毕业论文初稿和定稿有什么区别

问题一：论文初稿是什么意思 初稿就是，你要写什么方面的论文，有个写作方向。初稿可以进行大面积修改，从文章里找出错误、意见、查重，都在初稿阶段进行修改的。定稿的话，就已经确定了，基本上不能修改，后面就是答辩。 问题二：论文初稿和二稿是什么意思? 初稿就是你写的论文的一稿，一般是手写稿，但也根据要求不同而有所差异；二稿就是指导教师经过第一次评阅后，做好修改的稿子了。希望能够帮到你。 问题三：论文初稿是什么? 论文初稿简单说起来就是未定稿的论文，或者仅仅是提纲，它还需要进一步完善补充，如有些观点值得再推敲，一些数据有待调查获得，一些论据有待补充，一些引语有待查证等。尽管如此，它已具备论文要素，只要稍加修改，就会成为一篇好的论文。 问题四：教学设计初稿的修改点是什么意思 教学设计方案终稿 课 题 飞天（一） 姓 名 瓦建华 学 科 小学美术 学 校 甘肃省渭源县会川镇文 峰中心小学 年 级 四年级 教学目标 了解飞天及莫高窟的有关知识，发现如何运用流动的线条表现飞天优雅、自由飞行的姿态。 通过观看大量图片与视频、与西方绘画中的小天使的对比，发现飞天的服饰美、线条美与姿态美。在欣赏与练习中找到如何用流动的线条绘制与飞天身体飞行方向一致的丝带来表现飞天飞行的优雅。 学生情况分析 教学重难点 鼓励学生自学习，并进行探究和归纳。 教学过程 （包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等） 导入： 关于飞天，你一定有很多问题要问吧？和你小组里的同学讨论一下，你都想知道哪些问题？（设计意图：鼓励学生自己发现问题，激发起学习欣赏的积极性。） 小组讨论后，学生回答。 大家提出的问题，老师进行了归纳，把它放到了“问题超市”中。（课件） 1. 什么是“飞天”？ 2. “飞天”一般出现在什么地方？ 3. 每个时代的“飞天”都是一个样子吗？ 4. “飞天”美在何处？ 学生自由选择问题，老师点击链接，请学生通过阅读找答案。（设计意图：学生提出的问题太广泛，教师将其进行归纳，有助于有重点的学习。以问题超市的形式出现，给了学生极大的尊重，他们可以自由的选择自己最想知道答案的问题） 点击到哪一个问题时，请一名学生大声阅读屏幕上出现的答案，然后请学生用自己的话来归纳一下。（设计意图：鼓励学生自学习，并进行探究和归纳。） 1. 归纳：佛教中把空中飞行的天神称为飞天。飞天的故乡在印度，最早指的是一对夫妻，分别是娱乐神和歌舞神，男的马首人身，能歌；女的端正，能舞 。传入中国后随着时代的发展渐渐混为一体，以飞行的仙女的形象出现。 2. 归纳：“飞天”一般出现在石窟壁画中。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); 教学设计初稿的修改点 对飞天的理解与认识，在不同时期对飞天的定义。 磨课活动小结 磨课活动过程 分析 教法：依据本课的内容及学生情况，我主要采取“启发――引导” 法，充分利用多媒体资源，以“问题超市”的形式鼓励学生发现并提出问题，并以此为主线，运用大量的视频、图片，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。 学法： 1. 探究法：其实提出一个问题比解决问题更重要，教学中鼓励学生提出问题，并通过讨论和探究解决问题。 2.自学法：由于学生对飞天缺乏认识，所以通过阅读课件上的文字内容和比较图片内容，鼓励学生通过阅读和思考自己归纳出问题的答案。 教学准备 问题五：毕业论文初稿的格式怎么写,都要写哪些内容 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 问题六：毕业论文初稿与定稿有什么区别 财务管理毕业论文题目开题报告相关文献毕业论文有存在的必要吗商务英语毕业论文会计专业毕业论文我本科要毕业了想要一个毕业论文的题目关于本科生毕业论文的疑问法学毕业论文答辩答:初稿当然也有格式，一般不同学校的不同院系，对论文格式要求不一样，如果你所在院或者系还没有下发最新格式要求，你可以按照之前师兄师姐的论文格式，等最后定稿时各院系会下发格式要求的。 问题七：大学生毕业论文初稿是什么?怎么写？ 初稿应该算是毕业论文的大体完成版本了。如果后期还有二稿、三稿，也是在初稿的基础上进行的修改。还有初稿中，论文的大纲肯定是已经敲定或成型了，如果后期修改的话，涉及到改大纲什么的比较麻烦，一般都是先出论文提纲，在做论文的。之前您说过交过开题报告，如果开题中有论文提纲，导师也通过的话，那么后期做论文应该好一些。 问题八：教学设计初稿的修改点是什么意思 作业内容： 数字的用处教学设计初稿 学员 龙园意境小学 李雪云 教学内容:北师大版小学数学六年级上册第98-100页。 学情分析：本课在数可以表示数量和顺序的基础上进行，学生对于编码学生并不陌生，但对编码的意义和结构特点学生只是有一点感性认识，对数字的价值也体会不深。在今天以数字为基础的信息化社会，我觉得本节课的重点应该是帮助他们体会数字编码的意义和价值。 教学目标： 1、经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。 2、能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。 3、使学生体会数字与现实生活的紧密联系，激发学生学数学的兴趣，增强学生应用数学的意识。 教学重难点 ： 重点：探索数字编码的编排规则和方法，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。 难点：学会用数字编码的方法来解决实际生活中的简单问题。 教学过程： 一、创设情境 1、投影展示一些数字：条码、书号、电话号码、房间号、门牌号、、、、、、、 2、这些数字和我们平时用的1、2、3、4等 *** 数字有什么不同？ （这些数字经过编码以后，它就有了特定的意义，包含了非常多的信息） 3、指名学生，说一说，由此引入新课。板书课题：数字的用处。 二、探究新知 刘老板家的房间号 1、刘老板年轻有为，挣了一些钱，他盖了一层楼，有25个房间，就想把这些房间拿来出租，为了让租客找到房间，你有什么好建议？（请学生来说一说） 2、有了同学们的帮助，刘老板的房子租的特别好，两年后他加盖了两层，那还用原来的门牌号吗？（学生会有疑问，会有重复）（1）请学生认真思考（2）选择1个或2个为例，独立设计（3）请同学上来汇报。 3、时间过的很快，五年过去了，刘老板已经变成了刘大老板，这年他又盖多了2栋房子，这门牌号又该改啦！（1）请学生认真思考（2）选择1个或2个为例，独立设计（3）请同学上来汇报。 学校的借书证 刘老板吃水不忘挖井人，挣了那么多钱就想感谢学校同学的帮助，就给学校捐一批图书，学校为了让同学们都来借阅图书准备给每一个同学做一个借书证，这个借书证的号码就交给同学们来编排啦，能不能接受这个任务？ 设计要求 编号要体现入学时间、年级、班级、学号、男生女生。（只用数字） 认真思考，独立完成。 在小组内讨论交流你是怎样设计的。（注意小组内的分工合作，提高讨论的效率。） 请同学上台汇报。 5、提出疑问，进行优化。 三、知识拓展 1、邮编里的秘密――出示课件 （1）同学们寄过信吗？明信片上的数字代表的是什么呢？ （2）你能猜猜这个邮政编码表达了哪些信息呢？它是按照怎样的规则编排的呢？ （3）请大家看一看。为什么用两个数表示广东省？ 2、高手断案 问题九：设计师完成设计初稿方案需要多久? 好牛的设计的设计师正常的原创设计项目，设计师将在3个工作日内完成您的初稿设计方案。 问题十：毕业论文初稿怎么写 初稿实际上就是全部完成的论文 因为还没给老师审核 后期可能需要修改 才叫初稿 参考文献 图书、期刊、报纸等都可以参考 这个没有硬性规则必需参考那类