国外对于幼儿社交能力的研究论文

美国：用情景剧教孩子社交技巧美国的父母常借用动物或者玩偶，用情景剧来模拟生活中的真实场景，教孩子一些社交的技巧和如何解决人际摩擦的方法。美国的父母会意安排时间，与孩子相处，一起玩角色游戏。常让孩子扮演不同的角色，父母们配合孩子演戏，让孩子体验不同角色的所思所想，从而能更好地理解他人，在人际交往中取得主动的地位。美国父母认为孩子要有好的社交技巧及受伙伴欢迎，开朗的个性和对多种事物的热情也很重要。法国：孩子吵架家长围观法国人浪漫，在教育孩子上也是如此。孩子们一争吵，父母们就跑过来观战，他们认为孩子们稚言稚语的争执是一出赏心悦目的节目。法国的父母不仅放任孩子吵架，而且还要鼓励孩子要多动脑筋吵赢，这也许就是法国人逻辑思维，周密、语言表达能力强的一个秘密吧。但是，法国的父母们从来不参与到孩子的争吵中，他们保持着作为成人应有的修养和风度。日本：独特“拼养”培养集体意识日本流行一个说法，孩子就像还没有深深扎下根的小树，母亲一人扶，小树遇到风会摇晃；父母两人扶，小树还经不起大风；如果加上邻居和朋友的力量，小树就能在稳固的环境中长得更茁壮。孩子们聚在一起是学习的好机会，虽然有时候免不了会发生摩擦，但这正是孩子们学习解决矛盾的过程。当孩子间发生矛盾时，只要不会对孩子的人身安全造成伤害，妈妈就不要轻易出手相助，而让他们在相对安全的环境下自己学习解决矛盾的方法，培养他们的集体意识。