非洲鼓论文

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的难忘的运动会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在天高气爽的季节里，我校迎来了第四届运动会。

开幕式：开幕式，我们准备了很久。那天，我们即快乐也烦恼。快乐的是终于运动会了，我们也烦恼不了什么，只是爱不上这皱巴巴的手套。“ 快了快了，快到我们了。”我们激动地说，心里不知有多少紧张。随着一声“向右看”，我们立即向右看齐。我瞄了一下，我们班的队伍比往常齐了很多，无论是平时乖的，还是不乖的，都努力的在走，并且走的好看。走完后，我看看别得班级还有气球呢：天哪!

哦!

幼稚!

都初一了还玩气球!

其实这是我们的一点私心。开幕式就这样结束了。比赛：面对着老师，我问：周义，跑了800米再跑1500米行吗?老师回答了一个有趣的答案：周义，体格好!

这句话让我和旁边的同学不禁发笑。突然看见初三的同学跑步，就像离弦的箭 ，飞奔的兔子一样快，我们完全惊呆了。

闭幕式：在一次次的得奖声中，运动会被推向尾声。我们激动也无奈，激动的是我们班的了许多奖，无奈的是，我们被许多班级超过，拍到了第七。

但我相信失败并不是永远的失败，人终会在失败中崛起。或许你是今天的失败者，但你是未来的成功者!

所以，这次你也许没有名次，也许名次不是你盼望的那样，但请你相信，我们在失败时，总会从中获得教训，当我们把这个教训来提醒并补足自己的时候，相信这时，你就是一个成功者!

来!

相信我们自己吧!

给自己一丝感动和机会!

我相信明年可重起。再祝愿我们比赛的同学们!

1500米虽难跑，但只要有信心和耐力，铁杵也能磨成针!

总之，这些同学只要努力了，对自己有信心!

美好的未来总会属于你!

当彩虹划过天空时，那便是为你的努力而喝彩!

丰收的季节，凉爽的季节，我们迎来了一年一度的秋季运动会。

尽管这已经是我第三次参加运动会了，但我心中还是充满着期待、兴奋与紧张。上午十点，异彩纷呈的开幕式刚刚结束，就听见广播中大声播报：“请参加三年级400米预决赛的选手到检录处检录。”我的心一下子提到了嗓子眼儿。

随着一声哨响，一场硬仗开始了。第一圈我并不占优势，一直跟跑；到了第二圈，我使出了全身的力气，开始超越；最后50米，我的腿已经又酸又软，每抬一步都是拼尽全力。在加油和呐喊声中，我冲到了终点，并取得了小组第一的成绩。

下午，我站在了50米的跑道上，准备冲刺自己的下一个目标。发令枪一响，我像子弹一样向终点冲过去。8秒9，我取得了50米预赛第一！当时，我信心满满，觉得50米决赛冠军肯定不在话下。但是当决赛正式开始后，我只得了第三名，我太轻视对手了。还没来得及失落，400米的成绩也出来了，虽然是小组第一，但全年级排名第三。我感觉自己好像重重地摔了一跤，心里满是苦涩。

最后的机会50米×4往返跑。这一次，我告诉自己：骄傲使人落后，不轻敌，不气馁，再拼一次！这样一想，我反而觉得自己比任何时候都轻松，不论结果如何，只要努力就行。我像子弹一样冲了出去，在离障碍物不远的地方开始减速，灵巧地绕过障碍物，向对面的障碍物狂奔而去。就这样来回跑了几趟，感觉自己的呼吸越来越急促。当我再次绕过障碍物往对面跑去的时候，大家朝我大声喊：“不用跑了，已经跑够四趟了，快停下吧！”我才意识到自己已经跑完了，我终于取得了年级第一的成绩。

这次运动会让我明白了一个深刻的道理：不能骄傲自大，要脚踏实地。结果固然重要，但努力的过程更重要！

在艳阳高照的日子里，我们迎来了盼望已久的秋季运动会。看，整齐的步伐；听，喧天的锣鼓。在蓝天和白云的映衬下运动员们矫捷的身姿格外引人注目。

尽管比赛项目很多，可最令我关注的要数男子二百米比赛了，因为我的好朋友胡译心同学参加了。

“砰”的一声枪响，男子二百米比赛的选手们一个个如脱缰的野马般“飞”离起点，谁也不甘落后，拼命向前冲去，使在场的同学们兴奋不己。我的好同学胡译心正在急速奔跑，暂时位居前二。“加油，加油”胡译心，我们不断地为他鼓劲儿，他好像也受到集体倾注给他的力量，加快了步伐，超过了第一名，没想第一名的同学又和他保持了平衡，脚仿佛灌了铅，每迈一步，都需要坚定信念的支撑，一步，两步，三步………，胡译心加把劲儿呀！快到终点了，冲啊！随着终点的临近，同学们的呐喊助威声也越来越响，一阵盖过一阵，只剩下最后10米了，出人意料的情况发生了，只见对方和胡译心并驾齐驱了……，最后，胡译心第二个冲过了终点。只见他气喘吁吁，脸红得像挂在枝头的红苹果，我赶紧扶他。突然，经过裁判员的VR回放，胡译心的腿先比对方越线，此时，我们的内心从低沉变得开心，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，所以胡译心是第一名。他在同学们的心中，发挥了不屈不挠，顽强拼搏的精神，他就是运动场上的“英雄”。

200米的角逐，200米的较量，这不仅是力的展现，更是毅力的拼搏，运动员获得的不仅是奖励，更是一种荣誉，一种收获。

20xx年9月11日，一年一度的金秋体育节拉开了帷幕，每个同学脸上都挂着笑容，同学们有的穿检阅服，有的穿班服，还有的穿运动服。

一大早，我和爸爸急匆匆赶到教室，我们飞速准备物品，一些家长已经走出教室准备看检阅。

我们走出综合楼，站到自己的位置上等待。检阅开始了！同学们整齐地迈着步子，响亮地喊着口号，台上的嘉宾惊讶无比。

全小学同学听完开幕式，都回到看台上，我们则脱下衣服，穿着校服跳啦啦操，最后风光无限，赢得了全场掌声。

跳完操，我们匆忙到小报告厅换3号班服，并系上非洲鼓，随后去操场表演非洲鼓《我们都是追梦人》，在“鼓皇”赵冠淇的带领下，我们表演得特别好。

表演结束，跑赛开始！男刘带伤跑步，全班喊哑了嗓子，最后他取得了第二、第三的好成绩。

最让我难忘的是李泓毅200米的时候，全班拿出手翻花，为李泓毅加油！当他跑到我班附近时，全班尖叫：“李泓毅，加油！李泓毅，加油！”他听了，跑得更快了，连超多人，到了第一名位置，我想：李泓毅，你可一定要拿冠军！几个淘气的同学还站在百米起点处，看到李泓毅得了冠军，便光速般“移”到我班，大叫：“冠军！”全班欢呼雀跃，好不高兴啊！他回来时，前几排拥抱李泓毅，他也非常高兴。

紧张而又充实的一天过去了，我懂得了坚持，为“班”争光的精神。没参加上的同学别失望，你们还有发展空间，加油！

最后，送给大家一句话：每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会，因为我们都胜过这个世界！希望同学们能在运动会上或平时来创造这次机会！

12月6日那一天，天空万里无云，十分晴朗，我们学校举行了一年一次的学生运动会，我既激动又高兴。

下午三点钟左右，运动会开始了。今天比赛的项目有跑步、跳绳、跳远……伴随着运动会的正式开始，各班队伍也相继进入运动场，没过一会儿，会场上便成了蓝色、白色混杂的海洋，可真谓是人山人海呀。

跑步比赛最先开始了！我们激动地坐在椅子上，一边吃着零食，一边目不转睛地盯着跑道，只见“砰”的一声响，选手们变相脱了弦的箭似的飞快地向前跑着。一（1）班的小明遥遥领先，其他选手们始终跑不过他，突然间一匹“黑马”追上了小明，竟是一直落后的一（2）班选手小轩！快到终点了！两人的速度不相上下，小明突然间慢了下来，开始落后，一（1）班的同学们都紧张极了，不停地给他加油。终点到了！！小明突然加速，超过了前面的小轩。一（1）班的同学们悬着的心都松了下来，全场同学都看着夺了第一名的小明，会场上响起了一阵雷鸣般的掌声！终于到了五年级男子一百米比赛了。“砰”的一声比赛开始了，我站在跑道旁拼命地为我们班的参赛选手打气“加油！加油！”可是我们班的参赛选手好像没听到我们的加油似的，竟然跑了最后一名！会场上，其他运动员们也还在努力地完成其它比赛项目。而我们班的参赛选手们也越挫越勇，名词排在前列。

光阴似箭，日夜如梭，已经四点半了，运动会结束了我们相继离开了运动会，但是每个人的脸上都挂着甜甜的笑容，一个下午的比赛，一个下午的呐喊助威，使所有人的后背都湿漉漉的！

金秋十月，丹桂飘香，我们九峰小学又迎来了一年一度的秋季运动会。运动会的比赛项目有很多：实心球，立定跳远，跑步……同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

振奋人心的跑步开始了，我们班公认的跑步健将杨佳欣做好了赛前准备，随着发令枪“砰”的一声，运动员们像离弦之箭，飞奔了出去。

半圈，一圈……杨佳欣一马当先，啦啦队为她欢呼为她鼓掌，仿佛胜券在握了。

眼看终点就在前方了，这时杨嘉欣却突然摔倒了，在场的所有人都目瞪口呆，意外来得太突然，大家都没反应过来呢。没想到杨佳欣又身手敏捷地站起来，顾不上拍身上的尘土，就向前冲去。终点就在前面啦，50米，30米，10米……就在那激动人心的一刻，杨佳欣一跃而起，获得了第一！我们一下子沸腾起来，连忙跑上去给她递水，替她擦汗，扶她在椅子上坐下……

就在我忙前忙后时，旁边传来了一阵急促的呼喊声：“老班！老班！轮到你比赛啦，快去准备跳绳。”

我激动而又忐忑地来到了赛场，“预备——开始！”随着裁判的一声令下，我们飞快地甩起绳子，脚踩花灯，我每一步都充满节奏，每一步都轻松自然。终于，比赛结束了，虽然我只取得了第五名，不过重在参与，我还是很开心！

多么难忘的运动会！

终于等到了这天了，我们学校开运动会了。早晨还下着绵绵细雨，不过，一会儿就雨过天晴。你看！白云飘飘，阳光透过云层，仿佛也在祝福我们的运动会圆满举行。大家悬着的一颗心终于放下了。

隆重的开幕典礼开始了。首先是庄严的升旗仪式。随着雄壮的国歌声，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们注视着高高飘扬的旗帜，心中满怀少年的理想与豪情。随后是裁判员和运动员入场。瞧！他们个个精神抖擞，迈着整齐的步伐从主席台前经过。运动员个个神采飞扬，在他们脸上好像可以看到：“这场比赛我赢定了。”

十点钟左右，我的四百米跑开始了，只听一声枪响我冲出了跑道。班主任带领同学为我呐喊助威，听到同学对我的加油声，我跑得更快了，一直遥遥领先。但是在最后60米，我感到体力不足，放慢了脚步，眼看别人快赶上我了，我拼命加快了速度，但因为体力不足摔了一跤。看着一个同学已经超过了我，我立刻从地上爬了起来，为了班级的荣誉我用尽最后的力气跑到终点。这一跤让遥遥领先的我只得了第三名。跑过终点的我趴在地上没有一丝丝力气站起来。同学们都争先恐后地来扶我，我感到了无比温暖，同时心中多少有点遗憾。这次运动会的收获真不少呀。

我期待着明年的运动会，一定要为班级夺得荣誉。

「铃！铃！」一听到闹钟声我就赶快起床，准备去学校，天际才刚泛起鱼肚白，许多人还在梦周公，学生早已经到学校，准备在一年一度的运动会上大展身手。

学校人山人海，一到教室，就把椅子搬下楼排放在休息区，接着到操场后方的草地蹲着，准备进场。太鼓「鼓震天下」，为今天运动会揭开序幕，「咚！咚！咚！」鼓声响彻云霄，传遍校园的每一个角落，也带来第一个高潮。在太鼓表演之后，紧接着是各年级的大会舞，学生们青春洋溢，动感十足。

我们的团体竞赛是用木棍夹球前进，跳过橡皮筋，结果大家状况百出，真是惊险、刺激！接着我们回休息区稍微休息后，就去跑八十公尺竞赛，「砰！」枪声一响，学生就像从栅栏飞奔而出的赛马，往前冲刺，一想一意只想拿到金牌。终于到了我们这组，因为上星期五我在体育课跌倒，膝盖韧带拉伤，只跑两步就很痛，只好用走的到终点，真是太悲惨了！

中午吃完饭后，接着是最刺激的大队接力，我们班跑得很快，遥遥领先其他班级，最后勇夺第一名！休息区人声鼎沸，哨声、音乐声、加油声、热闹无比，大伙儿的心情都雀跃不已，因为师长的拔河比赛就要上场了！参赛队伍分为语文组、数学组、教职员组、家长组四队，每队的实力不相上下，每个人使出九牛二虎之力，争得你死我活。老师同学们还有家长还拔到脸都扭曲变形了，真的好佩服他们的运动家精神！

运动会圆满的闭幕了，大家带着努力的成果回家，我很喜欢运动会，因为运动会可以让爸爸、妈妈看到我们最好的一面，尤其赢得比赛的时候，心里感觉又开心又神气，所以我开始期待明年的运动会了！

十一月二十五日是学校一年一度的运动大会，一大早我们人仰马翻的把椅子、班级牌、垃圾桶拿到操场，准备第一个节目运动员进场。

进场时，每个人精神抖擞真像是雄壮威武的士兵，陆陆续续的每班都到了场中央，今天的节目有︰活泼可爱的新式健康操、别出心裁的大会舞、一百米个人赛、趣味竞赛安步当车，压轴大戏是各年级最期待的团体接力。

我最喜欢的节目有六年级卧虎藏龙的武术表演，真是让人看了目不转睛，接下来是跆拳社的精采演出，踢板子的绝技让我看了目瞪口呆，真是厉害啊！我们的趣味竞赛安步当车开始了，看到每个同学全力以赴的踩着高跷，真是令人感动，终于我们赢得冠军，大家高兴极了，全班的辛苦练习真的没有白费，最后是八十米个人竞赛，碰！枪声一响，大家威风凛凛的跑出去，到了终点，我的成绩十分亮眼，一连串的活动下来真是几家欢乐几家愁，但要发挥运动家的精神胜不骄，败不馁，下次再接再厉吧！

在经过这些日子里，老师每天密集的训练里，我们班得到一面冠军及一面亚军，可说是全四年级最优秀的呢！在这个运动会里，不只是感受到同学之间的团队默契精神，更让我体会到我们是最幸福的孩子，因为我看到老师和父母如此用心的为我们加油打气，激发出我们的实力，让这次运动会留下最完美的句点。

“我们牵着手，欢聚在汉江旁。”听到校歌后，老师对我们说：“同学们，沙洋县实验小学第24届秋季运动会开幕了。”我们听完像五十五只猴子一蹦三尺高。老天爷似乎也听到了我们的欢笑，太阳也露出了笑脸。

来到运动场，同学们都坐在板凳上，眼睛瞪得老大大大的看着，运动员们做着赛前热身运动。过了一会广播里传来清脆的声音：“请1到6年级女子200百米的同学到运动场集合准备。”我一听连忙脱掉外套跑到运动场上，场上人山人海，我在人海中穿梭了半天才到200米比赛处。指导员说：“一年级，二年级，三年级……”听到这里我心里砰砰直跳，心想：怎么还没到我呀？急死我了。突然听到：“四年级五班王雪珂到第5道起跑线上！”我迅速的来到我的位置，似乎等了很久，我问同学们：”怎么还没开始呀？“他们异口同声的对我说：”马上开始，千万别着急呀"。这时听到裁判员大声说道：“各就各位，预备“，砰的一声，我们齐头并进，我飞快的奔向终点，还剩100米时，我已经有气无力了，脚步越来越沉重，，四年级3班的一个同学赶上了我，我咬着牙拼进全力跑到了终点，当时我都停比下来了，一下子扑到了老师的怀，那时我告诉为我加油的同学们：“我尽力了。”我获得了第二名。

我看到了运动员们在跑道上飞奔的身影。跑在前面的，拼命奔跑；跑在中间的，奋力追赶；跑在后面的，绝不放弃。——题记

随着十一月的到来，我校举办了一场别开生面的运动会，同学们都暗自庆幸，可以不用天天盯着课本了，一些喜欢运动的同学更是积极报名，生怕落在了别人后面。而我，也加入了啦啦队中。今天，是运动会开始的第一天，所有队员都跃跃欲试，在自己班级的前面做起了拉伸运动，啦啦队队员聚集在一起，熟悉着自己的口号。鸣炮后，主持人宣布运动会开始，队员们站在跑道上，专注的听着枪声，各个班级的啦啦队都用力的喊着口号，好似要把内脏给喊出来。

“嘭”枪响后，运动员们像离弦的箭一般飞奔在跑道上，一开始，他们的实力都不相上下，不分伯仲，可后来，有一部分人体力不支，速度也慢了下来，渐渐的和前面的人离得越来越远，但他们并没有放弃，依然继续奔跑着，即使胜负已定，他们也依旧没有停下。我想这便是那永不放弃的.运动精神吧。

当运动员们在绿茵场上挥洒激情时，当他们在红色跑道上镌写青春时，那份全力争取，超越自我，挑战极限的形象，已深深刻在我的心里。我不仅为这份撼人的拼搏与绚丽的`胜利而感动，更为运动员们身后那份属于运动的精神所震撼。

仿佛在这一刻，胜利已经不那么重要了。

运动，正是因为有了这点点滴滴的温暖和感动，才使他更加充满魅力，吸引一代又一代的人们加入其中。

灿烂的阳光洒在我们每个人的身上，快乐在我们心中荡漾。这精彩的运动会呀，我们永远难忘。

今天，我们期待已久的运动会终于开始了。

在运动会上，我报的是100米跑项目。由于我左腿肌肉疼，对自己已经没有了信心，所以只能抱着友谊第一，比赛第二了。为了减轻重量，我还特意穿了短袖短裤参加比赛。

刚一进操场，看台上几乎是人山人海，我心里不免有一点儿紧张。很快，我们男子100米运动员随着广播中通报声来到了检录处检录。“这么多人！”我慌了，“看样子他们的实力好强啊！完了完了，100米肯定没戏。”此刻，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。“1801”突然，我一惊，仿佛在梦中被惊醒一样，只见检录员正在检录我们组，已喊到我。

秋天，一个在秋风瑟瑟的凉风中穿着夏天的短袖和短裤的，瑟瑟发抖的，且腿也很疼的孩子怎能在100米冲刺跑中取上名次呢？是的，比赛开始之前的我也是这样以为的。

100米预赛的枪声响起，我如同离弦的箭一样拼命地向前“飞着”，跑到约80米处时，我的腿就开始疼，此刻的我暂居第一，所以我必须坚持。就这样，我咬着牙坚持了下来，获得预赛小组第一。预赛过后，向看台走去，因为预赛时腿使劲过多所以变得更加的疼。我的腿走起路来都疼，更别说跑步了，本来预赛小组第一，还对决赛抱有几丝希望，现在看来都破灭了。但非非这时我的耳旁响起我们班同学为我加油呐喊的声音，这声音让我重获信心。“对，既然预赛能拿小组第一，决赛也不能放弃。”决赛也很快就开始了，我虽然努力地跑完了全程，但最后获得全年级第五名的成绩。虽然成绩不算太好，但当我比完后，有的同学还接着鼓励我，帮助我。

运动会上第几名并不重要，重要的是参与，重要的是团结，重要的是互相帮助。

早晨，千万缕像利剑一样的阳光照进了我的房间。我早早地起床，准备迎接新的一天。

今天是个特别的日子。我们学校将在城东体育馆举行一年一度的秋季运动会。我抱着激动、兴奋的心情走进了体育馆的大门。体育馆里，这儿一簇人，那儿一堆人，很是热闹。有的裁判在做赛前准备；有的运动员在做热身运动，准备迎接挑战；还有的家长志愿者忙着帮班主任整理队伍，管理纪律。

不一会儿，比赛正式开始了。随着裁判员“砰”的一声令下，200米跑道上的运动员们，像箭一样冲出了起跑线。跑着，跑着，有的运动员虽然落后了，但他们还是咬紧牙关，拼劲全力向终点跑去。而台上的同学们也不甘落后，每个班级的“加油”声此起彼伏，好像是在进行另外一场较量。

最紧张刺激的当然就是班级接力赛了。轮到我们班的时候，同学们互相鼓励，希望都能拿出自己最好的状态。一棒接着一棒，对面的男生向我飞奔过来的时候，我手心都快出汗了，我生怕自己掉了棒给班级拖后腿。好在我还是顺利地完成了我的交接棒。最后，经过全班同学的努力，我们班获得了年段第一的好成绩。这时候，我深深地体会到了“做最好的自己”这句话的含义。

难忘的运动会结束了。我们要继续“做最好的自己”，获得更大的荣誉。

盼望着，盼望着，春天的脚步近了，春季运动会也就随之而来了。

我最喜欢的莫过于那4x100米接力赛了。只听“砰”的一声枪响，我们班的首棒运动员张驰俊，像一颗子弹一样射了出去。望着他矫健的身影，慢慢地和后面的人拉开了距离，我们不停地为他呐喊助威。渐渐地，他的额头已渗出豆大的汗珠，但依然昂首挺胸，第一个把接力棒交到了刘鹏越的手中。

刘鹏越也不甘示弱，使出浑身解数，遥遥领先。刹那间，一个“大长腿”超过了他。不好！我们暗暗着急。刘鹏越已经体力不支，被人反超了。我们本以为他会灰心丧气，谁知他依然奋力拼搏，把棒交给了第三位同学……

当那根小小的接力棒送到最后一个人——吕乐齐的手中时，此时的比赛已进入了高潮，我们暂时松了一口气。我们相信“飞毛腿”的实力！只见他脚下生风，旁若无人，目光炯炯，似乎只为胜利而战，向终点飞奔而去。

此时耳边回荡着广播里加油的声音：“那一根小小的接力棒连接着团结和友爱，传递着勇气和力量，演绎着奋斗和拼搏。”说得多好！虽然最后没有进入决赛，但我们真是打心眼里佩服他们。

200米比赛也是我喜欢的。我们班的吕乐齐、张驰俊双双进入了决赛，真是大快人心啊！发令枪声一响，两人似脱缰的野马冲了出去，吕乐齐紧绷脸颊，两眼紧盯前面的运动员。张驰俊虽满头大汗，却一脸轻松，他们加紧步伐向着终点冲去。200米只在那刹那间，跨过那一瞬间，转过那道弯，胜利在向你招手，即使你们不是第一，我也为你们感到骄傲！

这次的运动会真让我难忘！是啊，为了班级荣誉，运动员们全都忘我地拼搏。在学习中，如果我们也能有这种劲头，还有什么事情做不成呢？

我期盼己久的运动会终于开始了，万里乌云，天气严寒，凉飕飕的冷风向我们吹来。

首先，进行的是开幕式，鼓乐队，彩旗队......迈开大步向前走去，运动员进行曲激励着我们的心。全校运动员昂起劲，准备开幕式后的运动会，当校长正式宣布运动会开始时，整个操场都热血沸腾。

运动会，如火如荼的进行着。终于迎来了女子100米的跑步比赛，在跑道边上，我们为参赛的运动员加油！“嘭！”运动员向猛虎一样飞奔出去，我认为她们一点也不像运动员，而像五阵风，在这跑道上比赛，这是，我急忙跑回座位，俯着头在写稿，稿是我对那五阵”风“的鼓励和加油。

这次的运动会最让我记忆犹新的是乒乓球接力。在那不长的跑道上洒下18个班的汗水与热情。五（2）班的乒乓球接力开始了，场外的同学的加油声一阵盖过一阵，我也急忙写稿给我们班的运动健儿们加油鼓励，稿上有：运动赛展雄姿，校运健风竞流，五（2）班，加油！五（2）班的运动健儿们，赛场是你们的舞台，在舞台是散发光芒吧！

在我们场外的拉拉队员的加油和鼓励，和运动员的团结一致，我们班取得了胜利！

在第7届的运动会中，我悟出了一个道理，胜利的是与否，只在于你的勇气和努力，如果这两样不备齐的话胜利只会离你越来越远。

非洲鼓学起来不难，很快可以入门，只要高清几个鼓点，记住节奏，一首歌往往就可以演奏下来，可以买一些相关书籍，但是要打好也不是那么容易的，要求高就需要找老师学习。

为啥回收？

可以自学的。非洲手鼓打的是节奏，不像其他乐器， 没有音阶， 所以不需要学五线谱，是相对比较容易自学的乐器。加上现在网络这么发达，有很多视屏教学可以学习。

现在随着非洲鼓的热潮在中国日渐红火，想学习非洲手鼓比过去要容易得了，至少你不用跑去非洲。自学非洲手鼓需要要学会循序渐进，需要一个阶段接一个阶段的修炼提升过程，有些很难的节奏，例如三进制的东西，一开始你还没搞懂你就急着去死磕的话，带来的反而是反效果，然而你从基本功做起，一步一脚印走上去，到后面会越来越豁然开朗。

非洲手鼓的主要原料是兽皮(一般为牛皮)、木材。制作板鼓的原料要求较高，鼓腔需用榉木、麻栗等硬杂木，牛皮系水牛的鲜血皮(又称血光皮)，每张重量在35~45公斤左右，取其头背、二背、三背、前肋和横肋等部位使用。

目前，社会上各类音乐培训机构不计其数，这类机构中，音乐学习往往都比较传统，即凭借老师的经验和感觉，儿童声乐教学更是如此，教与学的双方常常都要付出较大的体力代价。随着社会的发展科技的进步，催生了各种教学手段，多媒体软件课程教学就是其中非常重要且应用广泛的一项。许多教育机构开始研发这类应用于音乐教学的多媒体软件技术并推向市场，例如：古筝、钢琴、尤克里里、非洲鼓等都已开始应用于各类音乐培训机构。在这些软件技术的支持下，儿童声乐启蒙课程也应运而生，并给我们的儿童声乐教学带来了前所未有的变化。

一、完成了声乐教学观念的转变

长久以来，我们的传统声乐课教学始终保持在教师“弹”学生“唱”，教师“唱”学生“模仿”的状态。对演唱的声音技巧、歌曲内容的理解等都是以心口相传的授课方式进行的。这种灌输式的教学方式导致很多儿童在一段时间后对声乐学习失去了兴趣，并且受这种传统教育体系的影响，儿童声乐教育并没有从音乐审美角度出发，而是纯粹的进行声乐教育，容易产生与音乐审美相悖的现象。多媒体软件课程给我们开启了一个全新的声乐教学模式，和时代相接轨的触屏系统让课堂更加贴近我们现在的智能生活。软件中的表演示范视频、K歌模式、乐理讲解等等，无一不在说明现在的声乐教学是以声乐演唱为主旨，并集合生理、心理、语言、表演、体态、音响等多种元素为一体的学科。在声乐学习中让儿童发现美、感受美、享受美才是学习声乐的最终目标。这种美与快乐还包括环境的布置，学习中除了要提供一个良好的教学环境还要给儿童提供练唱环境和舞台实践环境。这种现代教育技术的普遍运用，使传统的教学发生了质的飞跃。授人以鱼不如授人以渔，让儿童学会学习、应用、创新才是当代声乐课程的关键。教学内容从单一的、狭窄的音乐技能转向多学科结合的世界音乐文化教学，教学活动的主体从以教师为中心转向以学生为中心。教师从知识的传授者转变为主动参与学习的探索和创新者。此类多媒体软件教学系统等现代教学媒体资源从主要为教师示范演示工具转变为学生进行学习创新的工具。

二、注重综合素质的培养

传统的儿童声乐教学强调儿童声乐基础的训练，教师根据学生个体情况和上课内容辅以基本乐理、视唱练耳等方面的学习。而许多教师只重视儿童声音音准、技巧等歌唱技能的训练，忽略了对音乐形象的塑造和表现。然而声乐是表演艺术，发声的方法只是歌唱表演的基础训练之一，其最终目的是用美妙的声音把歌曲的内容以及情感传达给听众。多媒体声乐课程软件的开发，系统全面的设计了课程内容，较为合理的安排了乐理、视唱练耳等知识的讲解，每节课还配有热身运动、发声练习等。例如中央音乐学院设计研发的课程体系“艾范儿”，整个课程体系设计有162节乐理知识讲解，48节视唱练耳，120节发声和气息练习，76节歌曲解析，48首考级曲目、歌曲MV、热身运动、K歌模式等，每节课都有专业老师录制的视频教学。这种系统的课程体系不仅让儿童学习了专业的声乐演唱，还大大提升了儿童的舞台表现力，增强了儿童的心理素质、舞台形象、与伴奏的配合、演唱的肢体语言等综合能力，同时儿童的音乐鉴赏能力与审美能力也得到提高，强化了整体素质的培养。

三、开启多样化的教学模式

传统的声乐教学教师通过讲授和示范，利用有限的教学手段钢琴、黑板等方式表现，这种较为单一的教学模式限制了儿童的'自我思考能力，在有些较抽象的问题上，不容易理解透彻。多媒体软件课程与时代同步，采用智能的触屏模式，整合了上课所需的多种教具，如钢琴、节拍器、黑板等。整个内容由动画故事的形式开启讲授，通过音频、视频、图片等环节让整个教学生动。课堂教学不再枯燥，整节课都是教师与儿童的互动，在轻松愉悦中学到了知识，体验了声乐的美妙。多媒体数字软件课程中的动画技术，不仅解决了声乐演唱技巧和乐理中的抽象内容，练声曲也利用各种辅助技术手段，在屏幕上呈现出模拟键盘，每一条发声练习都配有不同乐器的伴奏模式，利用音色的变化使单调的发声训练更加生动、具有歌唱性。录音技术，让儿童在学习完歌曲后可以进行K歌比赛或录音，并且通过这种录音模式，可以让儿童以听众的角色对自己的声音进行客观的评价，更加清晰的认识到自己的缺点与不足。

四、利用多媒体软件教学的几点建议

（一）提高教师的专业修养与综合素质

这种多媒体软件课程的研发，每个章节内容都设计到位，还有专业教师录制的视频讲解，对于专业院校出身的教师来说使用起来得心应手、如鱼得水。但很多社会培训机构引进此软件后，具体实施的教师音乐专业性不强，只是经过一些简单的培训就上岗教学，过多依赖软件课程内容，按部就班，这样的结果自然达不到我们的教学预期。多媒体软件课程只是我们的一种教学手段，利用现代的科技，使我们的教学与时代同步，它只是让我们的课堂锦上添花，但不能让它主导我们的课堂。为了更好地使用它，教师首先要有过硬的音乐专业修养，对声乐具备一定的理论与演唱能力，熟悉儿童心理学与教育学，并不断的学习，吸收先进的理念为教学提供支撑。

（二）注意个体差异的教学

在一些比赛担任评委的时候发现，很多机构或者老师教出来的孩子，无论是演唱还是表演都千篇一律，这种多媒体软件课程的应用，更是让教学可能出现复制性，每节课的内容，方法，模式都一样，孩子的演唱，表演也都按照软件设计好的内容进行，让孩子缺失了想象力和创造力。所以在利用软件教学的同时，教师更要合理设计自己的课程，针对每个孩子的特点及所擅长的音乐素质和声乐能力，量体裁衣，对儿童进行具有针对性的教学，帮助儿童找到最适合自己的演唱方式与学习方法。这类软件在儿童声乐大课中的应用，在一定程度上提供了便利。但在声乐大课的教学中，儿童的年龄、程度、性别等因素都是我们要考虑到的。多媒体软件课程，歌曲、表演等模式都比较有限，教师在利用软件教学的同时，应注重到每个儿童的个体差异性，例如对于男生和女生的歌曲选择、表演等都应有所区别。尤其是男生的声乐演唱，从歌曲的选择到表演都应选择符合男生男子汉气概的歌曲与肢体动作。教师在授课时一定要关注到每一个儿童，避免“复制”性教学，除了共性还要有个性化的展示。

（三）注意对儿童嗓音的保护

儿童的生理有别于成人，身体各个机能都处于生长发育时期，包括我们声乐学习的重要器官声带、喉头、胸腔等，适度的开发是有益于儿童的身心发展的，但过度则会对儿童造成不可逆的伤害。因此，教师应该密切关注儿童在歌唱时的表现，时常提醒学生不要使劲喊着唱，或大声吼叫，一定要控制声音保护好自己的嗓子。训练中，教师一定要根据各年龄段的儿童进行适量的训练。研究显示，4—6岁是幼儿期，声带非常稚嫩，音域较窄，儿童的理解能力有限，那么这个阶段的声乐学习应以兴趣爱好为主，让孩子欣赏和学唱一些儿歌，顺其自然的发声。7岁以后是儿童学习声乐的最佳年龄，刚开始学唱要小声歌唱，不要模仿成人歌曲的唱法，训练时注意把握适度原则，演唱时间不要过长，演唱曲目不要太难。变声期更是要注重对声带的保护，处于变声期的儿童，由于发声的持久性差，所以容易产生疲劳感。教师应科学合理的安排声乐教学进度，并且根据儿童身体不同发育时期进行有针对性的训练。

五、结语

在时代与科技的进步下应运而生的各类教学软件，是为我们的教学更好服务的。在软件辅助的同时，还需教师过硬的专业和精心的课程打磨，使才能我们的教学充满趣味性，让儿童在轻松愉悦的氛围中学习声乐，体验音乐带来的美妙享受。