论文答辩和演讲的区别

一、心态问题个人感觉，演讲和答辩的首要问题是心态问题，如果一直有小我作祟，追求所谓的身份认同，那演讲和答辩是怎么也做不好的。 现根据自身经验，把可能的心态问题列出分析如下： 1.对自己的担心，担心自己讲不好，语言组织不好。2. 对听众仰视，觉得他们高高在上，自己胆怯，怕他们挑错，指责我的错误。3. 对听众是怜悯的俯视，向跟小学生讲课一样，事无巨细全都讲，生怕漏掉了什么，结果别人听得不厌其烦。4. 对听众是孤傲的俯视，觉得自己需要维护自己的面子。比如，我做了十分，我故意藏着掖着只讲个三分，就是为了显示自己的孤傲，自己的与众不同，自己敢于向权威挑战，敢于佩服自己的勇气。想要知道更多，就拿出三顾茅庐的精神，向我请教吧，那样我才会告诉你。否则谁愿意搭理你们呢。无论哪一种，都是小我在作祟。它故意用这种方式引导自己进行身份认同，认为自己很了不起，故意让我自己愿意这么做，这样一方面将我自己与外界割裂开，做着迷人的而无法实现的美梦，让我自己追求所谓的自尊和自我优越感，结果事情做不成时，就会产生大量的负面情绪，以喂养它自己。另一方面，小我这么做强行破坏演讲或答辩的过程，我肯定是希望演讲答辩正常进行，能取得一定的结果的，这就导致自我对抗，自我分裂，破坏自己，导致很大的混乱，进而进一步喂养它自己。因此，小我必破，我并不需要追求身份认同，只需平视即可，进行正常的交流和沟通即可，把自己想讲的东西讲出来即可。因为从交换的角度而言，就是要拿演讲交换别人的认可。而从平等交流的心态而言，共同交流相互分享，也是符合正常规则的。 二、技巧问题无论答辩还是演讲，首要一点是明确听众，明确他们的需求，他们想听什么？根据他们的需求组织自己的演讲内容和语言。如果不这么做，别人根本听不懂或者不愿听，那你的答辩或演讲就没有取得成效。

大学毕业论文答辩是毕业论文答辩。

毕业设计（论文）完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业设计的基本要求和目的，衡量毕业设计（论文）的质量高低。学生口述总结毕业设计（论文）的主要工作和研究成果并对答辩委员会成员所提问题做出回答。

答辩是对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核；是对学生知识的理解程度做出判断；对该课题的发展前景和学生的努力方向，进行最后一次的直面教育。

学生应在答辩前从思想上和物质上进行充分准备，竖立信心，克服紧张情绪，准备答辩过程中必须的演讲以及辅助道具，提高答辩的质量。

大学毕业论文答辩心理准备：

答辩是学生获准毕业、取得学位的必由之路，是走出学校、走向社会的最后一次在校学习的机会。只要认真对待，通过并非难事， 自负与自卑都不可取。

自卑的心理会使答辩大失水准，甚至由于胆怯而不能正常表达自己的想法，说话颠三倒四，思维停滞，态度唯唯诺诺，无法体现真实的能力和水平。

树立自信心，适当放松心情，不要给自己过大的压力，积极热情，泰然处之，以平常心对待。在答辩之前，搞一个小型的试讲会，模拟提问，努力适应答辩环境，克服恐惧、紧张的心理。

你在大学里面学了几年，对于你的专业有什么认识，可以结合周边企业的现状以及自身的理解做一个报告出来，来面对台下老师教授的问答，给出自己的观点。这是一个毕业的过程，形式而已。

大学毕业论文答辩，实际就是导师针对你的论文，对你进行相关知识的提问考查。

答辩流程基本有三步：

首先，考生简单地阐述论文的写作动机、内容梗概和基本的观点。

然后，答辩组的老师就考生论文内容进行提问。如果答辩小组认为必要，还会对涉及论文的专业范围内的其他问题加以提问。

最后，答辩组老师讨论你的论文，据你的论文水平和答辩表现给分。