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李斯的雨
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气球飞哇

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这个学报的自然科学版才是核心的,你说的双核心指什么核心呀。有发表需求的话可以直接找原上草论文。

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眼角落下的泪

你好你问的是工大学报本科生可以投吗。工大学报本科生可以投。工大学报一般指合肥工业大学学报,是由国家教育部主管、合肥工业大学主办的自然科学综合性学术期刊。学报创刊于1956年;1997年,原《安徽工学院学报》并入。主要面向高校师生、科研人员及广大科技工作者。《合肥工业大学学报》是以基础理论、应用科学和工程技术为主的综合性学术刊物,主要刊登机械工程、仪器科学与光电工程、材料科学与工程、电气与自动化工程、计算机与信息工程、电子科学与应用物理、土木与水利工程、资源与环境工程、汽车与交通工程、化学与化学工程、生物与医学工程、管理科学与工程、数理科学以及新兴科学技术等领域研究论文、科研成果、学术讨论、专题综述及动态报道。

345 评论

提琴小13

合肥工业大学学报(社会科学版)投稿方式如下:

合肥工业大学学报(社会科学版)的网站在学校的官方网站首页中点击“机构设置”,进入后在“行政管理部门”-“科学技术研究院”中点击“学报杂志社”,进入后在右下侧“社会科学版”点击“网站首页”,即可进入了:

130 评论

小薰1988

《合肥工业大学学报(社会科学版)》杂志社联系方式 编辑部投稿邮箱《合肥工业大学学报(社会科学版)》编辑部尚未开通采编服务平台。 合肥工业大学学报(社会科学版)学术论文辅导协助发表,请联系合肥工业大学学报(社会科学版)论文网。合肥工业大学学报(社会科学版)论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性,引用资料要给出参考文献。文稿一般不超过3000字。教育教学类论文投稿邮箱:(请写明作者简历 联系方式)。本刊是以反映本校教学、科研成果为主的综合性学术期刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,贯彻“双百”方针及党和国家的出版政策,坚持理论联系实际,广泛开展学术交流,促进社会科学的发展和社会主义的两个文明建设。

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longjuping

学校隶属关系:教育部 电话:

学校所在地:安徽省合肥市屯溪路193号 传真:

邮政编码:230009 电子邮件:zhxy1523@

一、地质类专业设置

(1)地矿学科(工学)本科专业设置

资源勘查工程、勘查技术与工程。

(2)地学类相关学科本科专业设置

地理信息系统、环境工程。

(3)地学硕士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学,构造地质学,地质工程。

(4)地学类相关学科硕士研究生学科专业设置

环境科学、环境工程。

(5)地学博士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学及其地质学博士后流动站。

(6)工程硕士领域专业设置

地质工程、环境工程。

二、地质类教师队伍现状及队伍建设

本院共有教师41人,其中教授13人,副教授12人,具有高级职称的教师占教师总数的61%,中级及以下人员16人。教师中具有博士学位的12人,在读博士8人,占教师总数的49%。具硕士学位的12人,占教师总数的29%。博士生导师5人,硕士生导师20人。朱光教授为国家人事部“百千万人才工程”第一、二层次人选,在职的岳书仓、朱光、宋传中教授享受国家政府特殊津贴。

本院教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构等较为合理,在各个学科领域都拥有一批学术造诣颇深、研究成果突出的专家教授。学院十分重视教师队伍的建设,除按学校的优惠政策吸引优秀人才外,还注意选拔、培养年轻的学科带头人和学术骨干,鼓励和有计划地安排年轻教师攻读博士学位,支持教师参与各项科研活动。积极营造浓厚的学术氛围,资助教师参加国内外的各类学术活动和成果交流。

三、人才培养

资源与环境工程学院历史悠久,是合肥工业大学办学历史最早的专业之一。1950年成立的淮南煤炭工业专科学校的地质科、采矿科是合肥工业大学的前身;1954年成立的合肥矿业学院内就设有地质系,是当时学校的主干学科。半个多世纪以来,学院人才辈出,为国家培养了大批基础扎实、素质过硬的专门技术人才,享誉海内外。学院现有在校本科生855人,在校全日制硕士生145人,博士生23人,研究生的招生规模正在逐年扩大。

四、办学优势和特色

多学科的交叉和融合形成了本院学科发展的主要优势和特点。资源环境与可持续发展是我国的重点国策之一,后备人才的培养极为重要。本院目前的本科专业包括地质、地理和环境三个一级学科,资源与环境专业密切相关,地理信息系统专业作为一种新的技术和手段,成为本院各学科相互渗透,融合交叉的纽带,已经把资源、环境及地质工程等相关专业紧密地联系在一起了,并将孵化出新的边缘学科和国家建设急需的新型的专业技术人才。

学院师资力量雄厚,专业结构合理,在长期的教学和科研中,已逐步形成自己的特色。合肥工业大学是一所以工为主的综合性大学,在人才培养过程中宽基础,重实践。在实践教学环节中,又特别强调培养学生善于发现问题,独立思考问题,自己动手解决问题的能力,并以教学与科研相结合的方式,不断提高学生的学习兴趣,激发学生创新意识和敬业精神,一直深受用人单位的好评。

学院重视课程建设,不断进行教学改革,坚持开展教学研究,建设教学基地,把严格教学制度、完善教学文件、规范教学管理贯穿学院教学活动的始终。学院尤其重视教学方法和教学内容的改革,请德高望重的老教师组成教学督导组,千方百计提高教学质量;实行试讲和听课制度,开展年轻教师的讲课比赛,提高教师业务能力和讲课艺术;积极开展教学基地的建设,建立了数字化、开放型的巢湖地学实习基地,该基地为全国30余所高校的地质类、地理类、土建类、旅游类、环境类等专业的教学实习提供了教学条件,实行资源共享。巢湖地学实习基地建设项目获国家级优秀教学成果二等奖,安徽省优秀教学成果特等奖。

五、学科建设

安徽省重点学科:矿物学、岩石学、矿床学。

六、实验室建设

资源与环境工程学院一直按照以科研为主,教学与研究并重的办学模式发展。学校实验中心管理的大型实验仪器和设备,实行全校各学科资源共享;学院中心实验室拥有多种先进的教学、科研实验设备,固定资产达1500万元,并以每年200万元的速度连续增长。先进的仪器设备和优越的实验环境,为学院的教学、科研工作搭建了良好的平台,为争取国家级重点实验室打下了良好的基础。

七、“九五”以来科学研究简况

“九五”以来,本院共承担科研项目近200项,其中国家自然科学基金11项,国家自然科学基金重点项目1项,国家重点基础研究项目(973)子课题3项,国际合作项目3项,安徽省自然科学基金8项,另有博士点基金,大量省、部级科技攻关和教学研究项目。目前纵向科研总经费达260万元,横向科研总经费达300万元。获得国家科技进步三等将1项,国家级优秀教学成果二等奖1项,安徽省优秀教学成果特等奖1项,部(省)级科技进步一等奖2项,部(省)级科技进步三等奖5项。

目前在研的主要国家级课题有:

1)郯庐断裂带与大别-苏鲁造山带的构造关系研究(国家自然科学基金项目)。

2)安徽和县香泉独立铊矿床低温成矿流体系统的成矿作用(国家自然科学基金项目)。

3)基岩裂隙介质地下水运动与溶质运移实验研究(国家自然科学基金项目)。

4)秦岭北缘的变形分解与斜向汇聚研究(国家自然科学基金项目)。

5)河流水质虚拟调控——以淮河安徽段为例(国家自然科学基金项目)。

6)黄土高原风尘来源、沉积和风化过程的地球化学研究(合作,国家自然科学基金重点项目)。

7)巢湖输入型非点源污染的源解析及控制机制研究(国家重大基础研究前期研究专项项目)。

8)新疆吉木乃地区二叠纪火山侵入岩研究(合作,国家重点基础研究发展规划项目)。

9)大别造山带北缘中新生代沉积学研究(合作,国家重点基础研究发展规划项目)。

10)淮南八公山地区新元古代叠层石礁体的形成(教育部博士学科点基金)。

八、国际交流与合作

本院十分重视国际间的学术交流与科研合作,长期与美国、加拿大、英国、德国、法国、瑞士、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯等国家保持密切的合作关系,并多次选派教师前往学习、考察。在国外做出卓越成就的本院毕业生也一直关注着学院的发展,他们长期的关注,对教学和科研均起到了较大的推动作用。

九、出版机构及出版物

本校拥有出版社——合肥工业大学出版社,学术期刊——合肥工业大学学报,与国内外其他出版社和重要期刊一样,为本院部分教学和科研成果的交流,提供了展示平台。2000年来,本院教师出版学术专著和教材9部,在国内外核心期刊上发表学术论文230余篇,仅2003年学院教师发表的学术论文就有75篇,人均篇,被SCI、EI、ISTP收录15篇,人均篇。部分研究成果在国际上具有一定的知名度。

(撰稿:孙世群、朱光)

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