毕业论文学生工作手册学生日志

要40篇日志，我可没有那么多。找了一些些，你就凑合看看吧~你可以在这个基础上进行改造，天马行空随你编咯！--------------------------------------------------------------------------------------1、 时间飞逝，转眼间实习的第一周已经接近尾声了，我从最初的局促不安已经到现在的逐渐适应，变得自然放松了。一开始认为实习会是一件有点恐怖的事情，毕竟从未走出过校门，没有真正地接触过这个社会，这次真的走向工作岗位，不知道自己学到的知识到底有多少能应用于实际的工作中，心里的忐忑是避免不了的啊！不过，好在公司的人都很友好，很多都是比我大不了几岁的80后，和他们沟通起来比较容易，有什么不懂得的也可以直接提出来，不知道自己将来真的工作后会不会有这么好的运气再遇到这样好的一个团队。 第一周的工作相对轻松一些，一开始更多地是熟悉公司的环境和我的主要职责。因为是在人力资源部做助理，所以我更多的是待在人力资源部。作为实习人员的我，和7月份一起入职的新员工一起参加了为期2天半的“新员工入职培训”。也不能掉以轻心，了解了环境之后，这一周我的工作主要是：整理文件，打印和复印文件，学会如何做好培训前准备以及整理布置培训场地。工作很杂，看似简单但也有点费神。以前瞧不起这些基础性的工作，当自己实际来做的时候才发现，真的是比想的要难很多，所以什么事在没有做之前还真是没有发言权啊！ 其实，工作都是一点点小事积累起来的，经验也是在实践的过程中获得的，实习了一周这种感觉在一件件小事中表现的特别明显。 这周没有全体会议安排，所以尽管学习了培训场地布置和培训活动前准备的注意事项，但没有经过实践，也不知道自己能不能做好，一切结果在下周的揭晓了，现在有些忐忑，不过还好，相信自己能做好的。 实习的第一周就这样过去了，想想还真是快啊！熟悉了环境后，觉得自己越做越适应了，感谢人力资源部的哥哥姐姐们，希望在下周能做的更好些，还能学到更多的东西。2、 发现，最近自己特别爱说一句话：时间过得好快啊！一周时间又不知不觉间过去了，也许是专心去做事的时候时间会过得特别快吧。一周工作将要结束，盘点这一周的工作，有收获，也发现了许多不足，有待下周去改进，总之是革命尚未成功，同志还要加油啊！ 首先，这周最大的收获是实践了协助新员工入职培训的培训前准备工作，这个工作在上周就进行了培训，不过上周没有实践的机会，这周机会来了。不实践不知道，一实践吓一跳，原来培训前准备是如此繁琐的事情。要事先通知需要参加培训的人员，预定培训教室，影印培训资料并事先发放好，预定好并调试好投影仪、电脑、话筒等设备，还有别忘了茶水。还要准备好一些发言材料，做好幻灯片，等等，工作真的很多。 其次，这周我还担任了电话记录的工作。电话记录，别看好像是一件很小的差事，但却是很复杂的。刚一接手这个工作时，刘姐交给我不同的人怎样答复电话时，语速那个快啊！当然电话记录要记录，主任不在时，重要的电话要记录下来，等待他回来回复。电话记录的格式，中心主旨的概括，要做的言简意赅。 一周工作中发现的不足 这一周的工作中有收获，当然也发现了自己的许多不足。初出茅庐的我很多事情做得不够好，有很多知识需要补充，需要多努力啊！ 首先是OFFICE办公软件运用的不熟练，其实这个办公软件的重要性听很多学姐提过，也在很多网上招聘的要求上见过，可是人就是这样啊，只有真正遇到挫折了，才发现忠告的正确性。3、 不知不觉又一周的时间过去了，写周记也成为了一周中重要的一件事，不单是因为周志是实习的必须要求，同时更重要的是周志已经成为我的一个总结一周收获和不足的重要手段。写过周志，好好总结后会觉得自己这一周原来做了好多事，这一周的时间真地好好度过过，没有浪费。 粗心大意的毛病还有，一遇到大事或是紧急任务就惊慌失措，失去镇定，忙前忙后，丢三落四，闹出不少笑话。总之，距离专业助理还有不小的差距。不过有这样一个忙乱的时期也好，能让我经历一下这样的情况，对以后能更从容地处理工作有帮助。 转眼间，专业实习的第一周实习结束了，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每周总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊！无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好，呵呵，对吧。 不知不觉间又一周的时间过去了，这一周的实习时间显得很短，也许是因为是最后一周了吧，觉得自己还有很多事还没有学会，还有好多事还没有来得及做好，八周的实习时间就这样过去了，想想心里还是有点难过的。写周志的时候想起了很多人，想起了他们的笑脸，决定把他们都放在心里，好好珍藏这一段美好的记忆。 虽然是实习的最后一周，可是工作还是不能松懈的啊！ 4、首先，因为本周是下半年的开始，需要重新订制每位设计师需要的报刊和杂志。我做好了登记，同时也用心记住了每个人需要的不同报刊杂志的名称。虽然我可能没有机会再给大家发放报刊杂志了，但刘姐还是把登记的任务交给了我。她说让我可以有再多一次机会与办公室的各位接触，并好好地告别。我真的很谢谢她。登记过程中很多哥哥姐姐问我是不是要走了，并祝我以后能学习、工作愉快。真的挺感动，没想到大家能记得我这周实习结束。这短短的四周时间我没少给大家添麻烦，工作上也出了一些差错，他们还能这样宽容地用微笑面对我，还真是有点出乎意料，也真的谢谢他们。实习了四周，学到了很多，感受也很多。毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，在别人注意不到的细节多用心，这样才能成为一名称职的秘书人员。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。5、不知不觉又一周的时间过去了，更重要的是周志已经成为我的一个总结一周收获和不足的重要手段。写过周志，好好总结后会觉得自己这一周原来做了好多事，这一周的时间真地好好度过过，没有浪费。6、短短的五天培训,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是邦达的好员工。五天里,从海运到空运,从报关到报检,那么多优秀的主管熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司,谈到工作,他(她)们眼睛里闪烁着自信的光芒；谈起未来,谈起我们,他(她)们言语里尽是关照。 我就是这样一点一点地学习和请教，一步一步地向前走的。本着积极上进的态度，认真、努力地学习了海运出口操作的一些最基本的常识和技能，并且理论结合实际，锻炼了自己的动手能力。 7、在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。老化速度已加快，企业外部环境变化更快更复杂，到社会上继续学习才是理论与实际的最佳结合办法，大学学的都是理论知识，很多案例的分析其实也都不够真实，工作中的HR工作，很多方案如果用大学的理论知识来做，最后都实行不通的，甚至会被全盘否定掉。------------------------------------------------------------------------------------

由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，2006届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。 一、实习基本情况 1.实习时间2006年3月22日—2006年5月9日，共七周。 2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，2006届本科毕业生实习情况统计表。 3.实习内容 实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别 4.实习人数 （1）实习学生。2006届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。 （2）实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。 5.实习形式 根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人（31个实习点），毕业设计24人（1个实习点）。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。 6. 实习成果数据统计 （1）收到32个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。 （2）收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。 （3）收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。 二、实习表现与效果 达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。 1. 工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。 2. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其 指导人员的一致好评。 3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 4. 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。 指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。 实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。 5. 校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。 6. 总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。 三、实习改进建议 1. 增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际营销策划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。 2. 承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。 3. 加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究营销人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要基础。 4. 毕业实习规范化。以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，激励教师投入实习工作

也不知道你具体是什么论文 也就是工作总结喽就是写一些你这个星期都干了些什么啊