论文儿童学习能力发展的研究

什么是学习能力呢？学习能力就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。评价学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面。学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力.学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法,也就是通常所说的“会学”.所以,学生只有懂得“会学”,才能实现“学会”,才能不断提高学习能力。金色雨林指出，儿童学习能力的培养可以从以下几个方面入手：1.创造良好的精神环境由于儿童处于生长发育的时期，各方面的可塑性非常大，金色雨林认为家长和老师要加以引导，让孩子产生对事物的兴趣。首先我们要善于观察生活，发现的心态去管理自然界的动植物，及时向幼儿说说自己的新发现，那么就更容易激发孩子的兴趣。其次，要善待幼儿的提问。对孩子的提问，不管多简单、幼稚，成人都应表示赞许和鼓励。长此以往，孩子就会敢想、敢问、敢做，富有发现、创造、探索意识。2.创造良好的物质环境金色雨林认为，一个良好的物质环境能够提升孩子的学习能力。家长应为幼儿创设一个能不断向他们提供信息、引发他们学习的物质条件。如种植园地、自然角、数学角、科学活动角、水池等，做小实验、自制手工小作品的材料，各类操作性玩具等。在玩的过程中，可故意出点小难题，促使幼儿自己想办法解决，及时鼓励孩子的大胆尝试，分享孩子的成功，分担孩子的失败，这样，他们的智慧潜能必将得到充分的发挥与发展。3.生活中培养学习能力学习能力的培养时刻都可以进行，金色雨林发现，在日常生活中也有非常多的机会可以提升孩子的学习能力。家长可以利用各种机会，随时对幼儿进行学习能力的培养。如幼儿对色彩比较感兴趣，成人就可引导孩子发现色彩混合变化的秘密，这对孩子色彩敏感性，辨色等能力的发展十分有利。这样通过自己观察、感受、探索得来的知识最容易被孩子接受。金色雨林整理发布。