《东方娃娃》期刊有限公司

近日，有网友晒出儿童绘本蜜汁插画。网友发的图片显示名为《流汗啦》的绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，伸出舌头舔着。男生一边舔着手臂，一边说，“姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢？”另一个男生说，“呃，也是咸咸的。”图片发出后，不少网友在评论区表示，这个画风就很不童年。

那么，对于儿童绘本问题频出，我们该怎么理解呢？

·  首先来了解一下儿童绘本是什么？

儿童绘本主要是在绘本中陈述各种主题。但是，其先决条件是，“形式”必须是“活”的，“内容”则必须是能带给孩子“生之勇气”的。如此一来，相信在一连串充满生命跃动的画面的带领下，这些人生阅历尚浅的孩子、就能因为遍历书中的故事，而体验到人的各种感情与知识。

绘本的主要读者是那些不识字、或识字未久的学龄前后阶段的儿童，既然这个年龄层的孩子是绘本的“主人”，那么，绘本在表现上，当然就要符合他们的特质和需求才行。

·  为何国内的儿童绘本问题百出？

1.  “邪典绘本”毁三观

近年来，“绘本热”引起了商家的注意。由于缺乏审查监管，一些包含负面信息、低俗化内容的“邪典绘本”流入市场，无异于“毒物”入侵。

有毒的“邪典绘本”的背后是“垃圾原创的春天”。一方面，国外引进绘本的书号被限制，给了国内原创绘本市场生存空间；另一方面，一些对图书质量要求较高的童书出版社受市场低价冲击，这两年减少了新书的出版数量，市场上本来就稀缺的优质国产原创绘本变得更少了，导致了一些滥竽充数的邪恶绘本流传到市面上。

2.  盗版绘本“毒”晕人

市面上有大量的经典绘本的平装版、胶装版，元“一斤”包邮、30块钱不到就能买10册全套的“爆款”比比皆是，迎合了追逐“绘本教育热”且贪便宜的家长的心理，甚至被一些压低购书成本的专业机构批量采购。

这些便宜盗版书在网上看起来与正版书确实差异不大，但掂量一下，分量轻了不少，厚度薄了不少；仔细一看，颜色暗淡不少，一些重要细节被裁掉；翻动一下，一股刺鼻的味道更是扑面而来，能把人熏到喉咙痛。

盗版绘本的成本低得可怕，纸张、装订和油墨都比较劣质。清华大学环境质量检测中心报告显示：抽样的盗版书的铅含量高出了国家标准的100倍，高浓度铅会通过孩子的手口接触，进入人体，损害大脑、中枢神经，引起昏迷、抽搐、甚至死亡。

3.  “罐头绘本”蹂躏审美

除了有毒的原创书和盗版书，市面上还流通着大量小作坊生产的流水线“罐头绘本”。

优秀的绘本是“图文协奏曲”，背后有优秀的作家、艺术家，以及专业的童书编辑、译者。而小作坊为了压缩成本、提高利润，三四个人凑成一个出版团队，没有编辑和校对，甚至连作者都没有。故事是一拍脑袋写的，或是抄袭畅销的绘本，对里面的细节稍加改动，角色、情节基本照抄，或是改编经典的童话、民间故事和名著。

这样的“罐头绘本”不仅破坏审美，还会给儿童造成认知上的混乱。这些花花绿绿的儿童读物充斥市场，家长们自然而然地接受了这些东西，不觉得这样的儿童读物有什么问题。

在这种情况下，政府部门应出台对于国内原创儿童绘本的鼓励和引导政策，童书出版业加强审核力度，打造优质的亲子阅读环境，给孩子健康、有美感的成长土壤。

《小学生学习报》 河南省教育报刊社《少年先锋报》 共青团重庆市委《小学生拼音报》 山西出版传媒集团有限责任公司《少年百科知识报》 四川教育报社《小学生世界》 浙江外国语学院 《小学生天地》 湖北教育报刊传媒有限公司《幼儿画报》 中国少年儿童新闻出版总社《时事（时事报告中学生版）》 时事报告杂志社《小聪仔》 接力出版社有限公司《漫画派对》 云南出版集团有限责任公司《少儿科技》 安徽省老科技工作者协会《儿童文学》 中国少年儿童新闻出版总社《科学世界》 科学出版社有限责任公司《幼儿智力世界》 浙江少年儿童出版社《大自然探索》 四川科学技术出版社有限公司《我们爱科学》 中国少年儿童新闻出版总社《知音漫客》 知音杂志社《少年科学画报》 北京出版集团公司《婴儿画报》 中国少年儿童新闻出版总社《东方娃娃》 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司《生命世界》 中国科学院植物研究所、中国植物学会《新少年》 共青团辽宁省委《嘟嘟熊画报》 中国少年儿童新闻出版总社《红领巾》 四川少年儿童出版社有限公司《小哥白尼》 陕西省出版总社来源中国新闻出版网/报)

一“丑”众人怒！

5月26日，人教版数学教材插图被指“人物插图丑陋、歪曲审美，出现文身、隐私部位”，引发热议，一连上了7个热搜。对此，人民教育出版社回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。

随着事件的发酵，网友们陆续发现，不止人教版的小学教材，另外一些出版社也存在问题。

从人教版数学教材，到奇奇怪怪的儿童绘本，大众为何如此愤怒和担忧？

教材课本、绘本读物，不仅仅是开启文化知识视野的窗口，更在潜移默化间承载着审美培养、价值观塑造的作用和功能。

一幅幅插画，很可能构建起一个孩子对于世界的认知和想象，并以此为基础，形成人生观、世界观和价值观，教会孩子们怎样去绘就自己的人生，树立怎样的价值取向。

尤其是对于低年级的孩子来说，图片是非常重要的认知渠道，有着不可忽视的启蒙作用。反观上述插图，小女孩文身、小男孩隐私部位明显、小学生吐舌头怪诞比“耶”……这是要给孩子们一种怎样的引导？

艺术无局限，但纵使审美各异，未成年人美育引导也应该慎之又慎，选择符合未成年人心理健康发展的画风，展现真善美，传递正能量。从这个角度来讲，网友的担心不无道理，未成年人美育引导再审慎也不为过。

至于这样的“问题教材”“问题绘本”是如何通过层层审核出版发行的，有关部门不能避而不谈。这次教材插图引发公众不满，也在提醒教材的编写者和出版方，呈现给孩子们一个符合主流审美的、积极向上的世界，是义务更是责任。

正如一位网友所说：“为什么问题插画会让大家如此震怒？因为我们曾在童年的课本上，见过真正的纯真和美好。《海滨小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年闰土，这些画面带给当时的我无限遐想。”

这就是书本的力量。十年树木，百年树人，教育是国之大计，一字一句、一图一画都大意不得，更不能等到公众发现问题、出现舆情才做整改！