我可不是吃素的
我也是汉语言专业的,我的论文大纲一般有两种。第一种(适用于一般课程作业类的小论文):摘要、关键词、正文、参考资料;第二种(就是毕业论文类的大论文写法):摘要、引言、正文、结论、文献综述等。具体内容及写作要求如下:(描述比较繁冗,但很详细,希望能够坚持看下去)一·摘要:1、摘要的内容 (1)研究目的、重要性 包括研究背景、解决的问题、现实或学术的需要,研究对象。(2)研究方法 运用的 原理、技术或工艺、方式方法及设备、材料等。(3)研究结果 新的发现或创造的成果。实验、检测、观察、调查的实际效果,或理论论证的观点、见解。(4)结论 与研究目的密切相关的研究结果(成果)蕴含的意义,即影响、作用。或提出建议、讨论的关键问题。2.摘要的写作要求 摘要必须与正文有同等的信息量,给人以写实、新颖、有价值的印象。具体要求四点: 一是客观、真实。必须反映研究的实际内容、真实概况,切忌弄虚作假、主观臆断及解释、评论。 二是创新、发展。必须以创新发展的成果为重点。不应写常识性或科普性的已知内容,不应重复题目中、引言中的语言,不必举例、引用已有观点,不必叙述研究过程、自我评价,忌自我吹嘘、夸张。三是层次清楚、逻辑性强。按四个方面的内容安排层次,各层之间具有内在的逻辑。层与层之间可以跳跃,但前后连贯、通畅、自成一体。 四是语言严瑾、简明、确切。断定应准确、有力、恰当;词语应概括、简练,不能含糊、有歧义,不能使用不规范的术语、简称、缩略语、符号或代号,不能出现图、表、公式、序号等。3.摘要的写作方法 总的是高度概括性的重要内容的直陈性提示。关键是不同于一般的叙述、说明的写作。必须用高度概括性的叙述,而且是直接的不加修饰的陈述(判断性的述说)。必须用简洁、有力、突出要点的指示性说明,研究了什么、为什么研究、怎样研究的、结果是那些、有何影响或作用,一一陈述清楚,且不必展开,可以跳跃性的安排,不必用关联词语连接。4、必须具备以下条件: 一是对内容必须熟悉,了然于胸。必须分清主次、轻重、新旧,选定主要的、重要的、新的,即自己研究的最独特的内容,再加以提炼、归纳、概括。而不是从论文中去找小标题组合而写出来。这一条是关键,如做不到,或不去做,摘要必写不好。 二是按五个问题的回答,形成层次、顺序,并形成十分明白、顺畅的思路。如果其中有一个或两个问题不清楚,必须反复弄清,不能贸然动笔。三是根据内容,重新用自己的语言进行概括、组合。重新,是不要用论文中相同的语言,或论文不要与摘要的语言相同(重复)。自己的语言,指反映研究内容的、符合论文特征的语言,不是平常的学生腔的语言,应精炼、坚定、有力、顺畅、规范。要有相当高的语言功力,要反复斟酌、锤炼,达到多一字则冗、少一字不明的境界。有自己的语言,才有自己的特色,才有耳目一新的效果。二·关键词 1、就摘几个跟你论文主要内容有关的重要的词,通常都是标题、主题、摘要里含有的重要字眼或是在论文中多次重复出现的 2、关键词一般不用太多,三五个就可以~\(≧▽≦)/~啦啦啦~三、引言1、引言的主要内容是解决为什么研究、来龙去脉的问题,阐明研究的背景、目的、必要性、重要性或迫切性及意义。但不能是摘要中为什么研究的重复,而是具体化,深入阐述。学位论文,除为什么研究外,还要写明理论依据、运用方法或技术、工艺、手段、设备、材料、创新点或新发现。2.引言的写作要求 一是直接入题,开门见山。 二是选定角度,客观陈述。角度有两方面:一方面是研究的角度,即从哪方面入题的、确定研究对象或问题的。如校园景观设计,加上“南京高校”,角度就能明确、切实。另一方面是人称角度,学位论文必须用客观性强的人称,即“本人”、“笔者”,而不能用第一人称“我”。 三是处理好与摘要、结论的关系。引言只解决来龙去脉、为什么研究的问题,不是摘要的注释,不能与摘要雷同。引言与结论是前后呼应的关系。引言,重在“为什么”,结论重在“怎么样”,有何影响或作用,引言要写得必然能引出结论。 四是引言可以引用已有观点、言论,对 提出的概念或术语或对已有概念或术语作出解释,但不应对公式推导、解释,不应出现图表、数据等。3、引言的写作方法陈述性写作为主,重在明事明理。事即现状,问题,已有研究状况。理,为“为什么”的道理、原理及需要(实践,理论的需要)。陈述必须切实具体,恰当精炼,不是一般的说理。逻辑的因果关系,条件关系的推理性、论证性较强,但不必拘泥逻辑形式。 语言,仍要用自己的语言,简练、顺畅、连贯、得体。要特别注意不能用口语、大白话。四、正文1、正文的内容 按类型,可分为理论研究型论文、实验研究型论文以及综述研究型、描述研究型、科普研究型论文等。学位论文主要是理论研究型 、实验研究型论文。 理论研究型正文的内容,这一类型的论文最广泛,正文内容,按研究对象不同,内容也不同。以显示问题或已有研究中的问题为研究对象,内容有基本理论概述、问题与表现、影响,问题原因分析、提出建议或对策。以某一专题与相关现象之间的关系为研究对象,内容为定义、定理、公式,理论论证,数学推导,实验验证等,必须提出新观点,新方法,新数据,新结论。以观测资料和文献资料为研究对象,内容有:一种是现象与资料,分析比较,本质与规律,最后得出结论;一种是发生、发展、结果,分析原因,本质与规律,结论;一种是比较研究,联系、区别,优势、劣势,原因、结论。 实验研究型正文的内容,为材料、设备、方法、过程,结果,讨论。2、正文的写作要求 总的写作要求 一是客观真实,科学完备。必经调查、观察、实验所获得的,尤其质与量必须准确、全面,绝不可无中生有,绝不可假造数据,绝不可抄袭、伪装。这是确保论文质量、价值的关键。 二是主题单一明确。必须只能一个主题,主题表达必须简洁明了,所有内容必须体现、紧扣与突出、加强主题。这一点在选择、提炼、安排、组织正文内容时非常重要。 三是论证充分有力。理论、事实论据全面、深刻具有很强的说服力。这一点决定论文的认可性、推广、运用价值。四是逻辑严密,语言得体。层次分明,联系紧密,条理清楚,系统性强。语言准确、严谨、切实、流畅。这一点决定可读性、接受程度。 具体要求: 1、论点或要点必须简明。语言结构、字数大体一致。 2、图表应精炼,自明。应能最简单、最恰当的代替文字语言表达内容,一目了然。3、设备、仪器、实验过程的陈述,必须突出主要的、关键的、独特的。 4、人名、地名、量词、符号、数字、公式等必须符合规范标准。五、结论 结论,是论文的最终的、总体的观点或意见。是全文由具体到普遍性的升华或展望,是由全文中心必然推理出的结晶。具有创造性、指导性、发展性的实用与理论价值。必须高度重视、十分认真地写好。1、结论的内容 一是研究结果说明了什么,有什么规律性,在实用或理论上有什么意义、价值。这是常写的内容。 二是研究中是否有例外发现或不足之处,或暂时尚难解决或解释的问题。主要用于实验性论文。 三是与他人研究或自己研究相比,做了哪些修改或补充、拓展、发现、证实或否定。针对已有研究采用。2、结论的写作要求 一是概括准确、严谨、有力。必须概括正文最有创新性、最全面、最深刻、最有价值的内容。语言必须坚定、精当、有力。不能含糊、似是而非。 二是明确具体、前后呼应。定性定量,必须确切、具体,不能空泛、老套。尤其意义、作用,不能夸大、过分,不能缩小、自贬。要与引言和正文中的内容相呼应,作为全文的落脚点。 四是进一步研究的讨论或建议、展望。用于研究结果尚不成熟或尚无确定结果的论文。3、结论的写作方法 结论仍用高度概括、直接陈述的写法,干净、利索、简洁、明了。不必展开论证。但要有因果的必然联系,层次分明。 讨论性结论,必须提出讨论的问题、理由、方向,使人感到必要性与价值。六、参考文献or文献综述1.参考文献著录项目(1)著作:[序号] 主要责任者.著作名[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码. (2)连续出版物:[序号]主要责任者.题名[J].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者,出版年.(3)连续出版物中的析出文献:[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[J].连续出版物题名:其他题名信息,年,卷(期):页码.(4)专著中的析出文献:[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[C].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码.(5)电子文献:[序号] 主要责任者.题名[文献类型标志/文献载体类型标志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取或访问路径.2.参考文献类型及其标志(1)以单字母方式标志以下各种参考文献类型:参考文献类型 普通图书 会议论文 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 汇编 档案 古籍 参考工具文献类型标志 M C N J D R S P G B O K(2)对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。(3)对于数据库(Database)、计算机程序(Computer Program)及电子公告(Electronic Bulletin Board)等电子文献类型的参考文献,建议以下列双字母作为标志:电子文献类型 数据库 计算机程序 电子公告电子文献类型标志 DB CP EB(4)电子文献的载体类型及其标志对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型:电子文献载体类型 磁带 磁盘 光盘 联机网络电子文献载体类型标志 MT DK CD OL载体类型标志含义 Magnetic Tape Disk CD-ROM Online并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标志:[文献类型标志/载体类型标志]如:[DB/OL] 联机网上数据库(Database Online);[DB/MT] 磁带数据库(Database on Magnetic Tape);[M/CD] 光盘图书(Monograph on CD-ROM);[CP/DK] 磁盘软件(Computer Program on Disk);[J/OL] 网上期刊(Serial Online);[EB/OL] 网上电子公告(Electronic Bulletin Board Online)。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 这是我们学院的论文写作要求,私感一切论文都可以适用以上参考。希望对你有帮助。
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汉语言文学专业论文提纲范文
论文提纲要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。
第一章 引言
第一节 冯梦龙及三言著作概述
第二节 奇遇故事分类研究的价值
第二章 因果报应类
第一节 故事类别简述
(一) 情节简析
(二) 人物及情节评价
第二节 条件分析
(一) 客观条件
(二) 主观条件
第三节 创作手法及心理分析
(一)创作手法分析
(二) 创作心理分析
第三章 x欲考验类
第一节 故事类别简述
(一) 情节简析
(二) 人物及情节评价
第二节 条件分析
(一) 客观条件
1. 社会经济条件
2. 文化和价值观氛围
(二) 主观条件
1. 创作意图
2. 学识积累
第三节 创作手法及心理分析
(一)创作手法分析
(二) 创作心理分析
第四章 转世轮回类
第一节 故事类别简述
(一) 情节简析
(二) 人物及情节评价
第二节 条件分析
(一) 客观条件
1. 社会经济条件
2. 文化和价值观氛围
(二) 主观条件
1. 创作意图
2. 学识积累
第三节 创作手法及心理分析
(一)创作手法分析
(二) 创作心理分析
第五章 发迹变泰类
第一节 故事类别简述
(一) 情节简析
(二) 人物及情节评价
第二节 条件分析
(一) 客观条件
1. 社会经济条件
2. 文化和价值观氛围
(二) 主观条件
1. 创作意图
2. 学识积累
第三节 创作手法及心理分析
(一)创作手法分析
(二)创作心理分析
第六章 结束语
参考文献
拓展阅读:论文提纲编写原则
(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的.长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江××市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解。从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失,才能有所得。一块毛料寸寸宝贵,舍不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的论文都是不合乎要求的,这样的论文是没有说服力的。为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透。
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汉语言文学作为一门传统的人文学科,主要功能是对我国文化精神及全民语言的传承。下面是我带来的关于汉语言文学毕业论文选题的内容,欢迎阅读! 汉语言文学毕业论文选题一
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