WaimanTong
硕士生的毕业论文文献综述不少于3000字。
一、硕士毕业论文文献综述规定
1、为了使选题报告有较充分的依据,要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。
2、在文献综述时,研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇,且文献搜集要客观全面。
3、在文献综述中,研究生应说明自己研究方向的发展历史,前人的主要研究成果,存在的问题及发展趋势等。
4、文献综述要条理清晰,文字通顺简练。
5、资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。
6、文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径,针对性强。
二、文献综述的写作要求
1、开门见山,不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
2、言简意赅,突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容,确有必要提及他人的研究成果和基本原理时,只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时,意思应明确,语言应简练。
3、回顾历史要有重点,内容要紧扣文章标题,围绕标题介绍背景,用几句话概括即可;在提示所用的方法时,不要求写出方法、结果,不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容,但不要长篇罗列,不能把前言写成该研究的历史发展。
不要把前言写成文献小综述,更不要去重复说明那些教科书上已有或本领域研究人员所共知的常识性内容。
4、尊重科学,实事求是。在前言中,评价论文的价值要恰如其分、实事求是,用词要科学,对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。
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综述论文,正经点来说就是对已发表材料的组织、综合和评价,以及对当前研究进展的考察来澄清问题。包括以下内容:对问题进行定义;总结以前的研究,使读者了解研究的现状; 辨明文献中各种关系、矛盾、差距及不一致之处; 建议解决问题的后续步骤,综述类论文大多都是某一领域的专家撰写。如何撰写一篇可读性强的优质综述论文呢?知名杂志主编给出5点建议。一、熟悉论文主题 每篇论文都有一个清晰的主题,综述论文也不例外。主题决定了论文的走向,也体现了作者想为读者呈现什么样的内容。熟悉论文的主题,在之后的写作过程中不会那么容易跑题,紧扣主题的论文通常具有逻辑性,可读性强。 二、明确研究范围 对于综述类论文来说,范围小,研究就更加深入,即少就是多。很多作者会阅读大量与主题相关的文献资料,有时发现一些感兴趣的点,不愿舍弃,这是非常错误的做法。 读者都是通过阅读论文文章来了解问题,但是如果文章包含了不必要的细节,或者内容与主题无关,就会使读者感到困惑,最终失去阅读兴趣。 更加重要的是,研究内容范围太广,会掩盖论文真正的主题。 三、了解目标读者 写作明确目标用户很重要,令人遗憾的是,大多数人撰写综述时内心的目标读者是他们的同行或者竞争者,这会使得写作时省略掉一些复杂概念的解释。 为了避免这种情况,可以尝试以下做法: 1、假设文章是给研究生或者是研究方向不同的朋友看。当综述草稿完成后,请对方提意见。 2、如果是为普通读者写文章,你需要清楚地引导并定义关键术语和概念,举例说明复杂概念。 另外,清晰的图表可以使读者形成全新的概念,并加深印象。图像也有助于吸引读者的注意力,并保证段落简短,重点突出。 四、制定合理的写作计划 在论文写作之前需要制定合理的计划,一般是论文的大纲。这有助于明确自己的写作方向以及呈现方式。 五、请同行给予意见 当你完成初稿或者是终稿之后,可以先找外行阅读一遍,确定没有尚未阐明或者是遗漏的信息之后再请信得过的同行人阅读,确定细节、逻辑等有无问题。 如果有人提出相反意见或是其他,根据论文主题或需要,适当参考意见,不断完善自己的论文。 关注下方微信公众号, 免费论文查重活动 等你来参加。
综述字数要求:般字数控制在4000至6000字左右,大约8至15页。综述是指就某一时间内,作者针对某一专题,对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整
字数要求:3000字左右。 1)纸张:A4纸,单面打印。 2)标题:三号黑体字加粗。 3)正文各标题用小四号宋体字加粗,内容则用小四号宋体字。 4)参考文献四个
标准论文综述格式及写法 1、综述的格式 综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主前言 用200~300字的篇幅,提
文献综述一般是不参与论文的查重,但是很多高校认为,为了加强对学生的要求,提升学术规范管理,文献综述部分也会进行重复率查重。学生写一篇文献综述,我们需要了解学校的
硕士生的毕业论文文献综述不少于3000字。 硕士毕业论文文献综述规定: (1)为了使选题报告有较充分的依据,要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。 (2)在文