独行欧洲
父母俱存,我们足够快乐 孟子说过,父母俱存,兄弟无故,乃人生之乐也。
我认为此话很有道 理,现如今很多人都在抱怨日子过得很是无聊,找不到有乐趣的事情可以 做。我看倒不如回家陪陪父母,父母俱存,我们就足以快乐的生活。
“慈母手中线,游子身上衣” ,从我们出生的那一刻起,父母就注定会将 它们全部的爱倾注在我们的身上,我们的一举一动都会牵动着他们的心。 我们从小受到父母言行、思想的的耳濡目染,他们就是我们的启蒙导师, 为人处事的榜样。
所以我们要感激我们的父母,正是他们让我们知道了是 非,认识了这个五彩缤纷的世界。父母俱存,我们应该快乐,因为那最深 的爱还在,鞭策指引我们前进的人还在。
家是最温馨的港湾,是最安全的港口。当我们遇到了困难,受到了 委屈,不要在外面孤独徘徊不知所措,家中的父母永远焦急的眺望着我们 的身影,等待着给失意的我们一个有力地鼓励的拥抱。
所以,我们不怕面 对挫折,我们有足够的勇气重新站起来。父母俱存,我们应该快乐,因为 那永不疲倦的期待与鼓励还在,当我们失意是可以倾诉和依赖的人还在。
父母俱存,我们最应该快乐的是,我们有了向前奔跑,为自己的梦 想而不断奋斗的力量与执着,也有了生活下去的毅力和支持。地震时,原 本已经放弃了生的念头的高中生想到瘫痪在床的母亲,竟咬着牙奇迹般的 活了下来;逃亡在外十三的杀人凶手听到母亲病危在临终前想再见自己一 面的消息,竟毫不犹豫向公安局自首,交代了自己的全部罪行;为了让自 己的母亲在有生之年看到天安门,一年轻小伙子用三轮车载着历经七个日 夜终于来到了北京……父母俱存,我们真的很快乐,痛苦与悲伤都会变得 很渺小。
其实,我们生长的这片土地,养育着我们的祖国又何尝不是我们的 父母?与我们一起成长的十几亿炎黄子孙又何尝不是我们的兄弟?看到祖 国日渐的发达,日渐的繁荣昌盛,看到民族日渐的强大起来,我们怎能不 感到快乐、激动呢? 所以,兄弟在,我们快乐,父母俱存,我们足以快乐一生。
做人做事做到问心无愧 我们每一个人生活在世界上、社会里,就必然要与人和事打交道。
人,是一种高级的社会性动物,不仅有感性,更具有理性,并且不可能独立的生存。所以,在一个人的整个的生命过程中,就要不断的在做着事情。
中华民族几千年的文化,锤炼出做事的一个准则:先做人,后做事。然而,如何做人,如何做事呢?做人做事的标准是什么?结合自己的现实,我坚持:做人做事做到问心无愧。
做人与做事是不可分割的。一个人的每一个社会活动,都是在做事,做事的积累,就体现了做人。
也就是说,人在做事,事成就人,既不存在不是人做的事,也不存在不做事的人。 通常而言,人们往往把做事分为做好事或坏事,做事对或错。
如何区分好与坏、对与错、是与非?不同的人会有不同的标准。有的认为自己做的事是好的、对的,而在别人来看则是坏的、错的,于是就产生了分歧和矛盾,甚至发展到纠纷和对抗。
所以,要对做人做事确立一个标准,这个标准应该是:问心无愧。 所谓问心无愧,就是“要对得起自己的良心”,如果一个人的良心都大大的坏了,还有什么可言?问心无愧,就是一个人在做某一件事的时候,要时时扪心自问:我这样做事,对当事人是没有愧疚的,是对的起他的,即使他一时不理解、不接受。
问心,问的是自己的良心。良心,是一种良知,是一个标准,一个尺度,一个最基本的、被大多数人所确认的规范,是历史的、传统的、社会公认的、合情合理合法的、道德的准则。
做事首先要合情。人首先是一种感性动物,感情是最基础的东西,一个人做事,起码不要伤害他人的感情;其次做事要合理。
人之所以是高级动物,就在于有理性。这个理是公理,是公众承认的道理。
只有做事合理了,就会得到公众的认可和承认;最后做事要合法。人是高级的社会性动物,那么,对整个社会而言,就必须有一个强制性的准则,这个准则就是法则、法律。
法,是整个社会的、用来约束和规范个人行为的、强制性的、用来调整人与人的社会关系的道德规范。 反过来看呢?一个人做任何事情必须合法,然后要合理,再次要合情。
如果做事不合法,那么就要受到强制性的制裁,法是红灯、红线,一定不能超越。在合法的前提下,要合理。
当然,我们做的大多数事情是合法合理的,但,也往往有一些是合法不合理的。因为,理是大部分人认同的、没有强制性的道德规范。
对理的解释,称之为“理解”,现实中,对同一事情往往存在不同的“理解”。但,即使“不理解”,也不能违法。
合情,是对具体的当事人而言。我们做事,要顾及当事人的感情和接受能力,才能得到具体的认可。
当然,合法合理也未必合情,即使不合情,也要合理合法。从做事涉及的领域来看,合情涉及个别人或一小部分人,合理涉及到大多数或者公众,合法则涉及到整个社会。
反之亦然。 问心无愧,就是要求我们做任何事情要无愧于法、无愧于理、无愧于情。
整个人类社会充满了矛盾,没有矛盾就没有世界。如何准确处理人与人之间的矛盾,关键就在于一个人的所作所为是否问心无愧,是否合情合理合法。
合情不能合自己的情,合理也不能合自己的理,当然,法更不是自己的法。既不能凭自己的感情用事,也不能“公说公有理、婆说婆有理”。
做事之前要换位思考,假设我是对方,自己对所做的事情会如何理解。只有如此,才能化解矛盾,才能真正在“做人”。
“不求尽如人意,但求无愧我心”,是做人做事的一个最基本的准则。
孟子三乐 《孟子》云:“君子有三乐,而王天下者不与存焉。
父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”
夫天地间,王天下者必曰爱民,德化天下者,仁也。仁者爱人,治其国不以峻法,安其民不以刀戈。
兴文广教,使民知礼,劝课农桑,使民安息。民知礼而遵德法,民安息而富家国。
家国富而天下平,刀兵罢。刀兵罢 *** 生强,仓禀实。
仓禀实 *** 不思争,各安其家,恪守其土,日久则海内升平而乾坤安泰,故曰圣人爱民则天下大治。 天下大治,则万家和乐,万家和乐者谓何?一曰安宁,二曰富足,三曰齐家。
齐家以何?则曰孝悌,孝,敬养父母,悌,友爱兄弟。孝父母,不违父母之命,忧患父母之疾,荣焕精神,勿令父母忧。
悌兄弟,笃爱兄弟之心,和睦兄弟之情,同心共志,不教兄弟隙。孝悌之至,齐家协力,亲爱如一,上事宗祖,下泽子孙,则福昌万代亦不倾覆。
此为一乐。 欲齐其家,必曰修身,修身养性立德,宜人,信众,求智,无畏,克己。
《说文》尝云:“玉,石之美者有五德。润泽以温,仁之方也;勰理自外,可以知中,义之方也;其声舒扬,专以远闻,智之方也;不挠而折,勇之方也;锐廉而不忮,洁之方也”君子者,温润如玉,故以玉喻之,君子立德,仁义智勇洁。
有此五德,君子坦荡于天地几无愧矣。此为二乐。
然君子修身齐家者,必以治国故。治国者君子,然君子以何来之?则曰启民智,择其英者。
启民智以何?教化天下,兴教育之功,破虚妄,除愚昧,则天下人人如君,人人如龙,君子毕至,治国何惧忧患,则天下大同计日而待矣。故治国,先行文教,文教兴,则何愁国不兴?文运昌隆,昭彰国势,圣人出,群贤至,麒麟出而呈祥,圣贤诞而文昌。
此为三乐。 国飨此三乐者,盛世之气象,人得此三乐者,人生之幸事。
三乐者,虽曰三乐,亦为亚圣之感叹,孟轲之志向。有此三乐,人生何忧?。
君子有三乐
【原文】
孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟 无故①,一乐也;仰不愧于天,俯不怍②于人,二乐也;得天下英 才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。”
意思是说孟子说:“君子有三大快乐,以德服天下不在其中。父母健在, 兄弟平安,这是第一大快乐;上不愧对于天,下不愧对于人,这 是第二大快乐;得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐。 君子有三大快乐,以德服天下不在其中。”
君子三乐,就是指君子的三种人生乐趣。
父母兄弟都健康平安、没有事故,从而得以享受天伦之乐,这是人普遍自然的期望。这也就是“君子三乐”的第一乐。它的更深一层涵意是:躬行孝悌会给人带来道德的满足和快乐。因为这是人内心道德本性的需要。
孟子认为:“万物皆备于我,反身而诚,乐莫大焉。”也就是说,人天生就具备了各种道德本性,只要返回自身寻求,做到诚实无欺,就能获得最大的快乐。因此,言行举止能合乎自己的良心本性要求,做到问心无愧,从而获得心灵的安宁,这便是一大快乐。这也就是君子的第二乐。
能得到天下英才,启发他们的心智,解答他们心中的各种疑惑,传授给他们知识,看到他们茁壮成长,并通过他们把真理遍传天下,为社会所用,泽惠百姓,这对君子来说,无疑也是人生一大快乐。
在《孟子·尽心》篇有这样一段话:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。”这段话告诉我们,孟子所说的“君子三乐”指的是这样的三种人生乐趣:父母都健在,兄弟也都没有什么灾病事故,从而得以躬行孝悌,这是第一乐;为人处事合乎道义,上不愧对于天,下不羞对于人,对得起自己的良心,因而获得内心的安宁,这是第二乐;第三乐是君子传道、育人所获得的快乐,即能得到天下的优秀人才并对他们进行教育,从而使君子之道遍传天下、造福社会。
“君子”是儒家的理想人格,孟子认为:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。”也就是说,君子和常人根本不同的地方在于他能够把道德良知存放在自己心里,时刻不忘,而这是常人做不到的。因此,孟子的“君子三乐”是一种较高层次的道德境界上的主体内心体验,也就是说,这是君子才能获得的快乐。
父母兄弟都健康平安、没有事故,从而得以享受天伦之乐,这是人普遍自然的期望。这也就是“君子三乐”的第一乐。它的更深一层涵意是:躬行孝悌会给人带来道德的满足和快乐。因为这是人内心道德本性的需要。
孟子认为:“万物皆备于我,反身而诚,乐莫大焉。”也就是说,人天生就具备了各种道德本性,只要返回自身寻求,做到诚实无欺,就能获得最大的快乐。因此,言行举止能合乎自己的良心本性要求,做到问心无愧,从而获得心灵的安宁,这便是一大快乐。这也就是君子的第二乐。
能得到天下英才,启发他们的心智,解答他们心中的各种疑惑,传授给他们知识,看到他们茁壮成长,并通过他们把真理遍传天下,为社会所用,泽惠百姓,这对君子来说,无疑也是人生一大快乐。
人生大乐:得天下英才而教育之
五千年文化长河渐渐东去,流照千古,直至今日,仍流淌在人们心里,这是教育之力。孔子之乐,在于三千桃李,誉满天下;醉翁之乐,在于一城百姓安于教化,得人生之乐;宋江之乐,在于一百零八条莽汉成为忠君爱国之义士;唐僧之乐,在于弟子们知错能改,修身养性,终成正果……君子之大乐,在于得天下英才而教育之,孟子所以将此乐置于“三乐”的最高层次,便是意识到了这一点。
得天下英才而教育之,可以传承历史文化,诚为乐也。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,教育天下英才,他们才有对先人的敬仰与见贤思齐;端午节的赛龙舟吃粽子,不正是对民众的教化从而使他们懂得为国为民的大义么?这种种国粹,种种文化精华,便是在教育中得到了传承。试想,没了得天下英才而教育之这一大乐,当面对失却了杜甫忧国忧民情怀的世人,面对失却了文天祥的一片丹心的世人,面对失却了岳武穆精忠报国之志的世人,面对失却了铁骨铮铮的苏武之节的世人,面对失却了助人为乐的雷锋精神的世人,面对失却了王进喜铁人精神的世人,谁还能不掩面失声痛哭,哀其不幸,怒其不争呢?得天下英才而教育之,国民精神见长,国力见强,重现泱泱大国之风,屹立于世界民族之林,这样,才能怡然自足,得人生大乐。
得天下英才而教育之,于国于民都是必要的,这便是在奉献,在付出,诚为乐也。人之初,性本善,一张洁白的大纸,伴着一声啼哭展开,没有教育,白纸将添上一道道污渍;有了教育,方显色彩斑斓之美。当人们感慨于如今“我爸是李刚”的强悍、“贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭”的空虚、“为党说话,还是为人民说话”的雷语,何不反思:与其现如今义愤填膺,不如从教育抓起,得天下英才而教育之,造出个更美好的世界?那时,小康不远,大同不远,诚为人生大乐。
不必低吟“世人皆醉而我独醒,举世皆浊而我独清”而忧愤满怀,似屈子般郁郁而终;得天下英才而教育之,从心所欲,不逾矩,如孔子般颐养天年,得人生大乐。人生匆匆几十载,这样过,这样活,才能有价值,有意义,快乐一生!
点评:本文高屋建瓴,正反对比,简洁凝练。作者视野开阔,拟题时即将“得天下英才而教育之”与“人生大乐”紧紧联系在一起。在议论教育英才之乐时,不是着眼于个人的毁誉得失,而是重在阐明它对于历史文化的传承、国民精神的构建、国家形象的展示不可或缺的意义,显示出高屋建瓴的深刻。作者善用对比,几组凝练而老到的排比句,既是对教育传承中华民族精神之功的褒扬,更指出了教育缺失的巨大危险。无论从立意、谋篇、表达或考生文化素养等任何一个方面看,本文都是一篇应当获得满分的考场佳作。
试题分析:题目要求选择孟子提出的“‘三乐’中‘一乐’作文”,这就为作文确定了三个备选话题。“一乐”的话题范围是家庭亲情,“二乐”的话题范围是事业抱负,“三乐”的话题范围是教育成才。对于考生,三个方面都并不陌生。“三乐”中间任选其一,“三乐”还都可以转化为许多相关话题,谈“乐”之因、“乐”之果、“乐”之事、“乐”之情、“乐”之有、“乐”之无、“乐”之无中生有、“乐”之有中变无。“三乐”中任何一“乐”都不会是空洞的,都因具体内容充实而享其“乐”。要提醒的一个问题是重视文体要求。写议论文就要把道理说透,写记叙文则要有具体的人物、事件和细节,以小见大,来反映“三乐”中之某一乐的意旨。现在考试的作文题都注意限制与开放的平衡,虽然写作的题材范围和切入角度都在不断变化,但反对宿构、套作是一贯的,考生要 *** 话、抒真情,确立正确的写作态度,端正文风,写出文情并茂的好作文!
军训给我的苦与乐9月1日,开学的第一天。也开始了我人生中的第一次军训。第一次离开家参加军训,让我体会到了在外面生活的苦与乐。我听姐姐说:部队是一个纪律严格的地方,军营非常艰苦,在他们那个时候,光站军姿就要练七、八天,真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话,虽然我的军训时间比较短,我还是觉得像是魔鬼训练营一样,让我不知不觉开始想家,开始哭了,也开始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不过,我也觉得虽然军训很苦,但是苦中有乐,自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等,都在这里有所改正,一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人,改正了很多缺点,更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性,从不认识到认识,短短的时间让我结识了许多的朋友,我很开心。 教官对我们很严格,但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间,但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。我开始相信姐姐的话。当兵的看似很威风,但他们付出的汗水是我们根本无法想象的。当他们有成就时都会很怀念过去,也会珍惜现有的成果。所以当我觉得很苦很累时,当教官对我严格要求时,我振作起来,因为我知道教官也是由当兵开始苦出来的,他们付出更多的汗水,我们这些小小的苦又算得了什么呢?我觉得自己应该做得更好,虽然我常会因为没有做好被批评,但只要是我努力做了, 无论被批评还是被表扬都是值得的。 俗话说:十年寒窗苦。读书尽管辛苦,可当兵的比我们更累、更苦,所以这些苦也就算不了什么了。不是说失败是成功之母么?不是说先苦后甜么?不是说没有最好只有更好的么?所以我会尽量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通过这次军训我知道自己长大了、懂事了、让我知道自己不再是一个小孩子,不应该向家长撒娇了。 有人说:人生下来第一件事就是哭,没有笑的。上帝也许是不公平的,但他给了我们公平的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐,不付出哪来的收获?正如农民种田一样,春天播种,然后要施肥、治虫等等,经过一系列苦活、累活之后,秋天才会有收获。所以,我们一定要不怕苦不怕累,只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了,你收获了,别人不能沾什么光,但你没有收获,别人就不会看得起你,你就会苦一辈子,所以我们一定要努力付出,付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦,但收获是不可估量的,也能为我们在人生道路上打下良好的基础。 这次的军训让我学会了独立,改正了许多的缺点,我也感受到了苦与乐。
你跑这么慢
孟子极其热爱教育事业,乐于为师。对学生的态度是“往者不追,来者不拒”。他把收徒讲学、传授知识看成是人生乐趣之一:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这是我国教育史上第一次把“教”与“育”二字联用,也是第一次将教育天下人才视为乐事。四十岁以后,孟子就带领弟子游历各国,往来于诸侯之间,处处受到礼遇,曾在“稷下学宫”讲学。他的弟子众多,著名的弟子如万章、公孙丑、乐正子、公都子、屋庐子、孟仲子等。“性善论”与平等观在人性论上,孟子认为人的本性天生是善的,每个人生来就有怜悯同情之心、羞耻憎恶之心、恭敬辞让之心和是非之心。这四种心是仁、义、礼、智四种道德的萌芽。他认为,人生而就有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”,“孩提之童,无不知爱其亲者;及其长者,无不知敬其兄者。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也。”尤其重要的是,这些“心”皆为善端也,“恻隐之心,仁之端也; 羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。”这里所谓的“四端”与仁、义、礼、智密切相关,是孟子性善论的集中体现。来源:赢未来·学校品牌管理
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属于重工业型并购,并购的内容和项目有很多,大多数都是重工艺品,而且大多数医疗用品之类的设备都是从这里并购而来的,以上便是我的答案,谢谢
亲!很高兴能为你解答!一下是一些关于习惯 议论文的素材。希望对你有所帮助! 1.《再别康桥》:现实与天堂的距离,理想与黑暗的反差,曾经的回忆是最美丽的温暖,于是
我和我的朋友 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一
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