樱桃小胖妞儿
小学教育的学姐来了,小学数学教育比小学教育更明确些,学此专业一把辛酸史啊啊啊~
我的身份证明:
小学数学教育专业其实也是属于教育类的,专业偏向学习教育知识,理论上主要会学习中外教育史、小学生心理学、教育学原理、小学数学研究、简单版高等数学等与教育相关的内容;因为专业需要还会学一些音律、美术、毛笔等内容,但一般只会些皮毛, 样样沾一点但不精通。我学的是小学教育,并没有详细划分语文还是数学,所以小学语文和小学数学研究论都会学,小学数学教育应该更着重数学方面。这个专业还会特别注重师范生技能方面的要求,也就是上台讲课的能力。
如果放在一年前我可能会说比较好找工作,但现在的我真的是头抓破。因为双减政策的实施,再加上疫情的影响,很多辅导机构都关门了,放在以前去不了学校可以去教育机构,但现在教育机构竞争也很大。再加上新起的草案要求小学老师也要本科以上,所以现在专科这个专业的赶紧升本或者赶紧考编吧!
考编。考编的确是这个专业的一条出路,但随着现在对于岗位要求越来越高,并且竞争特别大,因为几乎大部分地区对于小学老师只是学历限制,专业并不限制的,所以除了小学教育专业的,其他专业其实也可以报考。一些发达地区的小学老师甚至要求本科专业为数学类或者中文汉语言文学这些很对口的专业,不招收小学教育专业,小学教育专业也没有办法考初中高中的编制,除非特别偏僻的地方,所以这个专业竞争性太弱了,当然如果是一个比较好的师范大学,也不会特别差。
考公。考公的话真的大多只能选择不限制专业,这种真就竞争特别大了,想要做专业相关尽量考编吧。
其实作为过来人你最后选什么可能都有点小后悔,对于小学数学教育专业,如果你热爱教学教育事业,愿意为小学教育事业奉献自己,不怕熊孩子,那你选就对了。如果你没什么追求,只是听家长的话或者想要一份稳定的工作,请你三思,因为真的后面会痛不欲生。你的人生是为自己而活,大多数家长只是随大流,请你要有自己的想法!任何专业都有好坏,最主要的是自己要去主动。
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本人所学习的虽然是数学与应用数学专业,但学校是应用型师范院校。我所在的数学科学学院的前身是初等教育学院,后来2016年从小学教育专业中独立出来,成立了数学科学学院。但其实我们学习的很多课程都是跟小学数学教育相关的,只不过增加了大学数学学科方面的课程,我们专业目前也分两个方向:小学数学教育方向和考研方向。我个人不是很擅长数学学科知识的学习,所以我学的小学数学教育方向。下面为大家介绍一下小学数学教育怎么样。
关于小学数学教育专业的就业前景问题。既然是叫小学数学教育专业了,那么显而易见这个专业主要培养的就是小学数学教师(我所学的专业的人才培养目标也主要是培养小学数学教师的)。我们有规定必须要拿到教师资格证(小学、初中、高中的都可以)才能拿到学位证,然后可以通过教师招聘考试取得编制,这样教师事业就比较稳定了,如果能保持自己的工作热情,努力提高教学成绩,那这就基本上是“铁饭碗”了。没有考到编制也可以去私立学校应聘老师或者是在社会教育培训机构工作。
再来说一说小学数学教育专业主要学习的课程。我大一学习了《数学分析》、《高等代数》、《空间解析几何》、《教师语言技能》、《大学计算机基础》以及三笔字(钢笔、粉笔、毛笔字)的书写学习。大二学习了《数学分析3》、《概率论与数理统计》、《初等数论》、《数学实验与数学模型》(主要是学习matlab)、《小学生心理辅导》《小学教育学》。大三要学习的课程有《教育统计学》(主要学习SPSS数据分析)、《几何画板的制作》、《小学数学课程与教学》、《课程与教学论》、《小学校本课程开发》、《数学史概论》。大四基本都没有课程了,主要就是在小学实习,实习的学校一般是学校安排的,还有就是写毕业论文和准备教师招聘考试了,当然还有考研的。
大一专业课教材
大二专业课教材
大三专业课教材
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小学数学教师资格证主要的考试内容包括笔试和面试两个方面。
笔试分为综合素质和教育教学知识与能力。教育教学知识与能力主要考查内容:教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。综合素质主要考查内容:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
面试主要分为为三个考试环节。5分钟结构化答辩、10分钟试讲、5分钟试讲答辩。
扩展资料:
1、综合素质:
(1)职业道德规范:三爱两人一终身,具体内容是:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
(2)学生观:一发两读,具体内容是:学生是发展的,学生是发展的,学生是独特的.
2、教育教学知识与能力
(1)德育有关原理
德育四大规律、八大原则、六大方法
(2)教学原则与方法
教学四大基本规律,教学八大基本规则
(3)教学设计
参考资料来源:小学教育教学知识与能力重点整理
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