教学设计论文答辩提问问题

教学答辩时，评委一般提问专业知识、学科教学素养、关联考试3个方面的问题。

1、专业知识：主要问学科知识，一般都是和教师抽到的这节课相关的知识点，有课内的，也有向课外延伸的。

2、学科教学素养：主要问教学，涉及到教育教学理论，考查教师的教育教学理论水平。比如，本学科的核心素养、培养目标；介绍当前你们学校的一些好的教学做法；怎么确定教学目标？某个目标如何达成？如何检测？

3、关联考试：主要问考试。比如，这一节课如果考试考到，可能会出哪些考点？为什么？会考哪些题型？答题的思路和方法是什么？

一般情况下，答辩将主要围绕论文、针对论文的内容进行提问，要求对论文作进一步的解释。答辩时，首先要准备几分钟陈述，跟评委打过招呼后，介绍题目，再说说为什么选这个题目，怎么选的题目，然后说论文结构和主要内容，也可说说用什么方法作的研究，最后说得出什么结论。这是一般的程序，自己看论文的写作情况可以在某些不熟悉的地方进行省略，也就是避重就轻吧。提问者的问题可能涉及论文的研究方法，数据来源，论文的局限。也可能涉及论文的不足之处，论文的错误。也可能会问到目前本领域的最新科研成果、历史上的相关学者或名人论述等等。如果对老师提出的问题不明白，可以谦虚地请求再提示。总之，自己一定要熟悉和理解自己的论文，答辩时要能做到自圆其说，自己写的东西自己要能解释清楚，自己搞不清楚的东西就最好不要写进论文，以免不巧被问到时尴尬而影响到自信心。答辩时还要注意，要答其所问，要讲究逻辑性。