周某某先生
英语专业毕业论文文学方向选题如下:
1、支架教学理论在英语专业文学课中的应用研究。
2、英语专业文学课程体系的构建。
3、走近文学——独立学院英语专业文学教学探析。
4、生态位视角下理工高校英语专业文学课定位的实证研究。
5、非英语专业大学生课外阅读英语文学作品的调查分析。
6、英语专业学生英语文学学习现状及对策。
7、浅析高校英语专业的文学教育。
8、高校英语专业文学课程设置的“3+x”原则。
9、高校英语专业文学课程跨学科设置模式初探。
10、浅论英语专业学生对英语文学学习的专业责任感——以西昌学院外国语学院调查为例。
11、“接受-反应”理论对高校英语专业文学教学的启示。
12、英语专业低年级阶段文学课程建构探索。
13、诗性与理性的关照审美与人格的提升——谈英语专业文学课的教学。
14、高校英语专业英语文学教学的思考——基于理论与历史角度的分析。
15、高校英语专业文学课低年级化的可行性探析。
16、大学英语课程与英语专业文学课程的整合研究。
17、英语专业体裁文本依托文学课程体系改革效果分析。
18、英语专业学生英语文学学习现状及对策。
19、关于普通高等学校英语专业文学课教学的思考。
20、浅谈英语专业学生阅读英语文学原著能力的培养。
21、我国高校英语专业文学教育的困境与反思。
22、强化高等院校英语专业文学课教学浅议。
23、关于大学英语专业文学课的调查与思考。
24、基于内容图式的英语专业文学语篇阅读教学。
25、英语专业文学教学与情感智力培养。
大坏蛋make
1. 试论古代希腊文学的“永久魅力”。2. 论欧洲中世纪文学与古代希腊罗马文学的关系。3. 试论莎士比亚的现实主义戏剧观。4. 堂吉诃德与哈姆雷特形象比较研究。5. 试论古典主义文学的进步作用与局限。6. “狂飙突进”运动与“五四”新文学运动的比较。7. 试析英国浪漫主义诗人拜伦与雪莱创作风格的异同。8. 论雨果小说创作中的人道主义思想。9. 分析雨果《巴黎圣母院》中的克洛德形象。10. 阿巴公、葛朗台、泼留希金形象比较。11. 试析巴尔扎克的世界观与创作方法的矛盾。12. 陀思妥耶夫斯基创作中的宗教问题研究。13. 论易卜生对欧洲文学中“问题剧”的继承和发展。14. 论欧洲象征主义文学思潮对中国现代诗人的影响。15. 试论新教伦理对美国文学的影响。16. 论海明威小说创作中的“硬汉性格”。17. 论卡夫卡的创作对欧洲文学中的荒诞意识的继承和发展。肖洛霍夫《静静的顿诃》中的葛里高利与陈忠实《白鹿原》中 的黑娃(鹿兆谦)形象比较。
《物理化学学报》刊载物理化学领域基础和应用研究类文章,面向化学专业高年级大学生、研究生和从事物理化学领域研究的科研人员。以促进学术交流和发展为已任,力图为物理化
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