• 回答数

    4

  • 浏览数

    176

马路小花
首页 > 学术论文 > 少数民族体育运动会论文参考文献

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

蓝冰儿雪莲

已采纳

毛毛球23,您好! 第一届: 申办与筹备: 1894年6月经过巴黎国际体育会议协商,历史名城雅典赢得了首届现代奥运会主办权。 希腊首都雅典,位于希腊东南部的阿蒂卡半岛西侧,三面环海,气候宜人。这个今日希腊政治、文化、经济的中心,在古希腊时期就是重要竞技场所之一。它特别重视文化教育,强调把智育、德育、体育、美育四者结合起来培育人才,创建了光辉灿烂的雅典文化。如果说希腊是欧洲古代文明的摇篮,雅典则是这个摇篮的中心,闻名世界体坛的古奥运会发源地奥林匹亚也在离这里约300公里的地方。因此,首届奥运会选在这个古城举行是有其重要历史意义的。 巴黎国际体育会议结束以后,国际奥委会第一任主席德米特里奥·维凯拉斯将召开奥运会的喜讯带回了雅典。正如后来维凯拉斯给顾拜旦的信中所说:"当时,从布林迪西到雅典,我的同胞都在兴高采烈地谈论着奥运会"。但是,维凯拉斯过于乐观了。没隔多久,在他会晤希腊首相特里库皮斯时,首相提出,因经费问题要求缓办奥运会。这对维凯拉斯来说无异于当头棒喝。 顾拜旦得知这一消息后心急如焚,是年10月底,他仓促就道,从巴黎坐火车到达马赛,然后乘轮船奔赴雅典。到达雅典后,他与维凯拉斯略事寒暄,就来到雅典古运动场遗址。 当他看到断垣残壁、满目荒凉的景象时,心一下凉了半截。在这样的废墟上重建运动场需要一大笔资金的。离开巴黎前,顾拜旦曾收到国际奥委会委员、匈牙利人凯麦尼的一封来信。凯麦尼也知道了希腊发生的事情,他在信中向顾拜旦提出,如果希腊无力承办,匈牙利乐意接办这次比赛,以此作为匈牙利建国一千周年的纪念活动。奥运会在希腊举行,这是顾拜旦复兴奥林匹克运动,使奥运会国际化的奋斗目标,而易地于匈牙利,则是与他的理想背道而驰的。凯麦尼的建议是顾拜旦难于接受的。可是,坚持原议在希腊举行,钱又如何筹措呢? 特里库皮斯首相的态度,不仅遭到了反对派的指责,也引起了雅典市民的不满。当他得知顾拜旦来到雅典,立即来到了顾拜旦的下榻处,但是两人的交谈不欢而散。特里库皮斯说,一个国家负债累累,而却拿很多钱去开运动会,这是不行的。法国驻雅典使馆代办也给顾拜旦施加了无形的压力,代办说,由于他的到来,使雅典产生了一场政治危机,也为在野党反对特里库皮斯提供了口实,因为在野党是赞成按期召开运动会的。 顾拜旦几乎陷于一筹莫展。但是,他是一个意志顽强的人,并未因此而灰心丧气和悲观失望。他在给一家报刊的信中说,在法国人字典中没有"不能"二字。当时正值希腊国王乔治一世出访俄国彼得堡未归,于是他抱一线希望求助于希腊王储。 希腊王储康士坦丁,是一个26岁的英俊青年,孔武有力,喜爱运动。当他听完顾拜旦的诉说后没有立即表态,学识渊博的顾拜旦随后与王储谈到了1821年希腊反抗土耳其统治的起义;谈到了英国诗人拜伦为了希腊人民的自由,带着病残之躯,横渡海洋,远赴希腊,参加那次正义战争,最后献出了自己年轻的生命;谈到了在那次残酷战争中30万希腊人为了活下来的60万同胞能做自己命运的主人,义无反顾地洒下了最后一滴鲜血……最后,顾拜旦满怀激情地说:"因此,我对这样的希腊满怀信心。" 王储显然被顾拜旦的情绪感染了,他激动地说:"而我,对奥运会充满信心"。 王储被说服了,顾拜旦不虚雅典之行。 王储接管了筹备奥运会的一切工作,这引起了首相的强烈不满,国王乔治一世回国后,又公开支特王储,迫使特里库皮斯辞去了首相职务。一国高级官员,因奥运会主办问题辞职这在奥运史上是仅有的一次。 筹备工作中的障碍消除了,为了筹集资金,希腊全国各地掀起了募捐运动,募集了33万2756德拉克马,但这只是杯水车薪。为了弥补资金不足,希腊政府拨款40万德拉克马,邮政部门利用这笔款,发行了一套以古奥运会历史为题材的邮票,高于面值出售。这是世界上第一批奥林匹克邮票。1906年为纪念现代奥运会创办十周年在雅典举行运动会时,希腊再次采用了上述筹款办法。希腊发行奥林匹克邮票原先只是为了经济利益,但却使这类邮票风行于世界,产生了积极影响。1920年安特卫普奥运会时,比利时首次仿效了希腊的作法。此后,不仅奥运会主办国,其他国家也发行这类纪念邮票。 冬季奥运会邮票是从1932年开始发行的。1982年世界奥林匹克集邮爱好者还专门成立了集邮协会,并选举萨马兰奇担任了这个协会的主席。 希腊人虽然通过募捐、发行邮票筹集了不少资,但运动会能顺利召开,最后还得力于希腊富商乔治·阿维罗夫(1814-1899)。他捐赠了一百万德拉克马巨款,在古运动场的废墟上重建了大理石运动场。为了纪念阿维罗夫对运动会所作的贡献,希腊在雅典广场为他建造了一座塑像,并在运动会开幕前一天举行了揭幕典礼。 基本情况: 应邀参加首届现代奥运会的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊14个国家的311名运动员,希腊阵容最大,共230人,占总数的三分之二;德国、法国各19人;美国14人,居第四位。美国选手大都来自哈佛、普林斯顿大学,他们是自行组织、自筹经费,是抱着到欧洲观光的目的参加的。他们原以为大会在4月18开幕,4月1日到达意大利后才得知开幕日期是4月6日,因此只好放弃一切游览计划,赶在开幕前到达了雅典。首届奥运会东道主沿袭了古奥运会旧制,不允许女子运动员参加。对于参加国的资格,不象今天有非国际奥委会会员国不得参加的规定。希腊向包括中国在内的世界各国发出了邀请,但绝大多数国家因对奥运会不甚了解或其他原因,都未派队出席,中国亦属此列。希腊邻国意大利曾去了一名米兰运动员,这也是意大利派出的唯一选手。但大会组委会认为他是职业运动员,因此未被允许参加。 开幕式: 第一届奥运会克服重重困难,终于在1896年4月6日开幕了。这是历届奥运会举行月份最早的一次。东道主之所以将开幕式选在这一天,是为了纪念希腊反抗土耳其统治起义75周年。 4月6日下午3时,希腊国王乔治一世宣布了大会开幕。维凯拉斯、顾拜旦等国际奥委会官员出席了开幕式。在开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊人萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。希腊人对这次大会表现了极大的热情,出席开幕式的观众达8万人,这一数字直到1932年洛杉机奥运会才被突破。 竞赛情况: 本届比赛项目有田径、游泳、举重、射击、自行车、古典式摔跤、体操、击剑和网球9个大项。原计划中有赛艇项目,后未举行。取消的原因有两种不同的说法,一说是气候不佳海面风大,无法进行;另一说法是无人报名,不得不改变计划。 战幕于4月6日开幕式当天拉开。美国詹姆斯·康诺利在三级跳远赛中旗开得胜,成绩是米,成为现代奥运会的第一个冠军。他获胜后,运动场奏起了美国国歌,升起了美国国旗。这在以后就成了奥运会的传统发奖仪式,康诺利是美国哈佛大学一年级学生,来雅典时未能获得校方同意,但这位热爱古典文学和体育运动的青年,为神话之国希腊及其运动会所吸引,下决心退了学。当他带着第一枚奥运会奖牌回到母校时,受到了热烈的欢迎。学校认为这既是康诺利的光荣,也是哈佛大学的光荣,康诺利后来成了有名的记者和作家。 美国是这次田径赛中的宠儿,在康诺利夺冠后两小时,又一选手在希腊人自认为可稳操胜券的铁饼项目中获取桂冠。他是来自美国普林斯顿大学的学生罗伯特·加勒特。美国在1897年才有全国性的铁饼比赛,此前这一项目很少为人知晓。奥运会前,当加勒特得知有这项比赛后,千方百计打听了铁饼的投掷方法,并专门做了一个大小象古奥运会时期的铁饼,自己琢磨着练习。 来雅典后,他发现比赛用的铁饼比自己做的轻些,使用时也方便些,因此信心大增。最后,他以米的成绩战胜了希腊人。后来他还获得了铅球第一名。 100米决赛于4月10日进行。起跑姿势可以说是千姿百态,有直立着的,有弯着腰的,有双手摊开的,只有美国的托玛斯·伯克采用了近似"蹲踞式"的跑法,他以12秒整的成绩夺得了冠军,这也是他继400米赛后又一次取得的胜利,伯克在100米预赛时曾以11秒8创造了这个项目的第一个奥运会纪录。 雅典大理石运动场呈"U"字形,全长米,直道长192米,因转弯角度小,易出事故,东道主没有设200米项目。这在奥运会中是仅有的一次。 本届110米跨栏比赛实际距离是100米,栏也只有8个。比赛时,过栏姿势也是五花八门,有的甚至是双脚跳过栏后顿一下再跑。报名参赛的只有7名运动员,无法按原计划分为三组预赛,临时改为两组,各组前二名进入决赛。可是后来获得决赛权的美国乌·霍伊特和匈牙利的绍·索科伊因故没有出席。最后决赛只有两人参加。来自波士顿体育协会的美国跨栏冠军托玛斯·柳蒂斯摘下了这顶桂冠。 美国在这次田径赛中,显露了强大实力,获得了12个项目中9项冠军。但是,雅典奥运会最热烈、最轰动的比赛场面,还是马拉松赛。 奥运会前,法国语言学家米歇尔·布里尔曾赴希腊考察,对马拉松战役中的传奇英雄菲迪皮德斯非常钦佩。公元前490年希腊在马拉松河谷以少胜多,大败入侵的波斯军。当时担任传令兵的菲迪皮德斯奉命把这一胜利消息迅速告知固守待援的雅典,他不顾疲累,从马拉松跑到雅典,到达雅典后已精疲力尽,只说了一句"我们胜利了"!就倒毙在广场上。布里尔有感于这一英雄事迹,写信给他的同胞、国际奥委会秘书长顾拜旦,建议在奥运会田径赛中,专门增设一项马拉松赛并提出,他愿捐献一个布里尔银杯,作为对冠军的奖赏。 雅典奥运会马拉松赛的路线是昔日菲迪皮德斯所跑过的路线,在马拉松至雅典之间,全程40公里。希腊对这项比赛非常关心,因为田径项目开赛后,希腊接连遭到失利,还未拿到一项冠军,而马拉松赛,是他们寄予希望的唯一一个项目了。 比赛于4月10日进行,参赛的有4个国家的17名运动员,气氛十分热烈。当时雅典只有13万5千人,而观看这次马拉松赛竟达10万人之多,真可说是"万人空巷"。时间一分一秒地过去,看台上的观众都急不可耐地等待看到谁将获得这一比赛的胜利。当身着浅蓝背心的希腊人斯皮里东·鲁易斯第一个冲入运动场时,全场雀跃,欢声雷动。担任大会总裁判的希腊王储康斯坦丁情不自禁地陪随着鲁易斯跑向终点,国王乔治一世也步下观礼台,迎接着这位凯旋的英雄。一束束鲜花,一件件礼物,投向鲁易斯的身旁,抛向他的脚边。成千只系着希腊国旗、彩带的鸽子,飞向天空。四处都是欢乐的节日气氛。人群潮水般地涌入场内,争相拥抱他,把他抛上抛下,甚至有人高呼:给他部长当。赛后,他获得了希腊民族英雄的光荣称号,但没享受高官厚禄的殊荣。他仍回到了偏僻的家乡,当上了一名乡邮递员,和妻儿一起过着清贫的生活。1940年他去世时,人们为了纪念他,在他的墓碑上刻下了奥林匹克五环的标志。 游泳比赛在公海举行,用浮艇拉着缆绳作为起终点标志线。距离未经过仔细测量,只是大致估算。至于姿势,名为自由式,实际上是悉听尊便。比赛时天气阴冷,海水冰凉,加之波涛很急,个别选手甚至望而却步。唯一的一名匈牙利选手——18岁的阿尔弗雷德·哈约什获得了100米、1200米自由泳两项冠军,成为匈牙利第一个奥运会金牌获得者,被希腊报纸誉为"匈牙利海豚"。这位布达佩斯的大学生在奥运会前就颇有名气,1895年8月他在奥地利举行的欧洲游泳锦标赛上就曾获得过冠军。1924年巴黎奥运会时,他又在艺术赛中获了一枚奥运会银牌。 本届游泳赛还专为停泊在比鲁士港口军舰上的水手设立了一项100米自由泳水兵赛,原日程表上没有,是临时增加的。这表明当时对比赛项目设立还不是很严谨的。虽有14人报名,实际参赛的仅有3名希腊水手。 举重、摔跤在当时未按体重分级。举重只有单手举和双手举两项。英国劳·埃利奥特在单手举中以71公斤取胜;在双手举中,他也举起了同冠军丹麦维·琼森一样的重量。但裁判认为他举起的姿势不如琼森准确、漂亮,所以只得了第二名。据说埃利奥特获胜后颇有点神气十足的味道。可是当他看到王储康士坦丁轻易举起他举过的重量后,那股气焰不见了。这个传说很有点罗曼蒂克,是难于见诸正史的。 当时对运动员参赛项目没有规定,也没有参赛标准,因此,不少运动员是跨项的。摔跤赛中这种情况更是突出,如举重赛获胜的埃利奥特,同时也是摔跤选手,不过他只获得了第四名。获得冠军的是身体灵巧、体重比所有对手都轻的德国人卡尔·舒曼。舒曼也是跨项选手,除摔跤外,他还参加了田径、体操比赛。他在体操赛中也取得了出色的成绩,获跳马冠军和双杠、单杠团体第一名,加上摔跤,总共4项第一,是本届获金牌最多的选手。 1894年在巴黎会议上制订的奥林匹克宪章明确规定,各项比赛只许业余运动员参赛,但击剑可以例外。本届击剑只有花剑、佩剑两剑种,分业余和职业两种比赛。法国埃·格拉夫洛特和希腊杰·乔吉亚季斯分获了业余赛的花剑和佩剑冠军。职业赛只有花剑一项,冠军为雅典击剑学校的老板、著名职业剑手莱昂·皮戈斯获得。 自行车比赛共6个项目,其中5项安排在赛车场。另一项是公路赛,东道主别出心裁地把它视为马拉松赛,路线是从雅典到马拉松再折回到雅典,全程87公里。当时没有特制赛车,加之道路崎岖,车经常出现毛病,甚至无法骑驶。获得冠军的希腊人阿·康斯坦丁尼迪斯两易车才赛完全程。其实,在赛车场进行的12小时赛,才真正称得上"马拉松"赛。7名参赛选手只有3人坚持到底,奥地利阿·施马尔最后获得了金牌。在此之前,他还在另两项比赛中各获取了一枚铜牌。100公里赛情况更不好,9名选手只有两人骑完全程。法国莱·弗拉蒙不仅摘取了这个项目的桂冠,而且还显示了良好的体育道德。比赛进行中,他发现身后的希腊格·科列蒂斯的车坏了,便停下来,和后者一同将车修好才继续前骑。他的高尚风格,受到了人们的赞赏。自行车赛成就突出者是法国的保罗·马松,他一人独得了短距离赛2000米和10000米等3个项目的冠军。 4月15日,历时10天的首届奥运会结束了。美国共获得11枚金牌、7枚银牌和2枚铜牌;东道主次之,金、银、铜牌依次为10、17、19枚;德国名列第三,金牌枚,银牌5枚,铜牌2枚。德国的半枚金牌,是其网球选手弗里茨·特劳恩与英国约翰·博兰德合作在双打中获得的。博兰德不是英国代表团正式选手,而是碰巧在这里观光的牛津大学生。他是一名网球爱好者,技痒难禁,临时参加了比赛,不仅在双打中获胜,而且争得了单打冠军。 今日奥运会是以国家奥委会为单位参赛的,这种两国合作的情况已不存在了。两国合作,在奖牌统计中带来了一些混乱。如这次的双打赛,不少史料是英、德各记了1枚金牌,但也有只各记半枚的,按实际情况,后者计算方法更合理些。 第八届:(中国正式加入) 申办与筹备: 1924年,是现代奥林匹克运动复兴30周年。在此30年前,国际奥林匹克运动指挥部——国际奥委会在巴黎国际体育会议上成立了。几十年来,世界体育、奥运会都有了一个飞跃的发展。为了庆祝这个周年纪念,为了表彰奥林匹克运动的奠基人、不久即将卸任的国际奥委会主席顾拜旦在这方面所作的贡献,选择国际奥委会诞生地巴黎举行第八届奥运会,是众望所归,也是符合顾拜旦的心愿的。 当时申请主办的共有六个城市:阿姆斯特丹、巴塞罗那、洛杉矶、布拉格、罗马和巴黎。国际奥委会稍事磋商,即选定了巴黎。这样,巴黎成了第一个两次主办奥运会的城市。1900年,奥运会在巴黎遭到冷落,人们还记忆犹新。这次巴黎持什么态度,是大家极为关心的事。 出乎意外的是,自奥运会决定在巴黎举行后,法国表现了相当的热忱。为开好这届奥运会,各种各样的设想、各种各样的设计方案从法国各地纷纷寄到了巴黎奥运会筹委会。其中法国前橄榄球队队长、上届奥运会银牌获得者伏久查里克提出的兴建一座能容10万观众的体育建筑群,和一个能安排两千人住宿的奥运会村的设想得到赞同。1900年那次博览会的干扰,已不复存在了;筹委会的班子也换上了热爱体育事业的人;巴黎市民对奥运会抱有热情欢迎的态度。 一切都好象表明前景光明。但筹委会一开始又碰上让人头痛的问题——资金如何解决。虽说战争已过去好些年了,毁于战火的巴黎市区的房屋已重建起来,工厂早已恢复生产,人民生活也开始走上正常轨道,战争留下的痕迹,虽已基本平复,但法国政府为此耗费了巨额资金。加上1923年冬天塞纳河决堤,洪水袭击了巴黎,使原来就很紧张的法国财政更是捉襟见肘。法国上层人士甚至提出放弃主办权,让洛杉矶接替。但是筹委会顶住了压力,克服重重困难,筹集了400万法郎,修建了能容6万多人的"科龙布"运动场,不过场内的煤渣跑道长度为500米,不如上届标准。为了安排运动员住宿,筹委会在运动场旁盖了一排简易的房屋,它就是以后奥运会村的雏形。 基本情况: 本届应邀参赛的国家从29个猛增至44个,标志着奥林匹克运动在世界各地的广泛传播。首次参加的有爱尔兰、波兰、罗马尼亚、菲律宾、墨西哥、乌拉圭、厄瓜多尔。德国仍被排除在奥运会大门之外,但匈牙利、奥地利获得了参赛权。运动员共3092人。其中女子136人,男子2956人。选手最多的前三名国家是:法国319人,美国291人,英国247人。大会共设有17个大项126个小项的比赛。其中首次增设了女子击剑比赛此外还有1000名新闻记者参与了大会的报道。 开幕式: 运动会于5月4日至7月27日举行,会期与1900年第二届奥运会相比较要短得多。大会正式开幕是7月5日。开幕式前和闭幕式后,都安排有比赛活动,这是奥运会初期某些届次的共同特点。开幕式前就已开始的比赛有足球,时间在5月至6月;射击在6月至7月;艺术比赛要算最早的了,3月15日即已开始,4月15日就已结束了。 本届奥运会的开幕式是于7月5日正式举行的。与上届相似,当天上午在天主教堂举行庆祝弥撒,下午在体育场举行开幕式。出席开幕式的有法国总统,英国、罗马尼亚、埃塞俄比亚等国的王公显贵,以及国际奥委会、法国奥委会的主要官员。法国总统加斯顿·杜梅尔格宣布大会开幕后,奏法国国歌,放飞和平鸽,由法国田径选手若热·安德烈代表运动员宣誓。各国运动员以法文字母为序,由奥地利代表团首先入场,并绕场一周。约有四万多名观众参加了开幕式。现场有四个乐队及两个合唱团,气氛热烈。 竞赛情况: 开幕式翌日,田径比赛开始,至7月13日结束。虽然当时巴黎正值盛夏,但在这酷暑难当的一周中,仍破了14项奥运会纪录,其中有8项还刷新了世界纪录。上届奥运会初登田坛的芬兰长跑名将帕沃·努米再次大显威风,取得了更出色的成绩,共夺得了5枚金牌,成为本届获金牌最多的运动员。 1924年巴黎奥运会是努米的黄金时期,甚至有人把这届奥运会称之为“努米奥运会”。他到哪里,哪里就有胜利,哪里就有“努米!努米!”的欢呼声。这位田坛奇才的生活就象他常穿的运动衫号码一样,是“1”号。1897年他生于芬兰图尔库,13岁时就成了学校的冠军。21岁时,他在部队服役。那时他就因在比赛经常获胜而闻名全芬兰。从1920年至1928年,他在奥运会上共获9枚金牌,3枚银牌,是获金牌最多选手之一。从1921到1929年,他共二十多次创世界纪录,无愧是我们这个时代最出色的运动员之一。 巴黎奥运会也是芬兰田径的春天,继安特卫普奥运会后,再次与美国抗衡。二十世纪二十、三十年代,芬兰田坛上的三颗长跑巨星:科勒赫迈宁、努米和维·里托拉同时出现在奥运会赛场。虽说科勒赫迈宁在马拉松赛中失败了,但努米成功了,里托拉成功了。里托拉是一位侨居美国并在那里接受训练的芬兰青年,这次他专程回国代表芬兰参赛。他在万米、3000米障碍等项目比赛中,共获4枚金牌、两枚银牌,金牌数仅次于努米。此外,本届奥运会超长距离的马拉松赛桂冠也属芬兰人。 上届奥运会田径赛,是美国在奥运会上获金牌最少的一次。而且自1908年伦敦奥运会以来,金牌数呈直线下降趋势,这引起了美国田径界的严重关注。当然,美国人也十分清楚,由于田径运动日益受到各国重视,美国要想象1904年在自己家门里那样,25项比赛拿下其中23项冠军,已决非易事。但必须采取措施,阻止日益下降的趋势。这一努力在本届比赛中收到了成效,金牌数上升到12枚。 在游泳比赛中,出现了一些优秀选手,其一是美国选手约翰尼·魏斯穆勒,他夺得了自由泳100米、400米、4×200米接力三项冠军。他的100米自由泳仅用了59秒,是世界上第一个打破1分钟大关的运动员,而且此后约有10年的时间,没人能接近这个成绩。但很少有人知道魏斯穆勒成为游泳名将却是非常偶然的。他1906年(一说1904年)6月出生于奥地利,后来移居美国的芝加哥。他小时体弱多并,按医生的建议而参加游泳锻炼,谁知竟由此诞生了一位泳星。后来他被好莱坞导演看中,在12部影片中出演了“人猿泰山”,并因此名声大振。 本届奥运会出现了两种非正式的团体计分方法。一是第一名得7分,第二、第三、第四、第五和第六名依次为5、4、3、2、和1分,最后按积分多少排序;二是以奖牌多寡排序,先排金牌,再者银牌,其次铜牌。这届获奖牌前三名的国家是:美国第一,获金牌45、银牌27、铜牌27;芬兰第二,获金牌14、银牌13、铜牌10;法国第三,获金牌13、银牌15、铜牌10。但是,巴黎奥运会各项比赛结束后,没有正式宣布名次,没有升获奖运动员所属国家的国旗,闭幕式上也没有举行授奖仪式。本届田径100米金牌获得者、英国的哈·亚伯拉罕一次谈到这届奥运会时说,他的奖牌是运动会结束大约一个月后从邮局寄来的。不过,总的来说巴黎奥运会还是比较成功的,改变了这个世界名城1900年留给人们的不好的印象,也使顾拜旦得到了某种安慰。 中国情况: 中国有3名网球选手参加了这届奥运会的网球比赛,但预赛时即被淘汰。尽管他们是在澳大利亚参加“戴维斯杯网球赛”后自行去参赛的,但这却是中国人首次出现在奥运会的赛场上。 其他: 本届奥运会首次引入了“更快、更高、更强”(Citius, Altius, Fortius)的奥林匹克格言,并在闭幕式上首次进行了升旗仪式,会场上同时升起了国际奥委会、本届奥运会主办国和下届奥运会主办国的国旗。 本届奥运会进行期间,组委会于6月23日在巴黎大学召开了奥林匹克运动诞生30周年纪念大会。组委会主席克拉里伯爵(Comte de Clary)和秘书长雷歇尔(Frantz Reichel)在会上高度评价了顾拜旦为创办现代奥运会以来三十多年间所做的卓有成效的工作,并向顾拜旦致以崇高的敬意。顾拜旦看到经历30年沧桑的奥林匹克运动终于初步走向成熟,特别是这届奥运会的成功,也了却了他的一个宿愿,因此更坚定了他辞职引退的念头。 祝您好运!!!参考文献:

314 评论

下雨天2017

足球论文参考文献范例

在各领域中,大家最不陌生的就是论文了吧,论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[1]袁静.论校园足球回归育人本原之思考[J].广州体育学院学报,2016,36(01):40-42+96.

[2]教育部,国家体育总局全国青少年校园足球活动实施方案[A].体群字[2009]54号

[3]陈珂琦.对加强校园足球课程教学体系建设的认识与建议[J].中国学校体育,2015(5):9

[4]颜中杰,何志林,玄刚.上海市校园足球活动的困境与出路[J].体育科研,2011(1):65-68

[5]李纪霞,董众鸣,颜中杰.我国青少年校园足球活动管理体制创新研究[J].山东体育学院学报,2012(3):85-89

[6]董众鸣,袭波,颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报,2011(2):78-82

[7]梁伟,刘新民.校园足球可持续发展的推进策略[J].体育文化导刊,2014(3):151-153

[8]肖佳川.构建校园足球文化促进足球运动的可持续发展[J].兰州教育学院报,2015(6):165-166

[9]王涛,崔世君.新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究[J].广州体育学院学报,2015,35(5):108-101

[10]陈枭.校园足球时代背景下高校体育课程教学改革研[J].当代体育科技,2016,(34):146-148

[11]张云波,王晓茜.校园足球推广背景下高校校园足球可持续发展的研究[J].赤峰学院学报:自然科学版,2017,33(22):65-66

[12]王登峰.从"有"到"强":新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J].体育科学,2018,38(4):3-7,21

[13]李卫东,何志林,董众鸣.青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建[J].武汉体育学院学报,2013,47(2):87-9

[14]陈书玲.利用校园足球健全学生人格[J].求知导刊,2015(22):18.

[15]孙晓娟,吴澳.校园足球对青少年身心健康的影响[J].西部素质教育,2018,4(15):62-63.

[16]侯学华.全国青少年校园足球活动价值研究[J].北京体育大学学报,2012,35(12):77-83.

[17]黄文洁.学科核心素养下高中体育教师专业素养构建研究[D].江西师范大学,2018.

[18]于素梅.学生体育学科核心素养及其培育[J].中国学校体育,2016(07):29-33.

[19]孙宇.新形势下我国校园足球运动的运思与发展[J].电大理工,2017,(01):81-82.

[20]姚杰.足球进课堂背景下中小学足球教学的阶段性地位研究[J].青少年体育,2017,(03):36-37.

[21]周东升.浅析校园足球文化对校园文化的作用[J].青少年体育,2017,(03):32-33.

[22]宋辉.我国足球产业发展现状及前景分析[J].经济研究导刊,2017,(09):20-21.

[23]刘陵,张伟.青少年趣味足球的内涵解读及推进策略[J].当代体育科技,2017,(09):155-156+159.

[24]陈斌.开展校园足球活动的目标思考[J].当代体育科技,2017,(09):209-210.

[25]吴剑,桂蓉,曹电康.校园足球健康发展的路径选择[J].体育文化导刊,2017,(03):138-142+160.

[26]刘志敏.新疆少数民族青少年足球运动参与行为影响因素分析[J].体育文化导刊,2017,(03):156-160.

[27]张应龙.文化认同视域下欧洲职业足球文化特征及其启示研究[J].延安大学学报(自然科学版),2017,(01):117-120.

[28]程万军.浅谈青少年足球运动员训练的'方法[J].民营科技,2017,(03):227.

[29]吴楠.足球运动员体能训练策略研究[J].运动,2017,(06):18+5.

[30]郑志强,李向前.中国职业足球联赛理事会构建的反思与重构[J].武汉体育学院学报,2017,(03):22-26+31.

[31]高治,郑原,王岗."足球改革"对中国体育发展的启示[J].武汉体育学院学报,2017,(03):86-93.

[32]姜南,侯学华.我国校园足球政策执行动力系统及优化路径分析--以协同学理论为视角[J].山东师范大学学报(自然科学版),2017,(01):143-147.

[33]艾强.足球产业经济贡献与影响足球发展的经济因素[J].经济研究导刊,2017,(08):36-37.

[34]孙莹莹.分析青少年足球训练理念管理及其执教法[J].当代体育科技,2017,(08):67+69.

[35]沈雁平,牛曼兰,罗卫东.群众业余足球参与者的发展现状及对策研究--以合肥市的业余足球参与者为例[J].韶关学院学报,2017,(03):95-99.

[36]曹然.校园足球活动中伤害事故的预防和科学应对[J].长江大学学报(自科版),2017,(05):71-74.

[37]郭风,谭继业.中小学校园足球发展现状的分析与研究--以合肥市为例[J].当代体育科技,2017,(07):81-82.

[38]余翔.成都市五人制足球俱乐部发展现状调查研究[J].当代体育科技,2017,(07):145-146.

[39]杨培岭.团队文化视野下解读中国足球运动员技能危机[J].当代体育科技,2017,(07):190-191.

[40]贺涛.荆门市足球裁判员队伍现状调查及对策研究[J].运动,2017,(05):44-45.

[41]王本鑫.浅析足球运动对现代人社会生活健康的影响[J].科技经济导刊,2017,(07):215.

[42]顾海亚.小学足球教学的几点思考[J].田径,2017,(03):48-49.

[43]王岚.足球运动员损伤现状及对策研究综述[J].安徽体育科技,2017,(01):73-75.

[44]陈爱国,陈丽萍,颜军.8周足球运动改善留守儿童执行功能的实验研究[J].山东体育学院学报,2017,(01):85-89.

[45]张文波.高校足球教学中存在的问题及对策探究[J].当代体育科技,2017,(06):162-163.

[46]吴军.浅析体育教育专科学生足球裁判能力培养[J].当代体育科技,2017,(06):107-108.

[47]何杰.长沙市校园足球试点高中足球活动的开展现状研究[D].延安大学,2016.

[48]李勇.葡萄牙足球历史演进及崛起因素研究[J].体育文化导刊,2017,(02):113-117.

[49]杨世东.南京市青少年业余足球培训市场调查[J].体育文化导刊,2017,(02):130-134.

[50]李水强.我国青少年校园足球开展瓶颈研究[J].体育文化导刊,2017,(02):154-156+200.

[51]陈浩.简论足球技术中场上意识的培养[J].运动,2017,(04):13-14.

[52]郝宗继.足球游戏在足球训练中的作用分析[J].运动,2017,(04):15-16.

[53]康喜来,李德武.新形势下校园足球的角色定位和发展[J].吉林体育学院学报,2017,(01):85-89.

[54]周丽芳,文佳黎.基于遗传算法的虚拟足球游戏设计[J].计算机应用与软件,2017,(02):209-213.

[55]曾广平.论小学校园足球文化的构建意义[J].读与写(教育教学刊),2017,(02):206+243.

[56]宋娜梅,梁潇,林用彬,郑丽.中学校园足球文化结构及认知差异研究[J].北京体育大学学报,2017,(02):30-37.

[57]谢军,刘鸿优.比赛情境因素对中国足球超级联赛技战术表现的影响[J].北京体育大学学报,2017,(02):107-111+136.

[58]刘林星,田德宝.校园足球发展环境建设研究[J].四川体育科学,2017,(01):155-158.

[59]魏家鹏.足球运动员的体能训练与疲劳消除方法探究[J].当代体育科技,2017,(05):43+45.

[60]李忠.关于常见足球训练中的技术技巧解析[J].当代体育科技,2017,(05):56-57.

[61]程公.关于我国高校校园足球竞赛联盟机制的研究[J].科技风,2017,(03):217.

[62]酒华炜."校园足球热"背景下高校校园足球文化的内涵与构建研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2017,(01):102-106.

[63]赵丽敏,刘鹏.中国企业并购欧洲足球俱乐部的动机与策略分析--基于中国大健康产业的视角[J].对外经贸实务,2017,(02):77-80.

[64]郑波.比较视域下的高校足球运动员个性心理特征研究[J].成都师范学院学报,2017,(01):31-39.

[65]刘圣泽.阿勒泰地区中学生足球训练方法调查与分析[J].武术研究,2017,(01):145-147.

[66]郭振,乔凤杰,李声民.日本大学足球发展历程及其启示[J].体育学刊,2017,(01):121-127.

[67]黄华.我国职业足球转会制度的法学透视[J].广州体育学院学报,2017,(01):15-19.

[68]徐金成,高璨,高颀,洪平,赵杰修.中国足球运动损伤研究现状及其国际比较[J].中国运动医学杂志,2017,(01):84-90.

[69]李旭天.校园足球背景下体育教育专业足球普修教学内容的选择与优化[J].青少年体育,2017,(01):109-111.

[70]周俊杰,应依岐.日本足球发展对我国的启示[J].青少年体育,2017,(01):42-43+46.

[71]徐龙兵,马加威.浅析小学校园足球开展的问题及策略[J].当代体育科技,2017,(03):13+27.

[72]杨大轩,唐士智.广东省校园足球裁判员队伍现状调查与对策研究[J].当代体育科技,2017,(03):69-72.

[73]孙奇.身体功能训练对足球运动员身体素质影响的相关研究[D].北京体育大学,2016.

[74]梁冰.从足球热思考制约我国校园足球发展的因素及对策[J].体育文化导刊,2017,(01):150-153.

[75]付海涛.日本校园足球竞赛体制分析及其启示[J].体育文化导刊,2017,(01):171-174.

[76]龚波,陶然成,董众鸣.当前我国校园足球若干重大问题探讨[J].上海体育学院学报,2017,(01):61-67.

[77]房鹏飞,陈盼.广西中小学校园足球县域发展探讨--以灵山县校园足球开展为例[J].钦州学院学报,2017,(01):80-84.

[78]朱广新,孟凯利,刘杰.核心训练对足球运动员身体平衡稳定性的研究[J].运动,2017,(02):15-16.

[79]王欣.简析高校足球训练中对运动员心理素质的培养[J].运动,2017,(02):17-18.

[80]姜南.我国校园足球政策执行的制约因素与路径选择--基于史密斯政策执行过程模型的视角[J].中国体育科技,2017,(01):3-8+26.

[81]柳鸣毅,丁煌.基于路线图方法的我国青少年校园足球治理体系研究[J].武汉体育学院学报,2017,(01):33-38+46.

[82]王永强.情绪效价与执法经验对足球竞赛中犯规判罚决策影响的实验研究[J].武汉体育学院学报,2017,(01):96-100.

[83]张志武,苏长来,刘占鲁.中国青少年足球运动员培养的目标人群定位及模式研究[J].首都体育学院学报,2017,(01):49-52.

[84]赵成浩.我国青少年校园足球开展现状及存在的问题分析[J].科教导刊(中旬刊),2017,(01):191-192.

[85]艾强.足球发展与经济因素相互作用的若干研究[J].经济研究导刊,2017,(02):169-170.

[86]李蕾,洪长清.篮球和五人制足球运动员功能性动作筛查的研究分析[J].当代体育科技,2017,(02):234-236.

[87]郑波,刘迅.基于校园足球文化构建的研究[J].当代体育科技,2017,(02):148-149.

[88]高林.高校足球中足球意识的培养探究[J].当代体育科技,2017,(02):173-174.

[89]周俊,卢开智,普春旺.浅析现代职业足球运动的发展趋势[J].当代体育科技,2017,(02):201-202.

[90]马骏.重庆力帆足球俱乐部官方微博营销现状研究[J].新闻研究导刊,2017,(01):50-51.

[91]王冰.浅论提高小学足球教学质量[J].科教文汇(上旬刊),2017,(01):133-134.

[92]王勤海,李帅.德国职业足球"50+1"政策探析及对我国的启示[J].河北体育学院学报,2017,(01):18-22.

[93]王泰峰.哈尔滨市小学校园足球运动开展现状研究[J].当代体育科技,2017,(01):71+73.

[94]程杰.校园足球的安全措施及预防[J].当代体育科技,2017,(01):16-17.

[95]付瑶.青少年足球团队意识的培养[J].当代体育科技,2017,(01):237+239.

[96]张建辉.足球运动中的物理原理[J].当代体育科技,2017,(01):244-245.

[97]颜京朋.结合儿童生理特点的足球技术训练研究[J].当代体育科技,2017,(01):32+34.

[98]赖健.我国青少年足球竞训体系与管理体制探索[J].运动,2017,(01):23-24.

[99]傅鸿浩.我国校园足球内涵式发展研究[D].北京体育大学,2016.

[100]杨铄,冷唐蒀,郑芳.职业足球联赛外援配额制度研究[J].体育科学,2016,(12):18-29.

[101]甄茂洋.北京市东城区小学生足球联赛对校园足球文化影响的现状与对策研究[D].首都体育学院,2016.

[102]郑秋晨.校园足球与体育产业的关系研究[D].吉林大学,2016.

[103]傅鸿浩,张廷安,水祎舟,郝霖霖.英文期刊中足球运动的研究领域及热点探析[J].北京体育大学学报,2016,(11):119-127.

[104]张兵,仇军.管办分离后中国职业足球改革的路径选择与机制依赖[J].体育科学,2016,(10):3-9.

[105]刘永宝.贵阳市中小学校园足球开展状况与发展对策研究[D].贵州师范大学,2016.

[106]殷海涛.足球进校园前提下的校园文化构建研究[D].苏州大学,2016.

[107]张磊,张廷安,夏辉,任定猛.中国足球生态系统的构建[J].北京体育大学学报,2016,(08):117-124.

[108]张琪,龚正伟.我国足球改革的未来效应及其影响[J].上海体育学院学报,2016,(04):65-72.

[109]刘飞,龚波.欧洲足球协会联盟财政公平法案对中国足球协会超级联赛的启示[J].体育科学,2016,(07):24-31.

[110]贺珷.校园足球师资培养与培训体系流程及组织结构优化和再造研究[D].北京体育大学,2016.

[111]郭尼.男子足球运动员脚背内侧踢球技术运动学特征分析[D].中北大学,2016.

[112]宁柠.中日青少年校园足球活动发展现状与对比研究[D].太原理工大学,2016.

[113]张玉婷.北京人大附小校园足球开展模式研究[D].首都体育学院,2016.

[114]阴鑫星.西安市中小学校园足球开展现状与对策研究[D].西安体育学院,2016.

[115]陈陆隆.基于SWOT视角下的西安市高校五人制足球运动开展现状及对策研究[D].西安体育学院,2016.

[116]胡志浩.终身体育视角下淄博市初级中学校园足球现状调查与发展对策研究[D].曲阜师范大学,2016.

[117]唐光耀.开封市"省级校园足球特色学校"体育现状与对策研究[D].吉首大学,2016.

[118]彭家煜.长沙市青少年足球特色学校足球运动开展现状调查与分析[D].吉首大学,2016.

相关体育论文文献

[1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社..

[2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,(6).74-79.

[3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.(2).

[4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.2002,(1):11~13.

[5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.2002(12).

[7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.

[8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

[9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.2002.(5).

[10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

[11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.2003:1-23.

[12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27

[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.(1):12-13

[14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.2004.(5):4-6

[15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.(7):29-32

257 评论

王颖880804

少数民族传统体育和少数民族传统体育运动会对我国和平发展的意义------我国少数民族传统体育和少数民族传统体育运动会对我国和平发展的意义就在于它是守护民族文化之"根"的艺术,载负着传统文化从民间走向舞台。运用文献资料法、逻辑分析法,简论"第8届全国少数民族传统体育运动会"之室内表演项目,对我国少数民族传统体育表演项目创作的发展走向与文化传承进行再思考。透彻分析其发展之道:须遵循突出民族性;尊重传统、再现传统与科学编排;表演性服从于体育性3大原则,才能让发展中的少数民族传统体育表演项目以其鲜明的民族特色,展示着时代的风采,从而走向全国,走向世界。

207 评论

你自己觉得

经国务院批准,由国家民委、国家体育总局主办,贵州省人民政府承办的第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日至18日在贵阳市举行。 第九届全国少数民族传统体育运动会组委会于2011年8月16日正式成立。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉,中共中央政治局委员、国务委员刘延东担任组委会名誉主席。第九届全国少数民族传统体育运动会将遵循“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨,充分展示我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的精神风貌和丰富多彩的民族传统体育项目,为弘扬民族文化,振奋民族精神,促进民族团结,构建和谐社会做出努力。 第九届全国少数民族传统体育运动会将有来自全国31个省、自治区、直辖市,解放军、新疆生产建设兵团以及台湾,由55个少数民族组成的34个代表团,共6771名运动员参加16个竞赛项目和188个表演项目的角逐。包括与会的教练员、裁判员、新闻记者和港澳观摩团、特邀嘉宾在内,本届运动会的总规模将达到近万人。 第九届全国少数民族传统体育运动会比赛分为竞赛项目和表演项目两大类。竞赛项目设置花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、龙舟、独竹漂、秋千、射弩、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、武术、民族式摔跤(搏克、且里西、格、北嘎、绊跤、希日木)、马术(速度赛马、走马、跑马射击、跑马射箭、跑马拾哈达)16个大项,表演项目分为竞技、技巧和综合三个大类,项目达到188个。 为了淡化金牌意识和锦标意识,促进少数民族传统体育运动会的科学化和规范化,本届运动会改革了奖励办法,将竞赛表演项目金、银、铜牌的奖励体系,改为设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名的奖励体系,扩大了奖励面,突出了参与性;颁发了《全国少数民族传统体育运动会运动员注册与交流管理办法(试行)》,对运动员的交流进行了规范管理;审查了竞赛项目运动员的参赛资格。这些改革措施对少数民族传统体育运动会的健康发展起到了积极作用。 运动会期间,除竞赛和表演项目的比赛外,按照惯例,还将召开全国民族体育先进集体先进个人表彰大会暨民族体育科学论文颁奖大会,举办民族大联欢活动。 以“和谐中华,精彩贵州”为主题的第九届全国少数民族传统体育运动会,是贵州省第一次承办的全国性大型综合运动会。贵州省委、省政府对筹备工作高度重视,自2007年接过会旗以来,就把筹备工作纳入全省工作的重要日程统筹安排,成立了筹备工作委员会,组建了工作机构,抽调专人开展筹备工作,保质保量完成各项筹备任务,力争把民族运动会办成热烈隆重、特色浓郁、团结和谐的盛会,让全国各族人民满意,让各代表团满意,让贵州人民满意。目前,运动会各项筹备工作已基本就绪。 8月24日,第九届全国少数民族传统体育运动会火种在遵义会议会址采集,遵义境内的火炬传递随之展开,尔后依次在毕节、六盘水、黔西南、安顺、黔南、黔东南、铜仁、贵阳进行传递。9月10日将在第九届全国少数民族传统体育运动会开幕式上点燃主火炬。

233 评论

相关问答

  • 奥运会体育论文参考文献

    要做一份体育地论文开题报告,那么你们知道怎么做更好吗?下面是我为大家整理的体育论文开题报告范文,欢迎阅读。 题目来源社会实践题目种别理论研究指导教师 选题的目的

    wangqinglin0 5人参与回答 2023-12-10
  • 体育运动论文大全参考文献

    当今社会, 体育运动 健康已成为人们追求的重要目标之一,所以无论走在哪里,无论男女老少总有运动的人我们的视野里。下面是我为你精心整理的体育运动与身体健康论文

    小袅袅09 3人参与回答 2023-12-09
  • 小学体育运动损伤论文参考文献

    小学体育教学改革之我见摘 要 学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心

    树果衣嘎凌 3人参与回答 2023-12-07
  • 中国体育运动论文参考文献

    主要参考如下古籍:1 《马槊谱》2 《角力记》3 《武经总要》4 《武编》5 《唐荆川先生文集》6 《正气堂集》7 《江南经略》8 《纪效新书》9 《五杂俎》1

    catmouse1972 5人参与回答 2023-12-06
  • 少数民族文化论文

    我是苗族的,不晓得如何写,不过可以提供些建议:少数民族地区的开发在毁坏当地文化和风俗习惯的同时有利于当地的经济发展,总之,鱼与熊掌不可兼得。对苗族而言,我们有我

    chetcn0948 3人参与回答 2023-12-07