doctorsher
你问当今社会学历重要吗?现在社会上是有些读书无用的论调,但是,我个人认为经济越发达、社会越进步,学历就越重要。 一、学历虽然不一定代表一个人的能力,但学历是块敲门砖,到哪应聘,人家都要求学历的。 二、学历是外在,能力是内在。招聘单位衡量应聘者是否适合,只能用学历来衡量,一个人的能力是需要在实际工作中才能充分体现的。 三、如果同龄人中别人学历比你高很多的话,你会不会有点感觉不平衡呢。 总之,当今社会,如果想要有更好的发展,能拿到学历当然!是最好的。但如果你有一技之长,而且对学习一点也不敢兴趣的话,就另当别论了。个人观点,仅供参考!
小精灵926
pubmed central中检索到得文章在作者下面的一行。
如何解决问题:
首先,人在世间,不管是被动遇到突发事件,还是主动善于发现问题。
都要坦然面对,也是解决问题的第一步,也就是说要有冷静应对的心态,不应紧张。
其次是分析问题,首先分析问题的发生原因,这样可以避免再出同样问题。
其次是分析问题的复杂程度,这样省便于选择相关的解决方案。另外还要分析问题的解决预期效果。
最后是解决问题的方法了,这就实切到各的心理索质,社会实践等综合素质有很大的关系。
学历的重要性:
1、就业机会更大。随着社会的发展进步,文化水平素质的不断提高,企事业单位对人才的要求不断提升,学历也成了衡量人才的标准之一。
一般的公司在招聘时都对学历有硬性的要求,如果你有能力但是因为学历不够可能连面试的资格都没有。就算进入小公司,学历不高的话可能就比别人矮一截。因此,如果你想进入理想的公司,有更多好的求职机会,那就需要继续学习,提升学历和能力,让自己更有竞争力。
2、升职加薪更有优势。进入公司工作一段时间后,能力也不错,确迟迟没有升职加薪,那就要想想为什么了。现在的社会人才济济,大部分企业在员工晋升时都会参考学历的高低,甚至有些单位,在刚入职时就根据学历的高低定不同的薪资。
虫虫殿下
今天看了一篇文章写学历的重要性。首先,学历可以区别人的智力或聪明程度,具备大聪明的人一定会琢磨未来,不吝为人力资本进行教育投资。其次,学历的高低,可以区别人的自信心的高低。当一个人继续选择接受教育而不工作,意味着他对自己的能力充满信心,对未来预期乐观,坚信在职场会获得较大的选择机会。第三,在分层的中国社会结构中,高学历易受到尊重,有了它,你就有机会进入高层次的人才俱乐部。觉得写得挺有道理的,虽然可能很多人也不赞同他的观点。但是我觉得,自己想读多点书,想起高中时,很多同学都没能坚持下来读完高中,选择了打工。当时的观点无非就是读书要几年,花好几万钱(十年前几万块对我们乡下一般收入家庭来说算是天文数字),而且不包分配了,考上大学毕业能不能找到工作都是个问题。当时我也很受这个思想的冲击,加上家里刚在老家建房子还借了债,还真担心即使考上了也读不起(对有钱的人不会体会到乡下要上大学是多么的不容易)。一度想过放弃学业。没想到我大学毕业后工作几年了,已经证明当时自己的选择是正确的了,现在还受到类似思想的困扰。想去读书吧,总是很多人不赞成。自己也总是下不了决心,觉得现在的工作收入还可以,顶着爱立信工程师的头衔,做的也不外就是应用一些软件分析下数据,修改些参数,写写报告的小活。永远都是带着简单的行李匆忙的从一个城市赶到另一个城市。 我意已决。要做大事,就首先得有做大事的眼光、气魄和胸怀,要有知识和学历的。
天晴小猪猪
学历的重要性:这是一个很奇怪的现像,越盲目重学历的国家越落后每一个行业最先开创和创造的人都是没有相关学历的。当他们有一定成就后,就会被冠以导师,之后的人便会发个学历来区分。但问题是,学历不等于能力。能力强的人不管什么学历都能做出有意义的事情。所以一个人能做什么样的事情,跟学历没有半点关系。只能知识,经历,经验等有关。而这些东西的获得没学历基本没多少关系,缺那样补那样。大多数知识都是在进入社会,或有需要的时候才学习补充的。所以及 知识,经历,经验等才是更有意义的。而学历只是一张空纸。没有 知识,经历,经验的拿个学历只是充数。这些才是真正的假学历假知识。这部分人充其量就是学了不太完全的目录。一个人能知做好自己所处位置的事情跟学历同样没有半点关系(不管什么阶级的,国家领秀、富商首富、科学家、普通人。事实和历史证明这些跟学历都没有特别直接的联系)。但通常许多人却非常重视学历。为什么?学历:找不到一个更好的词来准确形容这个东西,稍准确点应该叫学识或学问,不过我个人觉得学识更好些。学识是由自然和自我经历形成的知慧的汇聚,多而杂也不应分科目。这个是它比较原始的形态。而被相关政府或部门发一张学历证明来人为而简单的区分学识的高低。这个非常具有迷惑和不准确性。就像货币。如果没有货币或相似的东西或然不方便,但相对公证。但有了货币经济就容易出现差错。因为原始的物品交换是由然形成的。每年的收成和东西的稀缺定价虽然也不见得非常分正但是由大自然产生的人力干扰的可能性很小。但了货币后,货币是由人来发行了,而且只有少部分人有这个发行权。货币随便印都具有可购买性。但自然界并未产生那么多东西还有一些其它人为因素等等,非常多的因素。学识、真学历和假学历的关系:假始学识是由自然界产生的一种可交换的物品或物质。原理上物品的持有人可以自己发行货币,比如在白纸上写明自己的物品做好防伪(显然即不通用且有难度),于是经过人为的误差后变成了。由少部分人来发行这种白纸上印票的证明材料,人们把自已的东西交给这少部分人来管理。这少部分人就把这种证明材料发给你。但有发行权利的少部分少可以人为的印制这种证明材料。于是学识就被转变成了一另一种东西。真货币和假货币是购买力原理上说都不具备真正的购买力。而学历则是在将你的学识存储在这些少部分人那里时,由他们人为将你的学识的质量和数量定价。介于这少部分人的能力,将原本自然界的东西,极不合理的定价。再加上人为因素。乱定价,乱分质量等。最终形成了这种人为的货币。这个过程有很多地方存在误差。但很不容易发现。在强制人为乱定价,乱分质量后,你的物品(学识)便被不合理的定价了,有些人会定的高有些人会定的低这个原因就不解释了。所以没有真假货币和真假学历之分,原则上自然界的东西被人为发行后都是是假的。但权利(权利的本质是什么自想)和以将自己的假东西变成真正可以流通的东西。学识和原始货币(找不到个好的词来形容,未经人为定义和发行的天物品,暂时这定义)本是由自然界生成的,现在人为后不仅在定义的过程中误差很大。而且还有一个非常重要的地方。因为是自然界产生的东西(有形的无形包罗成像)所以它一定是终身的,而发学历时,冲其量也只是你20多岁前的东西。后面的几十年被完全忽略掉了。这个肯定是错误的。低层的人重视学历:是因为拿到这个可以找份比较好的工作。实际上所以人拿的学历在自然界中不存在任何使用性,但由权利人为规定后就可以由一定价值。发行和使用权都由佣有这部分权利的人说了算,由他们来人为定义你20多岁前这部分的物品数量和价质。并终身按这个标准使用。如果你不想被这个学历束缚,就只能选择,这部分人为权利管制内学历份量尽量轻的行业或职业。中层人的重视学历:大多数混到这个地位的人,在混到这个了位子前或位子后,大多数又都弄了这么一个相关的学历。此时学历变成了资质。保据这个资质就是保护自已,起码可以将一部分过滤掉,不至威胁到自己。这个时候,你能力能没我学历高,你学历高没我资格老。而此时,最具威胁性的是能力而不是学历。因为你学历比他们高时,经验没他们老道(这个就是学识和能力了,这个东西才能解决实际问题)这样更能显的他们能力强。你能力比他们强时,学历没他们高。所以中层人士用学历过滤掉对自己有威胁的人。文的不直观,用武的来说。简单条件下,一人单挑或单对多。自然界下(这个用的便是学识中的格斗亿万分之一的科目)。互挑后以这个中层人士的战果来说胜了,不用说,也不多说。败了,由它人出马,学历比他低的人去打胜了(实际能力而且打胜的可能性非常大),这个对他地位的威胁性自不用说。学历比他高的人出马可胜的可能性很小(学历:只是由权利机购发行的一张纸,便也因此比别人多了一纸权利。因为学历在自然界中不具有任何实用性,只是在一堆人中挑出一部分人,人为的评测定个价发张纸来说明他终身都比别人能力强。实事上跟有学历和没学历的人一起去买彩票一个道理。中奖率不见得会高,但有学历的人中了,他可以说是比别人聪明自己分析中的)因此中层人士要过滤到对自己有实际威胁的一部分人。高层人重学历:学识是智慧的另一个代名词,在大自然界中,人只是很小的一部分,因为人类所能得到的学识便也只有大自然界中的很一小部分。但人却在大自界中生存总会遇到一些解决不了的问题。就像病痛是生命体中的一部分。人类的病痛也只是所有病痛中的一部分一样。人总会生病且也不是所有病都能治的好。同样,人类也总会遇到困难或解决不了的问题。病急乱求医,性急乱学问。当高层人士遇到解决不了的事时,必须交给他人办。交给谁办他自己也不知道。只能选一部分人。于是优先选有学历的人(当然学识最重要,但跟学历相比少了一纸权利,这个权利是发行这各白纸的人特别给的)。因为排除解决问题的能力。但人为设置的官卡就不少。1.普通大众的愚昧.2.权利机购设置的官卡,比如要做什么东西必须有什么资质证数等等规定(为啥会有这规定,除了能在这上面赚不少钱外,为自己的继承者找一个好的借口。当权者说你行你就行,不行也行,说你不行你就不行行也不行。他这样直说你当然不干。好。咱发学历和资质证书来解决这个问题。他想发给谁都行,学历这个东西其它不相干的人也会连带粘点好处。资质类的就纯属用来解决这个问题,但有权利的人的继承者或后代,一定是想要啥学历和资质、证书都很容易的,于是在掩人耳目的同时,也有一部分普通老百姓受惠)。所以,没学历虽然你有能力,但你没有权利机购给你的这张特权纸,你就啥也不是。一句他这是老百姓好。就够没学历的人呛。学历和学识。人显然一辈子学到的学识都是片面和非常有限,有了学历就有了特权,干得了这是咱的本事,也是经过权利机购认证的。出事了,也是经过权利机购认证的。出了事跟自己没关,可以拿人不是啥都能解决的来做档箭牌。没学历。你干的了干的好,别人就没话说。干的不好,就拿你开刀。因为你没有那张纸就没有那个特权。那么一个人的工作或岗位跟学识多在关系呢?这里学识基本上就是指你在这个位子要用到多少知识。低层人士:此处学历在大自然学识中的实际用处中除了人为因素无用,基本上不管有没学历熟悉段时间都能胜任,就算不能胜任一部分可能胜任就OK了。所以学历此时可有可无。但能于有权支配这个位子和岗位的人来说,必选:为啥,多张纸比少张纸不多多少重量,但大众老百姓信这个(学历一方面有权利的人弄出来的,另一方面也是大众老百姓的愚昧造成的,比如同样两个检拉圾的,此时这个工作和岗位跟学历基本没啥关系,勤劳检的多的胜出。但跟你说其中一个有学历,一个没学历,如果你觉得有学历的会更好,就只能说你是学历论的帮兄就别怪别人看不起你。你自己有学历,自己可以在这个事上置身事外,没有那就是自己打自己)。那为啥还是必选项呢。呵呵。因为如果你没有,老板或掌权者就可以威胁你。学历不够,少给点薪水,学历不够,随时找理由开你。如果你自己没有安全感,即听话,又能少给点。有学历的说你没经验没能力(年轻的不用问就知道你刚出校门的)即然没经验没能力薪水是不是也可以少点?都能达到一样的效果,在经历几年后,有学历的有了经验,没学历的更有能力,但没学历的始终没有那张特权纸,没有砖头敲不开那个门。这个当中即有高层和中层对自己继承者的保护,又能有普通老百姓对此的愚昧。更有当权者设的那道坎。中层人士:此处学历在大自然学识中的实际用处中除了人为因素无用,此时的用处。过滤掉下面威胁者,过滤掉下面不听话的,在下面的人刚进来的初期,看到不顺眼的就找个理由K他。有学历的说他没经验没能力。没学历的说他没学历(怎么感觉有点像黑户口偷渡来的人一样。汗)。指着有学历的人说,你看人家没学历的干事多勤快,又听话。指着没学历的说,你看人家上了多少年的大学识的字比你多。如果是处在低层人士对学识的要求真的不太高,只能说对于大部分不管有没有学历都能胜任。最多就是个适应能力长短的问题。高层人士:此处学历在大自然学识中的实际用处中除了人为因素无用,高层人士在人类社会中,主要还是体现在钱和权上。其它的不管你是多牛的科学家。明白真理的哲者,救人性命的神医。都逃不开钱和权的利用。所以在人类社会中,主要体现在钱和权上。重钱者,商人,律师,医生,等等。但都逃不权利者的框框。权者掌命也,在后天决定你的生死。大自然是主要的生命孕就者和自然淘汰者,但因它不是普通人,所以是大公无私的。但在它前面,却挡着一面墙,人类当权者,他可以决定你90%的可能生。不多解释了,快下班了。钱者要看当权者的脸色,档权者设卡,要赚钱就必须按这个干,大众从出生就被当权者教育。所以在学识方面。当权者说,我这张纸就代表这个人有没有这个能力,而且是终身的(搞终身就是保护自己的代)。其它高中层人士也乐于接受。这个对他们有好处没坏处,最后苦的还是老面姓和低层人士。而权者也同样会遇到解决不了的问题,一方面设卡给自己和后代、继承者保护。又能劳一笔。说话也能大声点。遇到解决不了的问题,有没有学历解决问题的几率也都是一样的。历代开国皇历,每个国家权利的缔造者也没几个有学历的。总之一句话。学历在自然中没用,但在人类社会中有用。因为这张纸有特权是有权利者给的。下班了。。88备注:本人也是没学历者,但自信学识不比有学历者差,不仅比他们高,且高很多。
卢卡与凯丽
百度知道当今社会学历重要吗?高能答主3521学历重要性:1、学历是找工作的敲门砖学历是一把钥匙,是学子们踏入社会的敲门砖,学历是用人单位衡量人才的一把尺子。绝大多数的用人单位对招收的员工都提出了学历的要求。2、学历是考公务员的最低要求国家明文规定,要想考公务员最起码的条件是大学毕业,如果没有这个学历,报考公务员只能成为空想。3、学历是职称晋升的基本要求许多国家职业资格证都要求本科以上学历,如现在公证员、法律、法官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历。而且没有相关专业的学历是没有资格参与职称考试的。4、学历是干部或员工晋升的首要要求很多员工辛辛苦苦兢兢业业在大企业里拼博了多年、付出了多年的心血和青春,就等有朝一日能晋升为管理者,在众多能力相当的竞争者中,自己却因为学历不高而被晋升出局,您真的甘心吗?5、学历是商业合作的一个重要武器
妞我等你长大
现在,流行一个提问,“学历和能力,哪个更重要?”如果你不仔细考虑,直接就回答,学历重要或者能力重要,这就陷入了一个“误区”,好像学历和能力在这里是对立和矛盾的,其实,不是这样的。首先,要搞清楚,学历和能力的关系,它们并不是矛盾的,更不是对立的。学历,应该指的是学习知识的能力,掌握知识的程度,更具体一点,大多指的是书本知识,还有就是指的过去学习知识掌握知识的能力。而能力呢,不光是学知识的能力,还有处理社会问题的能力,工作的能力,处理家庭关系的能力,等等等等,只要你还活着,甚至处理和交代自己身后事,也是一种很重要的能力,好多都比学习书本知识的能力重要得多。造成“学历和能力,哪个更重要?”的问题,主要是现在有很多人,学历高,而其他方面的能力很差,甚至连基本的生活能力都没有,而更多的人则把有学历就看成有能力,对此现象弄不明白了,而反过来反思“学历和能力,哪个更重要?”所以,“学历和能力,哪个更重要?”的问题,如果真的一定要回答,那要看时间,地点,还要看你考虑问题的角度,时时不同,地地不同,人人不同,答案也不同,有时学历重要,有时能力重要,有时学历和能力都重要。还不清楚的话,打个比方,一个有高学历的人,在没找到工作的时候,那么,他生活自理的能力是最重要的,如果他连最起码的生活都自己不能给自己保证,学历在这个时候有什么用?如果他此时正在找工作,那么,学历就变成很重要的了,没有一定的学历,连“门”都没办法进,你说学历重要不。后来,他在面试,能力就起关键的作用了,没有应试的能力,他别想得到工作的机会,再后来,工作了,那学历和能力就都很重要了,学的书本知识和解决工作问题的能力,处理社会关系,同事关系,等等各种各样的能力,决定着你能不能工作得下去,能不能涨工资,能不能升级……。最后,我们不应该纠缠于“学历和能力,哪个更重要?”,一个“完整”的人,学历和能力都该具备,而且是两方面都强势才好,不够的话,都该学,该自己培养自己。
设计管理学课程的教学模式,对培养具有创新能力的人才、提高管理学课程的教学质量和促进学科发展建设具有重要作用。下面是我为大家推荐的管理学论文,供大家参考。 管理学
“作用一:可以记录新的科研成果,本身就是学术研究的有效手段; 作用二:促进学术交流,成果推广和科技发展; 作用三:促进科研的深化; 作用四:是考核作者知识,科研
1、对真实的社会和经济有一个更加深入的理解。 经济学的主要研究对象是资源的稀缺性、利用和分配,核心是对价值创造、交换和增长的解释和探究。在学习的过程中,大学生将
同学们好!今天的讲座,我代表高一数学备课组全体老师,和同学们交流、讨论高中数学的学习,希望对同学们今后的数学学习有所帮助。我来讲座时,我的爱人告诉我:“要让学生
无论是本科生还是研究生,如果涉及到科研项目或者科创项目,都需要阅读大量文献以提高自己在某些方面的见识,了解该领域国内外的研究进展和研究价值。那么,我们如何高效地