，结合市场热点需求，我们将工业工程专业的发展优先定位在物流管理方向，应用工业工程的理论和方法来研究物流系统。由于该定位的市场预期比较好，专业方向受到学生的欢迎。学生培养过程中，在课程设置、实践环节、学生能力与创新意识培养等方面注重与市场接轨。引入了大量实践性、操作性强的课程，鼓励学生考取各类资格证书，并创造相应条件，增强学生就业竞争力。在认识实习、生产实习与毕业设计（论文）环节中，让学生深入企业第一线，鼓励即将毕业的学生深入签约单位，尽早适应工作角色，受到用人单位好评。组织了各类学生能力与创新技能竞赛，培养学生进入社会以后积极主动为单位服务的精神。紧扣市场需求来培养应用性人才这一特色，使得工业工程专业的毕业生在就业市场上持续受到用人单位的欢迎。2 、培养方向有明确的定位工业工程专业目前确立的培养方向有四个：一是物流与供应链管理，二是生产与运作管理、三是采购与供应链管理、四是生产与现场管理。这四个培养方向的共同特色就是面向各类生产与物流企业。目前我国这两类企业正面临着由传统管理方法向现代管理方式的转变，本专业致力于将工业工程和物流相结合，做到技术和管理的充分集成，让学生掌握现代企业核心竞争力的内涵，从集成创新的角度学会对企业供产销系统进行效益分析和系统优化，促进企业的跨越式发展。3 、充分体现“以人为本的工程学科”的特色为充分体现这一特色，工业工程系在教学培养方案上进行了创新，制定了与其他兄弟院校工业工程专业相区别的教学方案。主要在教学计划中强调学生不仅应具有工程方面的知识和能力，还应具备雄厚的经济学科基础。通过设置经济学、工程经济学、会计学、财务管理、经济地理、经济法、国际贸易与实务等课程来增强学生用经济学科的理论和方法来分析企业和组织系统的能力。这一特色既与社会发展的要求相一致，更重要的是，充分体现了工业工程专业是一个“以人为本的工程学科”这一特点。4 、运用多种手段培养学生的综合实践能力工业工程专业是一个面向企业和组织实际、集工程、管理、经济等学科为一体的复合型专业，用人单位非常强调学生的实践和动手能力，因此，工业工程专业的培养计划中加大了实践环节的比重，采取实验、上机、课程设计、参观、软件实训、模拟竞赛、企业实习、社会实践等多种手段加强本专业学生实践和动手能力的培养，本专业集中实践环节的学分占总学分的比重达到了 23%。此外，本专业有 12门课程开设了实验， 14门课程开设了上机内容， 7门课程开设了集中的课程设计，并有 4个专门的实习实训环节。学生在校期间需进行第三方物流模拟、 ERP软件应用、电子商务软件实训、物流信息系统软件应用、物流中心经营模拟、零售业经营模拟等一系列实训。在学生毕业前还专门安排了一个能综合运用所学各科知识的企业运营管理模拟大奖赛，以调动学生努力学习、拼搏进取的积极性，培养学生应用知识的实践能力以及创新意识，锻炼学生善于合作、敢于竞争的优良素质，适应社会需要能从事企业运营管理的高层次复合人才的要求。该模拟大奖赛目前已成功举办了六届。三、课程结构本专业主干学科为 管理学、物流及供应链管理、生产与运作管理 。主干课程为：概率统计、工业工程基础、经济学、管理学原理、机械制造基础、机械设计基础、生产与运作管理、物流及供应链管理、物流系统设计（物流及供应链管理方向）、人类工效学（生产与运作管理方向、生产与现场管理方向）、采购管理（采购与供应链管理方向）。主要实践性教学环节：1 、实验：工程化学、大学物理实验、工业工程基础、工程力学、机械制造基础、电工电子学、机械设计基础、生产与运作管理、现代制造系统、人类工效学、物流及供应链管理、物流系统设计、采购管理。2 、上机：大学信息技术基础、工程制图、 VC++程序设计、工业工程基础、经济学、财务管理、网络数据库技术、运筹学、生产系统建模与仿真、物流管理信息系统、电子商务概论、工程数据处理、物流系统设计、 ERP原理及应用、采购管理。3 、课程设计：机械设计基础课程设计、工程经济学课程设计、生产与运作管理课程设计、市场营销学课程设计、物流系统设计课程设计、物流及供应链管理课程设计、质量管理与可靠性课程设计、采购管理课程设计。4 、实习实训：物流实训、供应链实训、金工实习、认识实习、生产与毕业实习。四、就业去向近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 100%，学生的主要就业方向有两个，一是在各类企业（国有企业、外资企业、民营企业）中从事现代工业工程和生产运作管理，如海尔集团、和舰、明基、富士康、沪士电子、熊猫集团、江铃汽车、友达光电、东元电机、英隆机械、西门子、飞利浦、华硕、 AO史密斯等。二是在各类企业中从事物流及供应链管理，如苏宁电器连锁集团股份有限公司、共速达物流公司、中铁快运、佳达物流、 DHL等。 一、人才培养信息管理与信息系统专业培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、 ERP以及管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习经济管理、信息资源系统、 ERP、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。电子商务专业培养具备现代管理学理论基础、市场营销知识、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和电子商务信息系统分析与设计方法，具有较强的实践能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务、电子政务以及电子商务信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习电子商务方面的基本理论和基本知识，接受从事规划、设计、研究和应用电子商务系统的基本训练。信息管理与信息系统专业与电子商务专业学制均为 4年，授管理学学士。二、课程结构信息管理与信息系统专业主要课程有： VC++程序设计、经济学、管理学、信息管理学、信息经济学、数据结构、计算机网络技术、网络数据库技术、信息系统分析与设计、生产运作管理、、系统工程、电子商务、 ERP原理及应用（ A方向）、物流信息工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、管理统计。电子商务专业主要课程有：经济学、管理学、系统工程、运筹学、电子商务、电子商务案例、网络营销、网页设计、电子商务网站的设计与管理、网上支付与电子银行、网络数据库技术、信息系统分析与设计、 Java程序设计（ A方向）、电子政务工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、网络营销。三、成果与特色本学科建设形成的学术梯队是南京工业大学“优秀团队”，研究方向稳定，承担多项国家和省部级科学研究项目，与企业进行多方面合作研究，在教学改革中成果丰富，成绩斐然，多名教师获得南京工业大学和江苏省各项教学奖励，《电子商务》课程已建设称为南京工业大学精品课程。在《系统工程学报》、《系统工程理论与实践》、《中国管理科学》、《运筹与管理》、《管理工程学报》等学术刊物发表论文近 200篇，主编出版教材 15部，出版专著 2部，国家发明专利 1项。四、师资力量管理工程系目前拥有专职教师 11人。其中，教授 1人，副教授 5人，讲师 5人。博士 7人，硕士 4人（ 2人在职攻读博士学位）。经过几年的建设，已建成了一支学术结构、年龄结构和专业结构比较合理，学术水平较高的相对稳定的师资队伍。 南京工业大学经济学系成立于2006 年，它的前身是 成立于1989年的国际经济与贸易系，后从中独立 。 经济学系主要 负责理论经济学、应用经济学学科的教学与研究。经济学是社会科学的重要基础学问之一，成立经济学系以适应时代潮流与社会需要，并培育经济专业人才参与国家经济建设行列，还可使本校管理，法律等各相关学科及其他理工类学科的学生对人类经济活动有进一步了解。目前经济 学系 共有教师 11 人，其中教授1人，副教授 2 人，讲师 7 人，助教1人。 其中具有博士学位和在读博士3人，具有硕士学位9人，大多数是中青年教学骨干，组成了一支富有教研梯队结构合理、极富团队合作精神的的学术队伍。经济学系 开设的课程主要有： 宏观经济学、微观经济学、 产业 经济学、 计量 经济学、 证券投资学 、 管理信息系统 、 技术经济学 、 税收学 、 财政学 、 项目管理等各专业基础 课程。近年来，经济 学系 教师在完成繁重的教学任务的同时，还积极地参与并承担多项科研任务，开展科研活动。 经济学 教师承担或参与研究的 国家级课题3个， 省部级以上课题8个，其中获省部级以上科研成果二等奖的项目2个，入选全国体育科学大会及其他重要学术会议的论文（第一作者） 4 篇，在核心期刊发表的论文（第一作者）30多篇，主编且已公开出版使用的专业教材有《 经济学 》、《 技术经济学 》等。 一． 师资力量经过多年的积累，本专业现有专职教师21人。其中教授3人，副教授6人，讲师11人。承办国际贸易专业和经济管理学院其他专业本科生的国际经济类课程的教学。现有硕士生导师9人，具有博士学位和在读博士6人，具有硕士学位13人，大多数是中青年教学骨干，其中70年代以后出生的青年教师占90%。已经可以给本外专业的硕士生、本科生开出国际贸易研究、金融理论与政策、国际金融研究、跨国经营研究、国际投资、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸函电、BEC、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务、 世界经济概论 、 国际结算 、 商用软件与网络 、 中国对外贸易概论 、 证券投资 、 WTO与知识产权 、 产业经济学 、 商品学 、涉外商务谈判、国际市场营销、跨国公司经营学、海关与关税、国际税收、国际经济合作、世界贸易地理、对外贸易运输与保险、货币理论与政策、金融工程、网络营销、国际贸易概论、进出口货物通关操作等数十门课程。学生对教学效果的评价平均水平远高于校平均水平。本专业现在的负责人是徐炜、周晓琛。二． 人才培养本专业的人才培养目标是培养适应社会主义市场经济建设需要，具有良好的政治素质和道德修养，系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外贸易实际业务、经营管理、市场调研、政策研究或宣传策划工作的高级专业人才。本专业的业务要求：学生应掌握马克思主义政治经济学与西方经济学的基本原理，掌握国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。本专业修业四年，授经济学学士学位。三． 课程结构本专业主干学科为经济学。主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础A、经济应用数学、VFP程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸英语、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务。其中公共课、公共基础课占总学时的54.6%， 学科基础课 、 专业基础课 占总学时的34.2%， 专业课 、 方向课 占总学时的11.2%。集中实习环节31周，主要包括认识实习、毕业实习；国际金融学、涉外商务谈判、证券投资等课程设计；毕业设计（论文）等。四． 就业去向近年来，本专业毕业生宽口径就业率达100%，其中有多名毕业生考上复旦大学、南京大学、上海财经大学等高校国际贸易专业、世界经济专业、金融专业的研究生。还有不少学生在英国、美国、加拿大等国外高校取得或在读硕士、博士学位。学生的主要就业方向有大型国际贸易公司、政府经济贸易管理机构、银行、大型民营企业等，其中的代表企业有：中设江苏机械设备进出口集团公司（SUMEC,苏美达）、 江苏苏迈克斯国际货运有限公司 、 江苏省医药保健品进出口（集团）公司 、工商银行江苏分行、招商银行南京分行、苏宁电器连锁集团等。五． 成果与特色近年来，本专业教师已经在《经济研究》、《管理世界》、《经济管理》等国内一流刊物或其他刊物上发表论文近40多篇；出版教材7种，受到使用者、尤其是本校学生的充分肯定；主持或参与了近20项课题，其中国家级课题1项、省部级课题7项、省教委项目6项。有些教师还在美、德、英、加拿大等国参加了学术交流， 与中国 南京大学 、 复旦大学、 厦门大学 的相关 系 科 也有 良 好的兄弟关系。 该专业多位教师荣获“江苏省及校优秀课程奖”、 “江苏省及校优秀教学成果奖”、 “化大集团奖教金”“工大集团奖教金”、 “优秀班主任”、“教书育人奖”、“多媒体课件竞赛奖”、“毕业论文优秀指导教师”、“教学名师”等奖项。国际贸易学科本科教学紧紧围绕德、智、体全面发展这一目标，狠抓教学质量，所培养的学生有较高的综合素质，大学英语四、六级通过率一直在全校名列前茅。先后有多名学生被省委组织部选为调干生、在全国大学生英语竞赛中获得一等奖。该专业毕业生能够适应中国对外开放和市场经济发展的需要，有的在涉外部门从事经营管理工作，为当地社会经济发展发挥重要的作用，有的在高校从事本学科的教学与科研工作。他们中绝大多数具有扎实的理论功底和较强的动手能力，深受用人单位的好评，有些用人单位还向本专业预定毕业生。

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1 徐进, 赵军, 杨奎, 邵毅明, 彭其渊. 适于复杂赛道的驾驶员“期望轨迹-期望速度”协同决策模型[J]. 中国科学E·技术科学, 2014, 44(6): 619-630. 国内工程技术科学类最顶级期刊.EI 收录的期刊论文 2 徐进, 邵毅明, 杨奎, 罗庆. 基于人-车-路协同仿真的山区复杂道路大型车辆行驶适应性分析[J]. 中国公路学报, 已录用.3 马骉, 毛雪松, 刘保健, 张洪亮, 杨宏志, 陈仁朋, 陈昌富, 季节, 俞建霖, 郝培文, 徐进, 谈至明, 崔新壮, 曹文贵, 章定文, 黄卫东, 傅鹤林, 程建川, 蒋应军, 韩森. 中国道路工程学术研究综述·2013[J]. 中国公路学报, 2013, 26(3): 1-35. (徐进参与综述第4部部分：道路几何设计的撰写和统稿)4 徐进, 罗庆, 彭其渊, 邵毅明. 轨迹-速度协同控制的山区公路平面线形设计方法[J]. 中国公路学报, 2013, 26(4): 43-56.5 徐进, 罗庆, 毛嘉川, 赵军, 吴国雄. 考虑弯道几何要素和交通量影响的汽车行驶速度预测模型[J]. 中国公路学报, 2012, 25(5): 47-57.6 徐进, 罗庆, 彭其渊, 邵毅明, 陈泳汐. 回旋线设置对弯道行驶速度的影响分析[J]. 中国公路学报, 2011, 24(1): 25-33.7 徐进, 彭其渊, 邵毅明. 直线路段积水路面车辆事故产生机理分析[J]. 中国公路学报, 2009, 22(1): 97-113.8 徐进, 彭其渊, 邵毅明. 路线及路面条件设计阶段的安全性评价仿真系统[J]. 中国公路学报, 2007, 20(6): 36-42.9 徐进, 赵军, 邵毅明, 陈泳汐. 基于“人-车-路”协同的复杂公路/赛道行驶轨迹决策模型[J]. 系统工程理论与实践, 2014, 34(5): 1311-1323.10 徐进, 杨奎, 彭其渊, 罗庆. 公路客车横向加速度实验研究[J]. 西南交通大学学报, 2014, 49(3): 536-545. 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不会，你如果不信你自己问。。。南京林业大学 南京市龙蟠路新庄9号 （2009年7月1更新日） 南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，是一所中央与地方共建并以地方管理为主的多科性大学。学校前身为中央大学（创建于1902年）森林系和金陵大学（创建于1888年）森林系，1952年合并组建南京林学院。1955年华中农学院林学系（武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成）并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。 学校现设有森林资源与环境学院、木材工业学院、化学工程学院、机械电子工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学技术学院、风景园林学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、家具与工业设计学院、轻工科学与工程学院、汽车与交通工程学院、研究生院、应用技术学院、继续教育学院、国际教育学院、体育教育部和公有民办南方学院等21个院（部）、60个系（部）。 学校现有4个博士后流动站、3个一级学科博士点、30个博士点及博士学位授权领域、2个一级学科硕士点、54个硕士点及硕士学位授权领域和12个专业学位授权领域，具有硕士、博士学位整体授予权和副教授、教授任职资格的评审权。现有林业工程1个国家重点学科一级学科，生态学、林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等5个国家重点学科二级学科、10个省部级重点学科。 学校面向全国招生，现有56个本科专业，其中，国家级特色专业建设点3个，省级品牌专业3个，省级品牌专业建设点2个，省级特色专业7个，省级特色专业建设点1个。拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验基地1个，省级优秀教学团队1个，省级科技创新团队1个，国家级精品课程3门，省级精品（优秀）课程26门。学校现有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心7个。共获得国家级教学成果一等奖1项，二等奖4项；获省级教学成果特等奖1项，一等奖6项，二等奖12项。2005年学校以优秀的成绩，通过了教育部本科教学工作水平评估。现有各类在校学生26000多人，其中博士与硕士研究生、外国留学生2800余人。学校先后为国家培养了8万多名建设人才。 学校现有专任教师1100余人，其中，中国工程院院士2名，外聘院士6名，博士生导师128名；具有正高职称147人，副高职称351人。学校占地面积378万平方米（约合5668亩），其中，新庄主校区占地1257亩，句容下蜀校区占地4370亩，江宁工程培训中心等占地41亩。现有教学科研仪器设备总值2.7亿元，图书馆纸质文献总量为157万册。校园网络以千兆带宽为主干，覆盖全校。 学校现有“林木遗传与生物技术省部共建教育部重点实验室”、“江苏省速生木材及农作物秸秆材料工程研究中心”、“国家林业局南方林木种子检验中心”等35个省、部级研究开发机构、重点实验室和工程研究中心，有46个校级科研所和研究中心。学校每年在研课题500多项，近年来，承担包括“973”、“863”、“948”项目、国家“十一五”科技支撑项目和部、省重点项目累计700余项，国家自然科学基金累计200余项。通过鉴定的科研成果及批准专利560余项，有282项成果获国家、部省级以上奖励。其中，国家发明一等奖1项、二等奖2项、三、四等奖各1项；国家自然科学奖二等奖1项；国家科技进步一等奖4项，二、三等奖36项；部、省级奖励235项。学校主办有《南京林业大学学报(自然科学版、人文社科版)》、《林业科技开发》和《室内设计与装修》等学术刊物，其中《南京林业大学学报》为中国核心期刊，《林业科技开发》已成为中国科技核心期刊。 学校积极开展对外学术交流，与美国、德国、加拿大等20多个国家的50多所高校或科研机构建立了广泛的学术交流和研究合作关系。学校具有招收外国留学生和招收港、澳、台学生的资质。为引进国外优质教育资源并向海外推出学校品牌特色专业，学校与美国北卡州立大学、加拿大UBC大学、多伦多大学、意大利佛罗伦萨大学、越南林业大学及新加坡南洋艺术学院等签订合作交流协议，积极探索多形式、多层次的合作办学模式。 目前学校注重依托雄厚的地域经济优势和优越的人文、自然条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，努力把学校建设成以生态环境建设和生物资源培育、保护与开发利用为特色，理、工、农、文、管、经、哲、法等学科协调发展，具有一定国际影响的高水平研究教学型大学。 南京林业大学现任校领导 党委书记 陈景欢 校 长 余世袁 党委副书记、副校长 万福绪 党委副书记、纪委书记 聂 影 副校长 施季森 叶国英 曹福亮 薛建辉 赵 林 王国聘南京林业大学院系设置 森林资源与环境学院 生态与环境科学系 植物学系 森林保护系 森林培育系 森林资源管理系 林木遗传和基因工程系 木材工业学院 木材科学工程系 包装材料与工程系 木结构建筑工程系 环境化学系 生物质复合材料系 热能与动力工程系 工业装备与自动化系 化学工程学院 林产化学工程系 精细化工系 生物工程系 材料与环境工程系 机械电子工程学院 林业机械与动能科学系 机械制造及其自动化系 自动化系 过程装备与控制系 土木工程学院 森林工程系 交通土建工程系 建筑工程系 工程管理系 测绘工程系 给水排水工程系 经济管理学院 农林经济管理系 工商管理系 财务与会计系 管理科学与工程系 经济贸易系 法律系 人文社会科学学院 社会科学系 中国语言文学系 广告学系 旅游管理系 信息科学技术学院 计算机科学与工程系 电子信息工程系 电工与自动化系 风景园林学院 风景园林系 城市规划设计系 景观建筑学系 理学院 应用数学系 化学与材料科学系 应用物理系 外国语学院 英语系 日语系 大学外语教学部 艺术设计学院 环境艺术系 室内设计系 广告艺术设计系 家具与工业设计学院 家具设计系 工业设计系 轻工科学与工程学院 制浆造纸工程系 印刷与包装工程系 轻工装备与自动化系 汽车与交通工程学院 交通运输系 车辆工程系 交通工程系 研究生院 国际教育学院 应用技术学院 继续教育学院 南方学院 语言文学系 艺术系 生物与环境科学系 材料与热能工程系 机电工程系 计算机应用工程系 交通与土木工程系 化学工程系 林学系 风景园林系 经济管理系 国家重点学科一级学科（1个） 林业工程（涵盖3个二级学科：木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程） 国家重点学科二级学科（5个） 生态学 林木遗传育种 林产化学加工工程 木材科学与技术 森林保护学 国家林业局重点学科（7个） 林业经济管理 水土保持与荒漠化防治 森林保护学 森林培育 森林工程 城市规划与设计 植物学 江苏省重点学科一级学科（1个） 林学 江苏省重点学科二级学科（3个） 森林培育 林业经济管理 家具设计与工程 博士后流动站（4个） 林业工程 生物学 林学 农林经济管理 一级学科博士学位授权点（3个） 林业工程 林学 生物学 一级学科硕士学位授权点（2个） 环境科学与工程 管理科学与工程 国家级特色专业建设点（3个） 园林 林产化工 木材科学与工程 江苏省品牌特色专业（建设点） 品牌专业（建设点）： 轻化工程 木材科学与工程 林学 森林工程 林产化工 特色专业（建设点）： 艺术设计 机械设计制造及其自动化 土木工程 林产化工园 林 工商管理 农林经济管理 工程管理国家级人才培养模式创新实验区（1个） 林学专业人才培养模式创新实验区 省级人才培养模式创新实验基地（1个） 园林专业人才培养模式创新实验基地 省级优秀教学团队（1个） 风景园林规划设计教学团队 国家级精品课程（3个） 森林培育学 人造板工艺学 园林规划设计 国家级实验教学示范中心（1个） 林学实验教学中心 省级实验教学示范中心（7个） 机械基础实验中心 经济管理实验中心 计算机教学实验中心 化学工程实验中心 电工电子实验中心 土木工程基础实验教学中心 林学实验教学中心 南京林业大学博士学位授权点及授权领域（30个） 生态学 植物学遗传学 林木遗传育种森林经理学 水土保持与荒漠化防治森林保护学 生物化学与分子生物学森林培育 园林植物与观赏园艺动物学 野生动植物保护与利用生理学 生物物理学水生生物学 微生物学细胞生物学 神经生物学发育生物学 林产化学加工工程制浆造纸工程 木材科学与技术机械设计及理论 林业经济管理森林工程 林木基因组与生物信息学家具设计与工程 植物纤维化学与工程森林微生物 生物质能源科学与技术南京林业大学硕士学位授权点及硕士学位授权领域（54个） 生态学 植物学林木遗传育种 城市规划与设计森林经理学 园林植物与观赏园艺细胞生物学 森林培育森林保护学 水土保持与荒漠化防治微生物学 生物物理学遗传学 野生动植物保护与利用土壤学 生物化学与分子生物学水生生物学 神经生物学生理学 动物学发育生物学 生物化工制浆造纸工程 林产化学加工工程化学工艺 木材科学与技术材料学 材料加工工程环境科学 环境工程测试计量技术及仪器 控制理论与控制工程机械设计及理论 检测技术与自动化装置载运工具运用工程 交通运输规划与管理农业机械化工程 道路与铁道工程森林工程 岩土工程林业经济管理 管理科学与工程企业管理 人口、资源与环境经济学设计艺术学 伦理学思想政治教育 汉语言文字学计算机应用技术 家具设计与工程植物纤维化学与工程 林木基因组与生物信息学森林微生物 生物质能源科学与技术专业学位类别及授权领域（12个） 农业推广硕士（涵盖5个领域）：林业、农业机械化、农村与区域发展、农业信息化、农村科技组织与服务 工程硕士（涵盖6个领域）：机械工程、建筑与土木工程、轻工技术与工程、交通运输工程、林业工程、生物工程 风景园林硕士：不分领域 国家级教育基地（1个） 国家大学生文化素质教育基地 省部共建教育部重点实验室（1个） 林木遗传与生物技术 南京林业大学部、省重点开放性实验室、工程研究中心（17个） 国家林业局林木遗传和基因工程重点开放性实验室 江苏省林木遗传和基因工程重点实验室 国家林业局生态工程重点开放性实验室 国家林业局木材加工与人造板工艺重点开放性实验室 江苏省木材加工与人造板工艺重点实验室 国家林业局林产化学加工重点开放性实验室 江苏省速生木材及农作物秸杆材料工程研究中心 南京市林木新品种繁育工程技术研究中心 南京农副产品深加工装备工程技术中心 江苏省林业生态工程重点实验室 木材及其制品测试中心（中国实验室国家认可委员会的认可） 江苏省有害生物入侵预防与控制重点实验室 江苏省制浆造纸科学技术重点实验室 省部共建林木遗传与生物技术重点实验室 江苏省农林产品深加工技术装备工程中心 江苏省杨树种质创新与品种改良重点实验室 江苏省特种经济树种培育与利用工程技术研究中心 国家林业局挂靠科研、技术监督检测机构（18个） 国家林业局南方林木种子检验中心 国家林业局南方植物新品种分子测定实验室 国家林业局人造板及其制品质量检验检测中心（南京） 国家林业局江苏森林生态定位站 国家林业局竹材工程技术研究开发中心 国家林业局木材工业引进项目培训中心 国家林业局节能技术服务中心 国家林业局林产工业设备状态监测与故障诊断技术中心 国家林业局林产化工及纸浆造纸咨询培训中心 国家林业局南方森林工程开发服务中心 国家林业局林产品经济贸易研究中心 国家机械工业食品机械产品质量检测中心 机械工业包装食品机械行业技术发展中心 机械工业包装食品机械行业系统控制中心 机械工业CAD咨询服务中心包装食品机械行业分中心 国家林业局南方植物新品种权事务所 木犀属植物栽培品种国际登录中心 全国危险性林业有害生物检验鉴定技术培训中心 南京林业大学科研机构（46个） 竹类研究所 竹材工程研究中心杨树研究开发中心 林业生物技术研究中心森林保护研究所 森林资源信息研究所环境科学与工程研究中心 园林植物研究所经济植物研究所 人造板研究所干燥技术研究所 木材科学研究中心家具与木制品工程研究中心 森林植物化学工程研究所制浆造纸工程研究所 生物化工研究所机电工程研究所 水运研究所桂花研究中心 企业管理与发展研究中心社会生态研究所 现代物流研究中心语言应用研究中心 木结构材料与工程研究中心木材保护研究所 南京食品包装机械研究所南京光机电科技创业中心 环境艺术研究所生态景观建筑研究所 风景园林规划研究所新农村规划建设研究所 智能控制与机器人技术研究所交通运输研究所 道路与桥梁工程研究所岩土与地下工程研究所 外国语言学及应用语言学研究所高等教育研究所 生态经济研究所环境与发展系统工程研究所 城市与规划设计研究所湿地生态研究中心 车辆工程研究所家具设计研究中心 工业设计研究中心古典家具与红木工艺研究所 人类工效学研究所

不会 只是个别学科的辅导员要考试 不是很正规 大概是在军训后3周 我们去年就是这样的