财经杂志阅读收获

知道自己钱少，要努力赚钱。

我们常以为，写作是记者与作家一个人的事，但其实写作这件事需要分工合作。我刚当记者时在《财讯月刊》工作，每个月截稿的流程是记者写完稿、总编辑看稿，再由副总主笔敲定标题，最后再交给后期制作完成版面。副总主笔（我们都尊称他为“尹先生”）是一位中年大叔，他不用采访、写稿，只负责拟写标题。他会用蓝色圆珠笔在稿件上写下大标题、小标题，稿件上常留下他改来改去的字迹。常看他埋头苦思或是望着远方出神，有时会把记者找来，询问报道内容的重点，心领神会之后，再提笔构思标题。 每个月尹先生几乎只有截稿期才出现，他的工作看似轻松，却能起到画龙点睛的作用。他写的标题常让人会心一笑，浅显易懂，一行标题几乎就能传达整篇文章的意涵。千言万语，抵不过一句神标题 1998年世界杯足球赛，克罗地亚爆冷门拿到第三名，这一事件受到全球瞩目。我在《财讯月刊》的第一篇文章，就是写这个从南斯拉夫独立、饱经战乱的小国，为什么具有这么厉害的运动实力。 我已经忘了内容写的是什么，只记得尹先生定的标题：“克罗地亚三大奇迹——足球第三名，篮球第二名，战乱第一名”，一句话就点出了这个国家的特色。 他也经常用数字对比，凸显内容的重要，例如“比尔·盖茨工作半小时，克林顿得辛苦一整年——世界首富500亿美元传奇”，或是运用押韵让两个无关的句子产生有趣的联结，像“这边作秀，那边作案”，或是“多妻多子，最大是老子——×××独裁统治，6子2女各就各位 ”（形容某位财团总裁）。 这些神来之笔，常让作者苦心孤诣写出来的文章，还不如一个标题让人记忆深刻。就像日本文学家芥川龙之介在遗稿《傻子的一生》中所写的：“人生不如一行波德莱尔。”■ 有了好标题，读者才会往下看 文章一开头的标题（也就是题目），需要具备一句话的简洁力量，这往往是读者决定是否开启阅读的关键。阅读流程跟写作相反：作者都是写完文章之后，才开始想标题；读者则是先注意到大标题，有兴趣了，再读第一段，或是翻翻整篇文章的小标题，有了大致理解，才愿意花时间细读。 专业写作者可以分工合作，但大多数写作者是一人团队，得练习当自己的编辑，在文章、书信与企划书中，帮读者写出吸引人的标题，让读者一眼就知道重点，还想继续读下去。 不要忽略标题的重要性，这是读者看你文章的第一眼，标题就是文章的眼睛。做自己的编辑，培养标题力 标题无所不在。公交车厢广告、地铁站标语与车厢广告，都是捕捉路人目光的标题。网页也是标题战场。我们浏览网页，大多是用手指迅速滑动，直到找出有兴趣的关键词，才可能点击进去阅读。 我们不能被动接受标题轰炸，而要主动出击，运用标题力影响他人。《精简：言简意赅的表达艺术》强调：“用简单的方式来陈述，不表示这件事本身是简单的。这样做只是为了要让其他人能够认知、了解这件事。”■ 写标题需要换脑思考 过去当记者时，我只负责写作，标题都交由后期制作编辑负责；直到担任主编刊物的工作之后，我才开始学习写标题。这跟写作截然不同，需要换脑思考，站在读者的角度，才能让标题更有吸引力。 标题力是一种诠释的转译能力，要有能力将复杂内容浓缩成一个标题来传达。要取代原本主观的作者思维，从读者的客观立场，以最少的字句、浓缩最多的信息，用精准又吸引人的方式传达给读者。■ 出色的标题要有画面感 好标题除了要精准，还得建立读者内心的图像感。《重要的事情瞬间说明》强调，当说法以资讯的形式进入人脑时，其实人们并非通过文字进行理解，而是先将文字转换为图像后，才予以理解。因此，标题文字有了图像感，读者就能有效掌握与理解。 有了图像思考，才能让标题更出色。试着将你想表达的内容标题化、简单化、图像化，用简短的文字清楚表达出来。 我原本是财经杂志记者，擅长文字思考，后来转换到时尚杂志《GQ国际中文版》担任副总编辑，让我最震撼的是选题会议。财经杂志都是题目优先，时尚杂志则是视觉优先。 为了执行视觉任务，我花了很长时间学习图像思考。例如要跟摄影师沟通，拍出编辑要的画面，得先找到参考图像，更得事先勘景、找出拍摄重点。进入后期制作，如果照片不能通过艺术总监这关，还得重拍。最后才是和总编辑讨论，写出精准有趣的大标题。 画面感的训练促使我运用标题与图片建立读者的视觉感。当我开始演讲与授课之后，简报内容就像杂志版面一样，一张图片配一个标题。对观众跟学员来说，一眼就看完，不用细读文字，又有图像辅助理解与记忆。■ 关键的那一句话 在写作课讨论学员文章时，我也会根据重点，先找出关键的一句话，再提出建议标题。比方有位学员采访发型设计师，他自称是“剪发师”，而非设计师，喜欢剪出单纯简单的发型，不建议客户染烫，平常也过着简单的生活。我听完学员叙述的重点，帮忙拟定了大标题：“‘剪’单人生”，用一句话就让学员瞬间了解并聚焦文章核心，运用剪发与简单原则的双关语，精准写出这位剪发师的故事。 当自己的编辑，需要换脑思考，从作者思维变成编辑的标题思考。要先站在读者的角度重新读一次文章，找到文章的一个观点与三个重点，接着运用第2课提出的ROA思考术来思考：读者为什么要看？看完有什么收获？什么标题会让他有感觉？从这些角度去思考，就能写出清楚易懂的标题。制造阅读摩擦点：四原则与六技巧 不只过去纸本时代的阅读要靠标题，现在网络阅读更要靠大量的标题。资深编辑康文炳在《编辑七力》中分析，网络使用者会在各个页面游走，试图找出当中最吸引人的片段，他提醒媒体工作者要留意安排版面上的“阅读摩擦点”，也要花心思处理这些摩擦点。 摩擦点就是让读者停留注意、不要快速游走的阻碍点。因此，想抓住读者的眼球，最快的就是运用标题，设下刺激读者眼球的“阅读摩擦点”。没有摩擦的平滑阅读，不易引起读者注意，要制造火花才能凸显亮点。《编辑七力》强调：“在不失真的前提下，能引发读者兴趣、促成销售，并能强化长期品牌定位的标题，就是好标题。” 阅读摩擦点有三个目的：触动内心、带来新奇与制造张力。触动内心是运用读者熟悉、关心的内容，来引起共鸣。带来新奇是为了制造让读者好奇的新鲜感，让读者想知道后续内容。制造张力则是刺激读者情绪，让读者迫不及待想知道答案。 该如何制造阅读摩擦点呢？主要有四个原则、六个技巧。罗伯特·布莱在《文案创作完全手册》中主张标题有四大功能：吸引注意、筛选听众、传达完整信息、引导读者阅读文案和内文。在这四个功能下，布莱指出了有效标题的四U原则。■ 急迫感 首先是Urgent（急迫感）：要给读者一个立即采取行动的理由，例如加入时间元素（限时优惠、截止日）。■ 独特性 其次是Unique（独特性）：描述新事物，或是用全新方式来呈现已知的内容。■ 明确具体 第三是Ultraspecific（明确具体）：内容要非常清楚易懂，信息充足或是有画面感。■ 实际益处 第四是Useful（实际益处）：具有利益好处，例如省时、省钱、解决问题、改善缺点。 四U原则让我们思考，文章标题是想凸显哪种特色，哪个U才是你传达的重点？接着再思考如何运用标题技巧来满足四U原则。 我归纳出了六个标题技巧，包括直白、提问、对比、联结、极端与数字。直白 运用一句话的技巧，直接将观点、金句传达清楚。例如我自己的书《旅人的食材历》《乐活国民历》《时光的甬道》《走自己的路，做有故事的人：从生活脉络寻找改变的力量》。好几本写作书名也相当直白，如《编辑七力》《哈佛非虚构写作课》《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》《写作法宝：非虚构写作指南》。提问 平铺直叙不一定吸引人，运用“为什么”来提问，能增加读者的好奇。例如：《为什么最便宜的机票不要买：经济学家教你降低生活中每件事的风险，做出最好的选择》《为什么我们这样生活，那样工作》《为什么GDP增长，我们却无感：GDP没有告诉你的事，拼的是数字增长，还是人民的幸福》《你家冰箱住的是天使还是恶魔》。对比 句子之间有反差，意思相反、互相抗衡，最容易产生阅读火花。畅销书《富爸爸，穷爸爸》，或是《不要在该奋斗时选择安逸》《别在该动脑子的时候动感情》《小国大想象》《以小胜大》，都是运用两个极端相反的名词制造对比火花。联结 运用铺梗的联结效果，让两个无关的句子变有关，或是制造出冲突，凸显差异。中间联结的梗，可以运用同音不同义、押韵字来产生。例如“这边作秀，那边作案”、报纸标题《网红，不迷网》，还有书名《你所谓的稳定，不过是在浪费生命》《你要么出众，要么出局》《健康，自脊来》《好姿势，救自脊》，都很有创意。 也可以运用另一个关键词，把两个无关的名词联系在一起。例如《命运，看得出来，但肝苦看不出来——定期肝病筛检，才能远离肝苦》，将掌纹的命运跟肝苦相连的是“看不出来”。极端 最强烈的字眼，凸显重要性、急迫性。例如第一、唯一、最好、最高等。比如电影名《最黑暗的时刻》《第一次接触》。书籍《最低的水果摘完之后》《最后生产力的一年》《最后十四堂星期二的课》《一人公司》《大查账》《大数据》《小数据猎人》等。数字 运用数字是比较理性的传达，让读者能够更具体地了解。例如《第二曲线》《三的思考途径》《80/20个人革命》《第四消费时代》《六个问题，竟能说服各种人》《第五项修炼》《营销3.0》《营销4.0》。标题四定位：四种标题类型 掌握标题力的四U原则与六技巧，就可以制造阅读摩擦力。不过，即使掌握了这些标题技巧，还是容易忽略整体定位。 这时，运用“标题四定位”，先帮助写作者做好标题定位，再运用四U原则与六技巧，以及模仿转换的方式，提升自己的标题力。 写作者要先思考，你是想传达具体好处，让人一看就懂，还是要用强烈字眼提醒读者正视现有问题？前者是萝卜式的正面思考，鼓励与支持；后者则是负面表述，挑战读者认知，再用大棒刺激与督促，两者效果非常不同。接着再思考要如何呈现，是运用提问法，还是简单传达？是要制造好奇感，还是一目了然？最后，便能够决定标题类型是要采取“观点式标题”“提问式标题”“警告式标题”，还是“悬疑式标题”。■ 观点式标题 “观点式标题”的特色，在于明确说出好处或是清楚的立场与重点［也就是四U原则的Useful（实际益处）］，让人一目了然，不拐弯抹角、拖泥带水。例如“‘剪’单人生”就运用直白与联结两种技巧，一语双关传达了作者的观点。■ 提问式标题 “提问式标题”的特色，在于运用提问技巧，让读者好奇读完可以得到什么效益。你可以将观点式标题转个弯，加上问号，增加好奇效果。有时是因为文章本身太平铺直叙，通过一个有趣的提问，反而会点燃读者想一探究竟的好奇心。 例如《为什么泡面总是弯的》，加上“为什么”，就让原本理所当然的事情，增加新奇与有趣感。或是《为什么印度人天天吃咖哩》，这本书谈印度各种文化之谜，但是文化太抽象，咖哩则具象熟悉，从这个小问题出发，简单有趣。■ 警告式标题 相对于前两种正面表述的标题，“警告式标题”则强调让人紧张的反面与坏处。 “警告式标题”会运用对比，来凸显“不……就会如何”，有一种立刻改变的紧迫感。比方《你所谓的稳定，不过是在浪费生命》《别在该动脑子的时候动感情》《脱贫比脱单更重要》。 或是打破一般的认知，用反向思考来吸引读者。加上一个“不”，马上就产生不同效果，像《文艺复兴并不美》，就会打破文艺复兴的美好印象，《有钱人想的和你不一样》也会让人好奇哪里不一样。■ 悬疑式标题 “悬疑式标题”，则是通过提问，将“警告式标题”变得让人好奇、有内幕，甚至带点暗黑的悬疑感。 《Cheers快乐工作人杂志》曾针对流行话题“斜杠青年”，运用悬疑式标题的手法，写出了“斜杠人生，真的适合你吗”的封面标题，为斜杠的正面意义加上猜疑不安的感觉。 另外则是“悬疑对比法”。《天下杂志》网站的标题《为何一家嘉义小医院，让最多台湾人在这里选择怎么死》，这个标题结合极端、提问、负面暗黑“死亡”与医院的对比，非常吸引人，让人关心原因。《为什么最便宜的机票不要买：经济学家教你降低生活中每件事的风险，做出最好的选择》《为什么GDP增长，我们却无感：GDP没有告诉你的事，拼的是数字增长，还是人民的幸福》《你家冰箱住的是天使还是恶魔》，“获利创新高，为什么股价频破底”也属于这种让读者吓一跳的对比手法。 写作需要靠99％的努力，但1％的标题才会让你被看见。如何运用标题力六技巧 这六个技巧，也能彼此混搭，创造更强的标题。《远见杂志》有个标题“为什么老是小人物要负大责任”，就运用对比与提问两种技巧，强调默默工作的小人物没人关注，但是出了事，常常是小人物倒霉扛责任。《为什么有盈余，还是会倒闭》也用了提问与对比，让读者感受到矛盾的疑问，反而会更好奇。 你也可以运用模仿与转换，来创造自己的标题。模仿与追随是仿照现有流行的名词，再加以转化，变成自己的标题。这也是一种运用熟悉感、让读者一看就知道大概意思的技巧，不需要再多做解释。 好比观察书籍排行榜，就可以快速了解时下流行的标题趋势。例如，哈佛就是一个流行名词，代表公信力与保证： 直白：《哈佛商学院教我的成功关键：世界顶尖商学院的学习经验》《姿势决定你是谁，哈佛心理学家教你用身体语言把自卑变自信》 提问：《为什么我们的决定常出错？哈佛教授的9堂心理课》 对比：《球学：哈佛跑锋何凯成翻转教育》《轻轻松松上哈佛》 联结：《姿势决定你是谁，哈佛心理学家教你用身体语言把自卑变自信》 极端：《更快乐：哈佛最受欢迎的一堂课》《记得你是谁：哈佛的最后一堂课》 数字：《情绪灵敏力，哈佛心理学家教你4步骤与情绪脱钩》 麦肯锡或是日本东大，也是流行的标题关键字： 直白：《挑战不可能！麦肯锡都在用的“绝对做得到”思考法》 提问：《为什么聪明人都用方格笔记本：康奈尔大学、麦肯锡顾问的秘密武器》《麦肯锡问题分析与解决技巧：为什么他们问完问题，答案就跟着出现了》 对比：《狡猾的读书法：改变学习顺序，我从大学落榜生变王牌律师》 联结：《终结低等勤奋，麦肯锡精英教你有用的努力》 极端：《东大最强惊奇读书法》 数字：《麦肯锡精准提问术，1秒思考，突破盲点，直捣问题核心！》 流行好一阵子的《被讨厌的勇气》，创造了“被”与“勇气”这两个词的流行。如果模仿这两个词，加上不同的名词、动词，也可以创造自己的标题。例如《被批评的勇气》《被讨厌的商机》《被垄断的心智》《被遗忘的天才》《被赏识的技术》《被黑潮撞响的岛屿》。 另外是勇气系列。《不教养的勇气》《变老的勇气》《管教的勇气》《空巢的勇气》《零下四度的勇气》《做自己的勇气》《行动的勇气》《需要的不是运气，而是勇气》。 《情绪勒索》也是热销的书籍，这个书名也成为许多标题仿效的句子。一个是运用对比法，多了一个“不”，就产生新的效果，像《不被情绪勒索的51个方法》，就是负负得正，成为正面方法。 在情绪勒索的前后，增加新的动词与名词，也能创造新标题。例如《面对家人的情绪勒索》《别用情绪勒索教养你的孩子》《隔绝情绪勒索，给自己温暖的心情整理术》。另外是运用“情绪”，增加新词语：《情绪寄生》《情绪阴影》。

《财经应用文写作》的学习总结（精选5篇）

一段时间的学习生活又将谢下帷幕，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这时候最关键的一步就是写学习总结了。在写学习总结之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的《财经应用文写作》的学习总结，欢迎阅读与收藏。

这次《财经应用文写作》课程作业我们组调查的是关于自习室的使用情况，在做调查之前我们为之做了很多准备工作，关于用什么方法调查，调查问卷应涉及哪些方面的问题，自习室存在的问题及解决方式，以及问卷中的各个问题的选项设置等问题我们讨论了很久，最终在大家的集思广益下终于确定了问卷调查具体内容，并且在组长的带领下我们小组开会分工各自的任务，尽力完善调查问卷。而我主要负责调查的工作，首先我将调查的地点定为宿舍和自习室，在进行调查的时候，我调查了不同年级的学生，每个人对于自习室的情况都有自己不同的选择以及所困扰的问题，有些人选择与人商量，而大多数人选择默默忍受，这一现状让我深切感受到我们做这个调查的必要性。

通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受，问题的语言要尽量做到简明扼要，而问题的选项应尽量结合我们学校现状设置。同时，在做调查的时候要热情客气，同学答完问卷后要表示感谢，对于同学提出关于问卷的问题应虚心接受并向其承诺做出改进。最后就是在做问卷的整理工作时，应尽量保证数据的准确性，及时汇总自己的调查结果并报告给组长便于其客观的做出分析，评估。

作为一名大学生，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，经过这次调查活动，我发现了太多，收获了太多，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我们的社会视角，丰富了我们的大学生活。同时锻炼了我们的团队合作意识，懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。

在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结：

一、学习的情况概述。

本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。

二、学习的成效。

（一）学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间

的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。

（二）应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。

（三）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。

（四）启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格式和注意要点都有所了解。

三、措施和改进。

应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵活”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬背，又要灵活应用要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力

四、今后的努力方向。

要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。

通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。

经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争！

一、学习回顾

1．此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。

2．在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。

3．在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。

二、学习认识

1．通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。

2．经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。

3．经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。

4．财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加发展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，按照性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。

三、学习体会

学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，作者收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必须理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注重学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查研究，掌握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最后，加强必要的写作训练。

四、对未来的期望和安排

就目前自己的应用文写作能力而言，我还是有很多的不足，所以在今后的学习和生活中

我一定要做到以下几点：

1．领会政策精髓，熟悉业务要意

2．锤炼思维能力，加强语言修养

3．掌握规律，更好的联系实际

4．勤于实践

在今后的运用中，严格按照文书的原则进行书写，做到观点鲜明、正确；材料真实、得当；格式规范、合理；语音平实、简约。

功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！

随着时间的推进，经济在不断的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文写作，日益受到社会的重视。作为学习商务英语的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中是很实用的。学院为使我们掌握更多有关财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课程。以培养我们的写作能力，以使我们更好地面对竞争。

本学期接触新课程：《财经应用文写作》，在老师的.悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了财经应用文的含义。其含义从广义上讲，它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的统称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。从中我还认识到：财经应用文所涉及的方面很广泛，它所涉及的文体有：

法定公文：通知、通报、公告、请示、批复、函等等。

事务文书：计划、报告、总结、简报等。

财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文体。如经济合同、审计、报告、招标投标文书等。

学术文体：用于经济科学研究的学术文体。如经济工作研究报告、经济论文等。

从课堂的学习以及课后的复习了解中，我发现财经应用文有它的基本特征。

总体特征：从内容上看，解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作。从形式上看，程式化特特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。

具体而言，体现为下列特征：

1、主旨单一，集中、明确；

2、材料多样，真实有力；

3、结构合理，严谨、固定。

书中的内容给我们提供了很好的借鉴作用，所以在以后的工作中，对于应用文的写作我一定会做到：条理清楚，思路清晰，行文顺畅，用词准确，并注意其的书写格式等。

在以后的工作中，我们都要有一个好的计划，也要对自己的工作进行总结。

计划是一切工作的前提，凡事预测则立，没有一个全面的计划，我们往往会陷入对日常事物的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作。因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为我们的工作指明方向。

总结为每个社会工作者的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行。如项目总结，年度、季度总结，或行为述职报告，向上级报告。好的总结能清楚的说明事实，分析原因，提出可行的计划，以便让我们的上级更好的了解我们的工作状况，为我们更好的开展工作提供前提。

但就目前自己的应用文写作能力而言，我还有很多欠缺，所以在今后的学习和生活中，我一定要做到如下几点：

1、领会政策精髓，熟悉业务要意；

2、锤炼思维能力，加强语言修养；

3、掌握规律，了解规定；

4、善于假借，勤于实践。

古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到上述几点，我相信我定能写好财经应用文，以便更好地为自己服务！

紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。

在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。

经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。

在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！

我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。