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雅婷0302

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机遇总青睐有准备的头脑。大学生学业生涯规划作为职业生涯规划在大学阶段的体现,是自身理想和社会现实的结合。制定良好的学业规划可以使我们更好地适应现代社会发展的需要,对我们今后的成长成才及职业理想的实现具有重要意义。

告别了高中三年的辛酸与艰辛,告别了最后脸上的稚嫩与不安,踏上了曾经幻想的舞台,享受期待已久的大学时光。大学生活是梦想的开端,是追求自由的天空,每个人都可以有飞翔的向往,这里是一个广阔的舞台。

每个人都可以有展示自我的机会,没有了以往的束缚,每个人都可以遨游在苍穹之上。大学不能默默无闻,也不能虚度时光,学习之余更要培养自己的能力,不能这样荒废青春,拟定了一份大学生涯规划以时时鞭策自己,激励自己奋发前行。

大一,试探期,刚刚进入大学,要适应大学的生活,同时锻炼提升自己各项能力,改变自己的学习习惯,明确自己的兴趣所在,积极的加入社团,培养友情,建立起良好的人际关系,提高自己的独立能力和交易手段,争取通过大学英语4级考试。

大二,定向期,当各个方面已经稳定下来。要以学习为主,重点放到专业课上,努力学习好英语,争取通过英语6级,计算机2级。适度打工,接触社会,积极参加社会实践活动,培养社会实践能力,进一步的提升自己,为今后迈出重要的一步。

大三,冲刺期,大三相当于当时的高二,决定着今后的学习生涯,于是需要加强自己的专业技能训练,通过一些专业资格的认证的考试。 同时多接触社会,培养社会实践经验的能力,锻炼自己的工作能力及应聘能力。

大四,分化期,同学会各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,为自己的今后方向迈进,明确了自己的方向,埋头于自己的考研学习中,适当的工作以便培养社会实践能力。

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木本色计

学业发展要从以下几个方面来写:

一、明确的最大目标。比如说想考什么大学、要达到什么高度或者更长远一些,的就业方向是什么。首先要了解本校的每年的录取情况和梦校的招生情况,学会利用网络资源(高校官网、权威教育咨询官网等等)和身边的人才资源对升学之路做一个大致了解。

二、细化目标。细化的最大目标最大目标可以分解为阶段目标、阶段目标又可以分解为学科目标、学科目标又可以分解为每日学习目标,按照个人情况去细化。

三、主观能动、充分发挥主观能动性,及时抓住各种机会。有时候很多资源学校并不会主动提供给,需要学会自己去寻找对自己有利的资源,这些资源包括:师资力量,优秀同学,学科竞赛等等。

四、学会调整。规划不是一尘不变的,我们应该要根据每个阶段的自身情况去灵活调整。如果对规划质疑了,迷茫了,去和信任的人或有经验的人咨询一下,看是否对的路线进行调整。

示例

转眼间珍贵的大一生活已接近尾声,自己感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。军训期间我就担任了班临时负责人,学期伊始我积极参与了班干部的竞选,在老师和各位同学们的信任和支持下,我当选为班里的团支书。在担任班级干部期间,认真履行自己的职责,对班级事务和同学关系注入了很大的热情,而且坚持锻炼自己做好班级工作。

工作上我经常组织策划各种团日活动,丰富各位同学们的课余文化生活。第二学期开始,班里班干部换届选举,我再次积极竞选,并当选为班长。

在学习中,我更加明确学习目的,端正学习态度,想办法,找问题,不断改进学习方法,勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降,但我总是努力摆脱成绩不好的阴影,总结教训,投入到新的学习中,坚持不懈。经过一个学期的学习和工作,我获得了“三等奖学金”和“优秀学生”的光荣称号。

我想这些只是对我上学期学习和工作的肯定,我还有很多不足需要提高。我并没有骄傲,而是继续学习,使自己做的更好。我认识到自己不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。

在生活中,我团结同学,尽量发挥自己的作用,作一些力所能及的事情帮助和关心同学,比如听说同学病了,就去看望问候;听说朋友心情不好,就去劝勉鼓励。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。各位同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。

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