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sunxiaoyan85
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打篮球的猫咪

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学校知网第一次查重之后可以继续修改论文,如果查重超过学校要求,需要进行修改降重然后重新查重,查重合格才能提交最终版论文。

最终上传到知网的论文必须是查重合格之后的论文,再次修改后超过原来的重复率,则需要继续修改然后查重,直至重复率合格才行。

扩展资料:

毕业论文知网重复率修改技巧十则”,论文修改技巧十个原则具体如下:

修改技巧【1】:反抄袭软件知网论文检测到13个相同的字,就认为是雷同,所以连续相同的,不要超过13个字;

修改技巧【2】:尽量用同义词替代,比如:损坏=破坏;渠道=途径;原理=基本思路;不可见=隐藏;优点尤其突出=优势尽显无疑

修改技巧【3】:改变句子的主动被动语态,比如:数字水印为多媒体数据文件在认证、防伪、防篡改、保障数据安全和完整性等方面提供了有效的技术手段。=在多媒体制品的认证、防伪、防修改和传送安全以及完整性保障方面,可以采用数字水印的检测作为有力的检测手段。

修改技巧【4】:可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的,文字变成图形、表格变成图形,一目了然,绝对不会被知网论文检测检查出是重复剽窃了。

修改技巧【5】:故意在一些缩写的英文边上,加上(注释)(画蛇添足法),总之,将每句话都可以变化一下,哪怕增加一个字或减少一个字,都是胜利了。

修改技巧【6】:如果是引用,在引用标号后,不要轻易使用句号,如果写了句号,句号后面的就是剽窃了(尽管自己认为是引用),所以,引用没有结束前,尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面,这是不对的,应该在句号之前。

修改技巧【7】:可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的,文字变成图形、表格变成图形,一目了然,绝对不会检查出是重复剽窃了。

修改技巧【8】:特别注意标点符号的变化,将英文的复合句,变成两个或多个单句等等,自己灵活掌握。

修改技巧【9】:如果大概知道本校的答辩成员的名单,就有意无意引用他们的东西,让他们高兴一点,答辩顺利点,但一定要看懂。让答辩组成员认为你真的认真拜读过他的文章。

修改技巧【10】:以上是对于中文的资料的引用的问题,如果你看的外文多,自己将外文翻译过来引用的,不需要尾注,可以当作自己的。因为知网论文检测的数据库只是字符的匹配,无法做到中英文的匹配。另一方面,你自己找到的外文资料,你付出了劳动,你自己翻译的,你也付出了劳动,基本可以算你自己的劳动了。

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派大海绵

一、将英语论文译成汉语,插入自己的论文中。翻译时,人们的语言习惯会不同,所以翻译的句子也会不同。即使是相同的英语句子,不同的人在翻译后也不会说剽窃,因为语言是一门渊博的知识。但这种外语翻译方法对英语差的学生不友好,太麻烦了。

二、引用相关论文,转换句子进行格式,更换关键词,适当删除关键词,重写文字后,如果我们不连续重复13个类似的关键词,就不会变红。当然,自己的一句话的变更比较花时间分析,但是学生一篇研究论文的每一个非常相似的关键词都不需要重复,答辩时他们会流利。本科毕业论文降重的几个常用方法

三、论文重复率过高的话,可以转换成照片展示。现在的检测系统暂时只能检测文字,所以不能检测图和表。当然,如果字数不够或者插图太多,整篇论文如果照片太多的话,请不要选择这个方法,不要插图太多。

网页链接

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蓝SE妖蝶

没有被拒就有机会,认真对待每一个问题。无论你觉得是幼稚还是无理取闹,每一个审稿人不是什么都懂,提的问题不会都很专业,你要耐心解释。切莫相信那个最高赞的回答,审稿人你是震慑不了的,都是无偿审稿,你凭什么能震慑住别人,有时候态度比你回复的内容更重要。无冤无仇,哪有那么多人故意想为难你。回答问题时,如果审稿人的观点你感觉不对,你也不能直接反击,先从审稿人角度说一下,再解释自己的想法,让审稿人接受。能补数据就补,补不了的就说明原因。每一句话都要保持礼貌,不要轻易质疑审稿人的专业性,让审稿人下不来台,麻烦的是自己,身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的,听说也做的很不错

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樱桃鹿儿

一般高校重复率都是低于30%的,所以知网查重率超过30%了是不合格的,如果是自己提前查重的,可以把重复文字改掉,从而让重复率降低下来,重复率可以自己来改,也可以找专业的人来做。

知网论文查重系统检测时,在一句话内,存在8个字或以上重复,或者一个自然段内,存在13个连续字符重复,即判定论文重复。

知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。同学们写完论文以后可以在平台首页选择知网系统检测。

扩展资料:

中国论文查重网利用其代理机构的权威性,致力提高和维护学术诚信。中国论文查重网是世界上首个同时支援英文及中文相似性检测综合评审平台。该平台支援word、txt、PDF的文件格式,并将已提交的文件,送交至相应的检测系统进行比对,然后该系统将会产生详尽的原创性报告以供用户、老师及学生检阅。

平台收录国内外4500多所高校的资料,可以协助教育家不断评估学生写作能力。而且该平台透过其代理的检测系统进行分析,会显示出异常的可读性等级,可以帮助教师识别涉嫌抄袭的文件。

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