关于全球治理论文范文写作

高中思想政治课程教学中，学生需要注意时事政治的学习，下面是我给大家带来的高中时事政治小论文，希望对你有帮助。 高中时事政治小论文(一) 改革已到中流击水处，不进则退，既要一仗接着一仗打，又要把握好节奏与力度，闯关夺隘、争取最后的胜利 日前，中央政治局就深入推进供给侧结构性改革进行第三十八次集体学习。在主持学习时强调，“供给侧结构性改革是一场关系全局、关系长远的攻坚战”。把“改善供给侧结构”作为主攻方向，推动中国经济朝向更高质量发展，处理好“政府与市场”“短期和长期”“减法和加法”“供给和需求”四个重大关系，尤为紧迫。 把握中国经济发展进入新常态这个大逻辑，必须明确当前经济运行中的主要矛盾是结构性的，而不仅仅是周期性、总量性的;结构性问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。对此，广大干部已有比较清醒、准确的认识，本轮调控取得的实质性进展也正源于此。但是，在具体的战术执行层面，如何因地制宜、拿捏好主攻的重点和难点，仍存在一些认知误区与实践偏差。 比如，在市场与政府的关系问题上，有的地方“放”得比较好，服务意识也在逐步跟上，可是“管”的分寸却不明晰。到底哪些该管，哪些不该管，管要管到什么程度，更好发挥政府作用的边界在何处，都还有待进一步探索。其实，政府作用不等于行政命令的简单下达，“看得见的手”要尊重市场规律，把“改革”“政策”“规划”“法治”四张牌组合好、打出效率与章法。 又如，短期和长期的关系，我们常说，战略上的持久战要坚持稳中求进、久久为功，战术上的歼灭战则要注重实效、步步为营。但在具体的工作中，有的地方顶不住短期的阵痛，受不了局部数据的波动，便又对过剩产能与“僵尸企业”心怀不忍，甚至为一己政绩大搞“统计注水”。对此，不仅要鼓劲承受阵痛，更要激励大家在培育新动能上下功夫，找到激发内生动力的关键之处，从而让新的“增长点”早日取代旧的“阵痛点”。 再如，“三去一降一补”五大任务中，去产能、去库存、去杠杆讲究的是“减法”。可现实中，有的地方做减法“一刀切”，误伤无辜;有的地方房地产的库存是减了，但信贷的杠杆却加了不少。而补短板、惠民生、培育新动力、扩大中高端供给等则需做好加法，但不能一拥而上形成发展虚火，也不能搞强刺激和撒胡椒面形成新的重复建设。历史 经验 表明，无论做减法还是做加法，都要把握症结、用力得当，体现责任与担当。 唯物辩证法告诉我们，矛盾对立的双方可以相互转化。当前供给可以成为明日需求，脱离需求支撑的供给同样可能造成产能过剩。供给侧的改革与需求侧的管理需要相互配合、协调推进，而不是非此即彼、一去一存。比如，利率的调整、银根的松紧可能一方面影响需求侧的消费能力释放，另一方面又关系到供给侧的企业资金成本。做事有度、处事有方，增强管理工具的灵活性、精准性，才是保证市场经济健康发展的内在要求。 供给侧结构性改革已到中流击水处，不进则退，既要一仗接着一仗打，又要把握好节奏与力度。“志不求易者成，事不避难者进”。如今，无论钢铁行业“压炉”和安置再就业、创新链与产业链的统筹部署，还是基层政府职能的深刻转变、国有企业改革的深水攻坚，处处皆是“难”字当头。各地牢固树立新发展理念，不因困难而不为，不因风险而躲避，不因阵痛而不前，定能闯关夺隘、争取这场攻坚战最后的胜利。 高中时事政治小论文(二) 改革不停顿，开放不止步。新年新气象，以什么样的状态投身改革，以什么样的作为深化改革，是关系发展全局的重大课题。 2016年，中央全面深化改革领导小组共召开12次会议，审议了146个重大改革文件。 97个年度重点改革任务和128个其他改革任务基本完成，中央和国家有关部门还完成了194个改革任务，各方面共出台改革方案419个，主要领域四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立。提出改革任务、制度建设向全面建成小康社会聚焦、向构建发展新体制聚焦的“两个聚焦”,指明改革要有利于增添发展新动力、有利于维护社会公平正义的“两个方向”,强调增强改革定力、抓好改革落实，明确“三督三察”等工作要求……针对全面深化改革进入深水区、攻坚期的特点，作出一系列重要论述和指示，及时指出需要注意的问题，确保改革航船沿着正确方向破浪前行。 从深化司法体制改革，维护社会公平正义，到供给侧结构性改革迈出重要步伐，从国企国资、 财税 金融、科技体制、构建开放型经济新体制等改革方案不断推出，到国防和军队改革取得重大突破……一批具有标志性、关键性的改革方案出台实施，一批重要领域和关键环节改革举措取得重大进展，一批重要理论创新、制度创新、实践创新成果正在形成。扎实的改革成绩单启示我们，改革越是深化，就越要扭住重点、分类施策、精准发力。立足打基础谋长远推动重大制度创新，立足破除利益藩篱深化体制机制改革，立足配套衔接协同推进提高改革整体效能，立足增强获得感扩大改革受益面，才能走活改革大棋局，推动各方面改革迈出重要步伐。 2017年是全面深化改革的一个重要节点，是改革向纵深推进的关键一年。今年，党的将胜利召开，为中国特色社会主义事业绘就新的蓝图。围绕党的召开这个大局，更加要求我们把握好改革的力度和节奏，多推有利于增添经济发展动力的改革，多推有利于促进社会公平正义的改革，多推有利于增强人民群众获得感的改革，多推有利于调动广大干部群众积极性的改革，更好发挥改革牵引作用，进一步扩大改革受益面，把改革事业继续向纵深推进。 “善学者尽其理，善行者究其难。”站在新的发展起点上，面对新的改革任务，迫切要求我们振奋精神，撸起袖子加油干。进一步激发改革动力，破除畏难情绪，才能知难而进，真刀真枪推进改革;进一步增强改革方案的针对性、操作性，提升其含金量，才能有的放矢、务求实效;进一步破解利益固化问题，破除体制机制障碍，才能避免按兵不动、相持不下，不断推动改革全局;进一步加大抓落实的力度，增强改革督察力度，才能让改革任务落地见效;进一步调动各方面改革的积极性和主动性，树立“改革者上、不改革者下”的用人导向，才能壮大改革队伍，形成理解改革、投身改革、支持改革、参与改革的强大力量。 “守信催朝日，能鸣送晓阴”,我们已经迎来了农历丁酉新年。在中华 文化 中，鸡是“知时鸟”.改革不进则退，发展需谋新篇。新的一年，让我们拿出只争朝夕的紧迫劲头、闻鸡起舞的勤奋精神、滴水穿石的实干定力，靠苦干实干继续推进改革大业，共绘改革发展新画卷，以优异成绩迎接党的胜利召开。 高中时事政治小论文(三) 时事评论背景： 兰德瓦瑟河畔，皑皑冰雪怀中，瑞士达沃斯小镇吸引全球目光。10年前，德国默克尔在达沃斯舞台作了著名的判断——“事实上，一个全新的世界力量格局已经出现”，“以欧洲为中心的时代，行驶了200年后结束了，达沃斯与西方需要把目光投向中国，以求汲取全球化巨变下的灵感和引导”。10年后，当主席走进达沃斯会场，当年默克尔的判断，早已成为世界所习惯的现实，《金融时报》甚至称中国正努力成为“全球治理的守卫者”。 时事评论观点： “融入世界经济是历史大方向，中国经济要发展，就要敢于到世界市场的汪洋大海中去 游泳 ，如果永远不敢到大海中去经风雨、见世面，总有一天会在大海中溺水而亡。”在达沃斯论坛，主席再次展示了中国勇敢迈向世界市场的信念。伴随着改革开放大幕开启，1979年中国代表团初次来到欧洲“最高小镇”，“接轨”二字恐怕最能道出中国人当时的心境。记得1980年，中国代表团团长在会场举行记者招待会，向世界说明中国引进和吸收外国资金的重点领域、先进技术和关键设备进口的重点行业;3年后，中国代表又在达沃斯“亮家底”：“中国有30万个中小企业需要进行技术改造，更换陈旧的技术设备”……一代又一代中国人融入世界、实现发展的紧迫感，在达沃斯这个开放窗口中闪现。随后行进的“中国轨迹”表明，正是毅然融入经济全球化，抓住一切机遇大胆开放，中国找准了自身发展路径，最终创造了发展奇迹。 伴随达沃斯“中国热”不断升温，中国贡献逐渐成为世界共识。当世界经济处于国际金融危机爆发后的惊恐期，中国在2009年达沃斯会议为全球打了强心剂;当2011年中国“入世十周年”之际，时任世贸组织总干事拉米在达沃斯专门举办的讨论会上说：“谁赢了?事实是中国赢了，其他国家也赢了”;当全球经济持续深度调整、青黄不接之时，达沃斯论坛飘扬的声音已经把中国视为全球经济增长的“第一引擎”……中国以其稳健发展和锐意改革，在全球舞台上导入“中国力量”、分享“中国方案”。 如果说10年前默克尔更多从“力量构成”的视角看待中国发展带来的变化，那么如今世界看待中国的视线将伴随更多“理性而有远见的思考”。当前，世界不同角落正被影影绰绰的不确定性所困扰，特别是经济全球化遭遇逆流，让西方观察人士感慨“一切坚固的东西都烟消云散了”。而众说纷纭中，从雁栖湖畔的“北京共识”到钱塘江边的“杭州共识”，再到在不同场合积极倡导人类命运共同体意识，一系列充满东方智慧的中国方案“对症下药”，推动全球治理朝着更加公平合理的方向发展。2017年达沃斯会议举行之际，会场上的中国主张受到更多全球聚焦，不正是反映了世界对中国提供更多公共产品的期待吗? 历史是勇敢者创造的。越是形势复杂严峻，越是需要运筹帷幄、共克时艰。正如主席强调的，“遇到了困难，不要埋怨自己，不要指责他人，不要放弃信心，不要逃避责任，而是要一起来战胜困难。”世界各国以平等为基础、以开放为导向、以合作为动力、以共享为目标，应势而为，勇于担当，才能走出历史的“三岔口”。 看了<高中时事政治小论文800字>的人还看了： 1. 时事政治论文800字左右 2. 高中时事政治论文800字 3. 时事政治论文800字范文 4. 高中时事政治评论作文800字 5. 高中政治论文800字范文 6. 高中政治时事评论800字 7. 高中政治时事评论作文800字

小学生看电视的利弊研究 余杭区塘栖一小 501班 杜梦兰 李婉伊 指导教师：周水湘二OO九年十二月小学生看电视的利弊研究 余杭区塘栖一小 501班 杜梦兰 李婉伊 指导教师：周水湘一、课题的由来： 最近时常听同学说起，父母亲是怎样反对他们看电视：有的妈妈说看电视是浪费时间；有的妈妈说看电视会影响视力、影响学习；有的妈妈说看电视会学坏的……，可杨操的妈妈从来不反对他看电视（什么球赛、新闻、智者为王……都看），有时他妈妈甚至还来陪他看知识竞答题，更怪的是：许多家长时常夸他学习好，让孩子向他学。面对种种疑惑，孙振宇、杨操、唐乾森等七位同学，共同商议，决定成立一个小组，来研究一下我们小学生看电视到底有哪些好处，哪些害处，于是便确定了这个课题的研究。二、课题的意义： ⒈通过小学生看电视利弊的研究，会让我们养成遇到问题勇于探索的好习惯，同时学会最基本的一些研究方法，提高我们的探索能力，给其他同学带个好头。 ⒉本课题的研究会揭示电视对我们小学生利弊，让更多的同学明白对电视所带给我们的影响，实行取优弃劣，从而促进自己的发展。三、研究过程：一、调查与小结： ⒈2009年1月（共有83名五年级的家长） 人数 57人（69%） 60人（72%） 51人（61%） 39人（46%） 20人（24%） 9人（11%） 6人（7%） 项目 反对 无所谓 赞成 影响 影响 影响 学坏 视力 休息 学习 人数 2009年2月（共73名五年级家长） 50人（68%） 43人（59%） 20人（27%） 35人（48%）20人（27%） 8人（10%） 10人（14%） 项目 反对 无所谓 赞成 影响 影响 影响 学坏 视力 休息 学习 二次调查分析小结： 家长对电视影响学生学习的态度是有阶段性变化，这直接导致家长对孩子看电视的态度有阶段性的变化。（主要是上学和放假的区别）①在学习期间家长反对的呼声特别强烈，放假期间家长反对的态度就要减轻些。 ②电视要影响学生的视力，影响休息的态度是基本不变。③认为学坏的家长始终是少数人的观点，说明电视节目的思想健康程度还是能让人信赖的。 ⒉2009年2月（共83名五年级的家长） 人数 73人（87%）21人（25%） 7人（8%） 3人（3%） 项目 看电视 关注内容 引导选择 共同看后 关注时间 内容 交流调查分析小结： ①家长最关注的是孩子看电视的时间，而忽视了孩子所观看的电视内容。 ②很少有家长对孩子观看内容作引导，或教育帮助孩子有选择看电视。 ③几乎不太有家长跟孩子共同交流观后的感受、意见等等问题，这说明在日常生活中，家长和孩子沟通还有待于加强。 ⒊2009年2月（共100名五年级的学生） 人数 77人（77%） 50人（50%） 30人（30%） 20人（20%） 3人（3%） 项目 喜欢看 一般 不喜欢 对学习 对兴趣爱 有帮助 好有帮助 人数 71人（71%） 59人（59%） 52人（52%） 38人（38%） 28人（28%） 30人（30%） 20人（20%） 13人（13%） 项目 每天看 每天看 不一定 新闻 娱乐 知识 比赛 电视剧 1小时 二小时 内容 内容 竞答 项目 以内 以上调查分析小结： ①电视深受孩子喜爱。 ②孩子认为看电视对自己有不同方面的帮助，但从内容上和时间上孩子自控力很差。四、研究结论： ⒈电视它向我们展示了一个直观而丰富多彩的世界，这正符合学生的心理特点，但是孩子的观看电视作为家长、老师应该在内容选择上，时间的控制上作正确的引导。a.时间一般在一小时左右为宜，学习期间晚上应因人而定。值得注意的是：在完成学习任务的同时，还应保证晚上足够的休息时间。b.内容选择上：应引导孩子看符合自己年龄的电视节目，如有一定知识性，或了解社会等方面的，而应劝告孩子少看一些纯粹虚构的长篇连续剧等等。 ⒉应改变家长把看电视只当作消遣的工具，而忽视了它正面的教育意义，从赞成并引导孩子合理看电视的事实调查中发现，这有助于孩子知识面的扩大，和智力的开发。⒊看电视后，家长和孩子共同交流，不仅能够教育孩子，引导孩子，而且更重要的是，在交流的过程中，彼此了解了对方。这更有助于家长和孩子的沟通，更有助于把孩子在成长过程中所出现的问题解决在萌发之中。