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半半童学
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懒洋洋一家

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日本海军在幕府或更早的时期就有了,但那只是各诸侯的私家军队,不能称之为真正意义上的海军,只能算是一个雏形罢了。真正的海军建军思想应该说是起源于幕末的开放海防论。这一理论的先驱者是林子平(1738-1793)。他在《海国兵谈》一书中说到:“何谓海国?海国是无邻国接壤,四面环海之国。因此,海国须拥有与其相称的武备,不同于中国兵法和日本自古流传下来的各种军事学说和思想。不懂得这一点,就难以建立日本的国防。应要知道海国既有易遭外敌入侵的弱点,也有易御敌于国门之外的优势……为防御外敌入侵,就要靠水战,而其关键就是大炮。抓住这两点,就抓住了日本国防之关键……。”这个思想可以说是现在通用的海防的基本理论。但当时的幕府却将其视为蛊惑人心的异端邪说而加以禁锢。 18世纪末19世纪初,俄国不断派出使节要求通商,最后甚至派军舰到了国后岛附近,舰长等还登上了该岛。不久还发生了英舰费顿(pheaton)号为了追逐荷船,开进了长崎港,佐贺藩亦未加制止。此事使幕府恐慌不已,先撤了长崎奉行松平康英,后于1825年发布了驱逐外国船只的命令,继续坚持锁国海防政策,具体行动是加紧海岸要塞和修筑炮台。而直到1840年的鸦片战争,才使得幕府终于懂得了锁国海防的局限性,认识到欧美列强的势力总有一天会达到日本。结果导致攘夷论后退,两年后,幕府取消了驱赶外国船只得命令。然而最终使日本开国的还是美国。 为了得到发展北太平洋的捕鲸业的船港,培利(perry)舰队开入了浦贺,要求日本开放。其实事先荷兰政府已将此传闻告知幕府,劝其开国,但幕府一直半信半疑。一年后再度到来的培利舰队,最终迫使幕府订约,英,俄,荷,法亦接踵而至,历时200余年的锁国状态终被打破,这样锁国的海防也宣告结束。 开放后的海防,必须以应付林子平所说的水战的海军为主体。当然,锁国时的幕府也并不是没有海军的,只是其本质不能相容。比如1838年,水户藩所造的军舰“日立丸”号,只因规模稍大,不合锁国政策要求而不许使用。现在的幕府已决定了开放,发展海军立刻被放到了首要位置。1853年9月,幕府撤销了1635年颁布的禁造大型船舶的命令,为组建和振兴海军迈出了第一步。 这时,九州南端的萨摩藩已经招募人才,在着手进行重振萨摩海军的计划。这大概也是萨藩的地理位置所决定的吧。幕府也雇用了军事家高岛秋帆(1795-1866)和江川太郎左卫门等主持洋炮的制造和人员的培训,同时采用了佐久间象山提出的“海防八策”等主张。基本准备就绪,下一步就是军舰的问题了。 1853年10月即决定向荷兰购买军舰。然而此时克里米亚战争正酣,荷兰政府没有马上答应日本的要求。1854年8月,荷兰东洋舰队所属的蒸汽机船“森宾”号被派遣到长崎来,舰长费比尤斯中校受幕府之聘,停泊三个月,以此船为主要教材对幕府选拔出来的直属武士的子弟讲授海军的基础知识。日本海军正式开始发展了。 1856年,荷兰政府接受了日本两艘炮舰“咸临丸”号和“朝阳丸”号订货,同时又以荷王威廉三世的名义将“森宾”号赠与幕府,改名为“观光丸”号,成为日本近代海军的第一舰。 幕府也借此机会开办长崎海军传习所,将“观光丸”作为练习之用,聘请该船的荷兰上尉佩尔斯林肯等21人担任教官,日方命永井尚志为传习所总监,胜麟太郎(海舟)等为助理。传习生总共百数十人,均是从各藩选拔出来,包括70名幕臣。 1857年,幕府在筑地开办军舰讲授所,长崎传习所的毕业生们大都转到此处继续深造,不久又改名为海军操练所。他们曾把“观光丸”安全的开到横滨,以示长崎讲习所的学习成绩。9月,向荷兰定购的“咸临丸”抵达长崎,第二年“朝阳丸”号亦到达,两舰均作为练习舰。由于荷兰顾虑当时的国际形势,停止向日本派遣教官,长崎讲习所便于1859年关闭了。 此前的1854年5月,幕府在浦贺新建造了一艘双桅的欧式帆船“凤凰丸”号。与此同时,萨摩藩也建造了一艘3桅帆单舰“昌平丸”。而幕府依靠本国力量所建造的第一艘蒸汽船是“千代田”型军舰。 虽然幕府做了最大的努力,但是舰只还是主要靠从外国购买,除向荷兰定购外,向美国定购了“富士山”号,向俄国定购了“回天”号,向法国定购了“甲铁”号(后改名叫“东”号)等。其中向荷兰定购的“开阳丸”号,战斗力最强,是幕府海军的旗舰。 1860年,日本代表团乘坐“咸临丸”从浦贺出发,访问了旧金山。舰长胜海舟出色的完成了任务。1863年,为了加强大坂湾的海防,幕府在兵库小野浜开办了海军讲习所,命胜海舟为传习指导。但因为传习生中有坂本龙马等当时杰出的天下名流,不久便引起了幕府的疑虑,一年后就将其关闭了。

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meisha2345

世袭制历史与诗人

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吴珊珊珊

今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪。 我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。 如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。 检查人 XXX 200X年XX月XX日

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六月之程

中文名《西风狂诗曲2~暴风雨》注:韩版的名字就是“暴风雨”,中文版标题中的“西风狂诗曲2”是厂家为了宣传,自己加上的。另,也有台版译为“西风狂诗曲2~玫瑰战争”。英文名Tempest制作公司韩国SOFTMAX韩文版发行时间1998年1月1日代理商上海依星发行时间2000年游戏类型战略+养成适应平台PC操作系统WIN95,WIN98(XP系统下运行会出现问题,要打补丁,补丁请在“西风狂诗曲吧”的下载贴中查找)《西风狂诗曲2~暴风雨》的剧情原案来源于莎士比亚的戏剧《暴风雨》。本作故事发生在安塔利亚大陆上的番迪来建王国。主角是前作《西风狂诗曲》中多次暗中帮助希罗尼的神秘怪侠莎伦.哈斯特,前作结尾,希罗尼将魔剑“阿修罗”托付于他……本作中,这位蒙面怪侠的身世将完全揭晓,其真实身份是番迪来建王国的王子克勒杰比。身为圣王拉西德的长子——皇太子武斯特与韩族公主之子,其异族血统一直受到王室排斥。在武斯特与拉西德王相继过世之后,番迪来建王国陷入丑恶的政权争夺战中,克勒杰比被排挤的情况更为严重,孤立无援的他最后离开王室,在王国边境的“勇士坟墓”中长住下来。当克勒杰比以“怪侠”的身份隐居在“勇士坟墓”时,番迪来建的新王威廉突然驾崩,两位小王子被劫持行方不明,威廉之弟、摄政王李察篡夺了王位,威廉王的两位公主伊莉莎白与玛连被迫逃亡至“勇士坟墓”,向“怪侠莎伦.哈斯特”求助……游戏以勇士坟墓为主要舞台展开,玩家所扮演的怪侠莎伦.哈斯特将在这里对公主们展开特训,而在游戏过程中,将有许多新角色陆续加入,如:身世坎坷却精通火药的女仆;患有忧郁症的魔法少女奥菲莉;美丽而个性刚烈的女剑士凯萨琳;爱唠叨却又精打细算的见习修女琳娜;勇敢沉静的凯西尔帝国空军女官安妮;活泼开朗的富家大小姐莎德……随着情节的推展,主角将和这些少女们产生复杂的情感纠葛……除了恋爱养成系统外,不得不提的是这个游戏独特的训练系统。整个训练过程可概括为“属性培养”和“野外冒险”两部分。 属性培养中,除安排“体能训练、战术理论,魔法修炼”等的养成课程外,游戏中还独有一套特别的“塔罗牌”属性培养系统,每张牌都代表着不同属性,少女们将藉由学习这些塔罗来提升能力。而在野外冒险中,可以在大地图上选择冒险地点,通过实战以获取宝贵的经验值来提升等级。冒险部份采取RSLG的方式进行,在某些地点会发生特殊事件,可以得到一些珍贵的塔罗牌和宝物来增强角色的能力~在导师莎伦的带领下,少女们的战斗能力不断得到磨练……最终公主们能否推翻篡位者,恢复王权呢?怪侠又将情归何处?而这场篡位阴谋背后又隐藏着什么重大秘密呢?这里先卖个关子,答案就等玩家自己来慢慢探索啦~备注① 根据官方说法,本作的剧情原案来自莎士比亚的《暴风雨》。不过从主线剧情上看,显然取材自英国历史上的玫瑰战争。以红玫瑰作为家徽的孔维家族(克勒杰比的家族)=历史上的兰卡斯特[LANCASTER]家门;以白玫瑰为家徽的勃蒙特家族(伊莉莎白)=约克[YORK]家门。两大家族交战三十年,最后通过联姻结束争斗。因此私以为,游戏原案应更正为莎世比亚的历史剧<理查三世 [The Life and Death of Richard the Third] >更准确。② 《西风狂诗曲》系列是《创世纪战》系列的外传,共推出过2部,《暴风雨》是第2部。③ 全系列的剧情发展顺序是:创世纪战1==〉创世纪战2==〉西风狂诗曲==〉西风狂诗曲2==〉创世纪战3PART1==〉创世纪战3 PART2④ 关于《西风狂诗曲》与《创世纪战》的介绍,请参看西风狂诗曲吧的相关资料技能列表 中文部分来源为百度西风狂诗曲贴吧写在列表之前的话:个人觉得这个游戏的魔法还是挺不错的,除了火系魔法和补助系魔法之外从第五个魔法开始都是全屏魔法,火系从第六个也是全屏了,补助系……抱歉,我从来没用过,所以我也不是很清楚。技能的中文部分主要是考究了西风狂诗曲贴吧里某个精华帖的写法以及一些原来编辑这个帖子的,除了一些怎么看怎么不对的和一些……那啥的写法的,第八个魔法除了补助系应该都是伤害魔法(没错,恢复系的也是!不过是带回血功能的伤害魔法!)。火焰:1。 Fire Arrow 火箭魔法 作出火箭攻击敌人2。 Fire Ball 火球魔法 投出几个火球攻击敌人 3。 Fire Field 火石魔法 在特定的地区把火石丢下来,伤害敌人4。 Fire Wave 火柱魔法 大大的伤害在正前方的敌人发射火焰5。 Hell Fire 强火旋风 用火焰伤害1名敌人6。 Prominance 阿菠萝大法 伤害敌人把画面全部用火充满象太阳表面一样7。 Meteor 流星石 召唤在宇宙中漂流的陨石,伤害敌人8。 Shooting Star ……英文单词和实际效果完全是两个东西嘛,总而言之是火系的究极魔法,威力惊人,还有段动画能看……冰寒:1。 Ice Missile 冰箭(单人)2。 Diamond Spear 冰冻(单人)3。 Ice Fog 冰花风暴(全屏)4。 Frozen Wave 冰涛彻骨(直线)5。 Ice Storm 冰雪风暴(全屏)6。 Blizarrd 冰箭暴雨(全屏)7。 Glacier Quake 冰川怒吼(全屏)8。 Xavier 冰龙吐息(全屏)电击:1。 Lighting Bolt 电击魔法 用闪电击打敌人,伤害敌人2。 Lighting Ball 雷电球(单人)为施法人所处的横向,对象按熟练等级分别为1/3/5人。弱威力3。 Energy Field 磁电魔法 在一定的领域作出电气磁场,伤害敌人4。 Energy Wall 能量之柱 在前方或后方数格范围内使用闪电5。 Energy Circle 雷电环阵 根据熟练度2/4/6道闪电在屏幕范围内转圈……到底画了多少个圈圈呢6。 Thunder Storm 天地雷击 把闪电落在整个画面上,伤害敌人 7。 Giga Thunder 雷电交加 在时空上形成强烈的战击磁场地,伤害全体8。 Thunder Mare 天马行空(雷之牝兽)(全屏)恢复:1。 Heal 恢复魔法2。 Wide Heal 多人恢复魔法(十字)3。 Cure 异常状态恢复 当然,死亡是不能用这个恢复的4。 Drain Sp 盗取魔法 夺取敌人的SP,带给我军5。 Heal Wind 浸沐和风 全屏回血,只是回血……6。 Revible 复活魔法(单人)7。 Sun Light 日光魔法 使用魔法的时候在屏幕中央出现一个符号然后光芒聚集在符号上面然后向四周散开光芒,给自己队友加血,杀敌人。8。 Abidos 女神降临(全屏大量加血和杀敌人)黑暗:1。 Confuse 削弱(单人)单人混乱,但绝对MISS 未完成魔法。2。 Melt Item 毁灭武器(单人) 熔化敌人装备的物品3。 Death 死神来临(单人,可以秒杀)即死效果,命中据说是1%(笑),不过我的沙伦真的被干掉过一回(泪)。 4。 Soul Recall 召唤怪物5。 DNA Change 变成怪物(单人,对敌人用)6。 Black Hole 黑洞魔法(吸走HP少的人,不分敌我) 似乎是1000HP以下就被吸收,所以当有会此招的敌人在场上时,不要留下低HP但高等级的敌人,小心经验飞走了。7。 无8。 Muspelheim 魔王(黑暗系的最强魔法,对敌人大量杀血)补助: 1。 Power Up 力量加强(单人)2。 Spead Up 速度加强(单人)3。 Magic Armor 魔法盾(单人) 好象是接下来的一次魔法无效,敌我不分的。4。 Bless 防御盾(单人) AC,MR上升20 似乎BR也上升,但谁知道呢,反正早就100了。5。 Recall 时空转换(单人)6。 Barrier 强力魔法盾(单人)7。 Curse 狂咒(单人,对敌人用) 敌方的所有能力减半。但由于强力敌人:滋娟,安娜斯它莎,克林皮斯都是靠特殊攻击吃饭的;魔仗机又魔法免疫(好象阿伦达伊特吃这招),所以基本沦为鸡肋。8。 无

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donkeybenben

介绍你看一下中央电视台制做的记录片大国崛起,里面说的很好,在百度的视频搜索里肯定能找到,先听听再写,会有很大的帮助的,日本的可能是百年维新,你也太懒了点吧,写论文不自己查一些资料,不自己动动笔,用别人的有什么意思??先谈谈日本。日本和中国是一衣带水的近邻,在这个面积狭小、资源贫乏的多山岛国上,日本人创造出了一个奇迹,成为仅次于美国的世界大国。谈及日本的崛起,不得不说到日本的学习之路。陈冰在《作坊里的日本》中有这样一段描述:“……日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地‘创造神话’……”的确,日本是一个善于吸收外来先进文化的国家。日本的第一个老师便是中国。5世纪,大和国完成了日本的统一,并于6世纪中叶逐渐确立起以皇室为中心的中央集权统治。随着社会的发展,大和国家的阶级矛盾、统治阶级的内部矛盾即贵族与皇室的权利之争日益尖锐。而在同一时期,中国隋唐这些大封建帝国的相继出现,繁荣发达的封建政策、经济、文化给日本造成强烈影响。这不仅给日本振兴国家树立了榜样,还给日本带来了极大的压力,使许多有识之士认识到大和国家所面临的统治危机。于是,他们在645年发动宫廷政变,拥立孝德天皇即位,而后按照我国隋唐的政权形式建立新的制度,进入封建社会,这就是大化改新。大化改新之后,日本对于吸收我国封建文化的态度更为积极了。唐朝时期,日本一共派出了遣唐使十九次,每次少则二百人,多则四百到五百人,其中除正式使节以外,还有留学生、商人和各类工匠,这大大促进了中日两国文化和经济交流。代表人物便是阿倍仲麻吕。他在中国生活四十余年,受到唐玄宗的重用,官拜左补阙,与李白、王维等结为好友。753年,他回国的船被风浪吹走,传说遇难。李白听说后,挥毫写下《哭晁卿衡》,可见友情之深。1868年明治维新之后,日本走上资本主义道路,又积极吸收西方国家的先进科技文化。1867年,涩泽荣一去欧洲向各国学习;1871年,岩仓使节团前往欧美12个国家学习……这无不体现了日本的学习精神。其次,改革也给日本带来了新的活力。除上文说过的大化改新,明治维新也在日本历史上起到了重要的进步作用。1853年的黑船事件打开了日本的国门,面对外来入侵,一部分中下级武士打着“尊王攘夷”的旗号,展开了倒幕运动,并取得了胜利。1868年,明治维新开始,实行了一系列改革措施。明治维新虽然是一次极不彻底的资产阶级革命,但它的确是日本历史上的一个转折点。从此,日本摆脱了半殖民地的束缚,进入资本主义社会,掀起了日本的第一次崛起。第三点便是战争。日本在明治维新中过度为军事封建帝国主义,从改革促发展,变为战争促发展。1894年的甲午中日战争,1904年的日俄战争,1914年的一战,1931年的九一八事变,1937年的七七事变,1941年的珍珠港事件,1942年的中途岛海战……这都体现出日本帝国主义是多么狂妄和野心勃勃。然而,日本以战兴,同时也以战衰。1945年9月2日,随着日本在二战投降书上签字,它欲称霸世界的美梦化泡影。但是,战争的失败并没有阻碍日本前进的脚步,反而掀起了日本的第二次崛起,并于1968年跃居世界第二位。

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