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悠悠萋草心
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歪歪悠爱福喔

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历史小论文

时间老人似乎不知疲倦,不断地推动着人类这几千年的历史,不曾因为某人、因为某事而停下几许。

古人云:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。”他们不止给后来者的我们留下了许多宝贵的物质财富,还给我们留下了一笔笔可以受益一生的精神财富——历史的“衍生物”,时时督促和激励着我们。

由于历史的广泛我不能一一道来,所以我从我所学的专业角度来谈谈自己读史的感悟。我学的市场营销,毕业后主要的工作任务是把公司的东西推销出去。而把东西推销出去的第一步,就是把自己推销出去,使顾客喜欢你相信你,顾客才可能买你的产品。怎样才能让顾客信任你呢?巧言令色、花言巧语,还是乱说顾客?都不是。那该怎么做呢?别急,让我们翻开历史,细细看看古人是怎么做的。

秦朝时,有个叫商鞅的人起草了一个改革的法令,但是怕老百姓不信任他,不按照新法令去做。就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头,下命令说:“谁能把这根木头扛到北门去的,就赏十两金子。”不一会,南门口围了一大堆人,大家议论纷纷,都不相信,你瞧我,我瞧你,就是没有一个敢上去扛木头的。

商鞅知道老百姓还不相信他下的命令,就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高,看热闹的人越觉得不近情理,仍旧没人敢去扛。正在大伙儿议论纷纷的时候,人群中有一个人跑出来,说:“我来试试。”他说着,真的把木头扛起来就走,一直搬到北门。商鞅立刻派人传出话来,赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子,一分也没少。

由此可见要想让别人信任你,必须要讲诚信,言行必出,做事做人要用上自己百分百的真心和诚心。不能为达成目的————把东西卖出过去,而欺顾客。要以顾客为中心,把产品卖给需要它的顾客,全心全意为顾客服务。

历史长河承载着过去的人与事,给我们这些后来者留下了一个个足迹,似余音寥寥,让我们知道他们曾经来过这世界。

以史为鉴,学做人做事。让我们用心汲取古人留下的宝贵的精神财富,认真走好人生的每一步吧!

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燕若雪0211

书 写 我 的 历 史大家好,我叫XXX,是个很开朗的男孩。我出生于公元后1996年,并且我记得后年就是香港回到华夏母亲的怀抱中。我虽然幼小,但也知道香港回归我应该庆祝,也便装着样子咿咿呀呀的叫着,呵呵,无知的我只是傻傻的摆动双手。当我4岁左右,我开始看动画片了,各种各样,都很吸引我,当然,我也对那段回忆记忆深刻。我于公元后2002上小学一年级,我进入小学一年级时就开始学英语,虽然发音不标准,但是我也起码是一个英语学子了。到了三四年级就开始学些神话传说之类的故事了,如:《女娲造人》《精卫填海》《后羿射箭》《夸父追日》等等。我也收益无穷,从中懂得了许多道理。当我五六年级的时候在学校里学画画让我记忆犹新,在美术课上我们欣赏过《思想者》《大卫》《米洛斯的阿弗洛蒂特》《竹子》《蒙娜丽莎》《石壁看远图》等等作品,作品的精致美妙给我留下了很深的印象。此外我们也举行过唱歌祖国的比赛,那次我记得我们得到3等奖,虽然不高,但是也是我们努力得到的。在公元后2008年,我们祖国的四川发生了大地震,我们华人团结一致,有钱出钱,有力的出力一起援助地震的灾区,我也捐了我的零花钱,虽然不多,但是也是我的一份小小的心意。在公元后2009年的时候我小学毕业了,我度过了那漫长的6年小学时间,我很高兴进入宏达初中。我们刚开学就在海宁文化馆看了《建国大业》这部优秀的电影,知道了中国的历史进程。并且我们也慢慢的学会适应初中生活,我们的学科多了,作业量也自然多了,学习更是随之开始紧张。我们语文开始接触文言文,刚开始很难学,并且不易懂,不过后来接触的文言文多了,我们也自然而然的慢慢的懂起来了。我们学过《乐府诗集》《资治通鉴》《临川先生文集》等文言文。数学接触了因式等题目,另外的也不例外,各各科目都有新的内容。还有我们的考试成绩开始带回家给父母看了。很显然,初中对学生的学习更关注,也对家长更付责任了。在公元后2010年4月13日,我们七年级一起组织了春游活动,目的地是上海文化馆。我们走进动物世界看见了许多的动物化石,还看了一些昆虫标本,并且看了3维电影《地球历险记》。而现在,刚刚通过期中考试,虽然不是怎么优秀,但还是很开心。一切都让我怀恋,相信今后我的历史篇章会更完美,会更美丽!也希望能引领出我独特的过往!(历史教学): 社会角色:学生、男儿、消费者等 大众媒体:书籍,电视等

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sunny小波

历史论文大全

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烈香杜鹃7366

何为孔子之道—从孔子弟子的视角看关键词: 孔子;道;曾参;有子;子贡;Confucius; the Tao; Zeng-shen; You-zi; Zi-gong摘要: 孔子弟子对孔子之道有不同的解读,曾参认为孔子之道是忠恕,有子认为孔子之道是仁,子贡认为孔子之道是“文章”、性与天道,可是,曾参、有子和子贡的观点未被孔子当面认可;冉求所言孔子之道虽被孔子当面认可,可惜,冉求却没有讲明何为孔子之道。这样,何为孔子之道遂成为学者们研究、争论的对象。文章引用:陆建华. 何为孔子之道—从孔子弟子的视角看[J]. 哲学进展, 2012, 1(1): 1-4.这是篇专门研究孔子的文章,你可以去哲学进展刊上找来看看

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