魔王夫人
(1)联系工作实际选题要结合我国行政管理实践(特别是自身工作实际),提倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题,将理论与实践紧密结合起来,使自己的实践工作经验上升为理论,或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。(2)选题适当所谓选题要适当,就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思:一是题目的大小要适当。题目的大小,也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小,要根据自己的写作能力而定。如果题目过大,为了论证好选题,需要组织的内容多,重点不易把握,论述难以深入,加上写作时间有限,最后会因力不胜任,难以完成,导致中途流产或者失败。相反,题目太小了,轻而易举,不费功夫,这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平,也失去从中锻炼和提高写作能力的机会,同时由于题目较小,难以展开论述,在字数上很难达到规定字数要求。此外,论文题目过小也不利于论文写作,结果为了凑字数,结尾部分东拼西凑,结构十分混乱。二题目的难易程度要适当。题目的难易程度,也就是论题涉及的深度。确定题目的难易,也要根据自己的写作能力而定,量力而为。题目难度过大,学员除了知识结构、时间和精力的限制外,资料搜集方面也有局限。这样,就会带来一些意想不到的困难,致使论文写了一半就写不下去了,中途要求另选题目。所以,在这个问题上的正确态度应该是:既不要脱离实际,好高骛远,去选一些自己不可能写好的论题;又不能贪图轻便,降低要求,去写一些随手可得的论题。(3)选题要新意所谓要有新意,就是要从自己已经掌握的理论知识出发,在研究前人研究成果的基础上,善于发现新问题,敢于提出前人没有提出过的,或者虽已提出来,但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明,材料真实充分,论证深刻有力,也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白,或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样,也就使论文具有新意,具有独创性。
向土豆要努力
宁波大学科学技术学院免毕设要求是:专业基础课及专业课的成绩50% 达到75分(含75分)以上,并符合下列条件之一者,可以申请免做毕业设计(论文):序号 名称1 科研发明、技术革新项目获得国家专利权并获得证书2 科研成果、技术革新项目获得市(局)级以上鉴定并获得证书3 论文、科研成果获得市(局)级三等及以上奖励4 近五年来在国内外公开发行刊物上发表有价值的学术论文:•第1作者:一篇及以上•第2作者:两篇及以上2.对批准免做毕业设计(论文)的学生,由学校审核,根据成果及奖励的级别成绩分别评定为优、良、中三等。3.学生提出免做申请必须在毕业设计(论文)开题前,具体步骤如下:①学生通过“石大在线”毕业设计系统提交以下电子材料:“证书原件”的扫描件;成果或项目说明的电子文档;学术论文扫描件(包括杂志封面、版权页、目录页、论文全文、封底)。②网上提交申请后,学生应向所属学习中心提交书面“免做毕业设计(论文)审批表”、“证书原件”、复印件以及相关佐证材料。③学习中心审核申请材料,填写审核意见,签字、盖章,并将审批表及申请材料上报远程与继续教育学院审批(证书原件返还学生,只提交复印件)。④学院主管部门审核,签字、盖章,保存书面审批表及证书复印件存档,将书面审批表复印件反馈学习中心存档。⑤ 审批未通过者,重新开题,进入正常毕业设计(论文)工作程序。¥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取关于免做毕业设计的说明关于免做毕业设计的说明1.专业基础课及专业课的成绩50% 达到75分(含75分)以上,并符合下列条件之一者,可以申请免做毕业设计(论文):序号 名称1 科研发明、技术革新项目获得国家专利权并获得证书2 科研成果、技术革新项目获得市(局)级以上鉴定并获得证书3 论文、科研成果获得市(局)级三等及以上奖励4 近五年来在国内外公开发行刊物上发表有价值的学术论文:•第1作者:一篇及以上•第2作者:两篇及以上
本科毕业论文查重率标准:1、查重率≦30%,毕业论文合格,可以申请毕业论文答辩;2、查重率﹤10%,可以申请评定校级优秀论文;3、查重率﹤15%,可以申请评定院
首先每所高校对本科论文重复率的要求都是存在区别的,但了解发现大部分学校重复率要求通常是要在30%以内。也就是说论文要求五千字,那其中重复字数需要在一千五百字就可
30%以下;一般学校规定是不准超过30%,有的学校规定是不准超过10%,当然这些是各个学校自己定的,没有定论;如果你的论文超过学校的标准就会被推迟答辩和取消授予
虽然教育部已经指示所有高校查重毕业论文和学术论文,但它并没有具体说明必须达到什么标准。所以高校查重率的标准都是自己制定的,没有统一的标准。只要论文能达到高校对查
方法如下:1、出台制度或措施。为了有效遏制出现的学术不端行为,不少高校也出台了有关学术道德规范及学术不端行为处理的制度或规定,形成制度上的有效约束和有力保障。比