调皮捣蛋妈
一卡通系统是基于信息集成、小额支付、资源管控、身份识别的综合信息化管理系统。一卡通系统是指凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用智能卡来完成,为管理带来高效、方便与安全。高校校园一卡通系统是数字化、信息化建设的重要组成部分,为信息化建设提供全面的数据采集平台,结合管理信息系统和网络,形成数字空间和共享环境。以一卡通系统为平台,实现以人为本,并充分利用银行的金融服务,最终实现“信息共享、集中控制”。 可个性化定制的一卡通系统平台 可视化的系统监控平台 可定制的智能财务报表 系统异常报警和预警机制 完善的黑名单管理机制 全面的水电解决方案,7*24小时自助购电 开放式架构,方便系统扩展及第三方接入 一卡通平台系统一卡通系统的核心平台,它包含对一卡通中心主机系统的管理和维护,数据交换、交易及同步,用户及设备的管理、系统参数的设置和环境设置。身份认证识别系统身份识别系统采用智能卡技术,实现门禁控制、门锁控制、通道控制、考勤管理、会议签到等,并在此基础上与计算机网络控制技术和安全防范技术进行有机结合,通过管理软件,实现人员的身份识别和认..第三方接入系统实施数字化校园下的一卡通系统,为客户提供全面的信息化解决方案,保护客户原有系统投资,需要接入许多第三方应用系统,如图书馆管理系统、教务管理系统、学校医疗管理系统、网络计费系统、资产..门禁管理系统门禁管理系统是控制和管理人员进出,并准确记录和统计管理数据的数字化出入控制系统。它主要解决了企事业单位、学校、社区、办公室等重要场所的安全问题,极大地提高了身份识别的效率和正确性。考勤管理系统考勤系统主要包括:参数设置、设备管理、人员管理、日常操作、报表查询五个模块。具有灵活的考勤规则设置、强大的排班功能、丰富的报表数据,分为B/S版和C/S版两种,可以分别满足大中型、...无障碍通道管理系统开放式无障碍快速通道系统能够实现通道控制及联动、自动拍照、24小时不间断视频监控等功能。系统在持卡人员出入通道时快速、准确地判断其通过状态,合法卡快速放行,非法卡或者无卡时是声光报...指纹认证系统采用智能卡内嵌指纹认证技术进行电子身份认证,通过指纹认证技术判定个人身份。利用“智能卡+指纹”认证的模式,可以有效地判定卡与持卡人之间的唯一关系,杜绝在门禁、考勤、会议签到、考试监...会议签到系统会议签到管理系统是对会议信息的一种统计和详细记录,对会议参加人员进行统一的管理,及时、准确地统计与会人员的迟到、早退、未参加等各种会议状态。校园综合收费管理系统新开普收费终端产品外观精致高雅、操作简便、安全可靠、功能实用,主要用在校内食堂、小卖部、小超市、书店、机房、图书馆等地点。完成师生在校内的各类消费的电子支付。持卡消费采用真正的电子钱包方式实现,有完善的卡信息、终端数据采集安全机制及日志管理。校园餐饮收费管理系统食堂消费管理系统主要是自动实现售饭收费和智能化管理,广泛适用于机关、学校、大型企业等用户。其中单片微机控制器主要包括营业机和出纳机。食堂消费系统主要功能包括消费扣款、发放补助、现金充值、挂失、解挂、报表统计、餐次设定、食谱管理等。无线校际班车收费系统新开普公司提供的校际公交车收费系统方案,采用无线采集数据方式,通过无线基站和接收器来完成数据传送的过程。系统可根据不同的教职工类别,按预先设置的免费乘车刷卡次数, 扣减各类教职工校园卡内免费乘车刷卡次数;当月免费乘车次数刷完时,再按照预先设置的乘车票价扣除相应的金额。校园浴室和开水房管理系统校园集中浴室和开水房一般使用非接触式IC卡分体水控系统进行管理,该系统的通讯方式分为通讯版和小钱包版两种;计费方式分为计时、计流量两种;支持脱机工作;完全支持在线升级功能。预付费水电管理系统“先买后用”的预付费模式,有效解决收费难的弊病,可实现远程抄表、控表(通讯型),节省了后勤部门的人力、物力、财力,提高了管理效率,满足了公寓、集体宿舍、批发市场等场所能源管理需求。智能集中式电能计量控制管理系统新开普集中式电能计量控制柜适用于集体公寓、学生宿舍、高校后勤等场所用电管理,彻底解决以往偷电、漏电、管理混乱、使用违章电器等问题。校园一卡通考试监管管理系统校园一卡通考试验证子系统是一卡通系统中重要的身份验证应用。系统采用考场信息、考生信息、验证结果数据联网交换,考生脱机方式验证。校园一卡通图书馆管理系统图书管理系统主要实现学校图书馆内书籍管理,书目检索管理,图书借阅管理,电子阅览室管理,场馆出入管理,借书证管理等、借阅超期罚款等图书借阅管理息息相关的各种综合管理系统。校园一卡通网络计费系统学院网络计费系统对校园内访问外网的用户实现实名认证。 网络计费系统可以通过新开普圈存触摸一体机与新开普校园一卡通系统实现对接,校园卡卡号和校园网帐号对应,持卡用户既可以在卡务中心交费大厅实现交费,也可以通过触摸屏终端完成自助上网缴费的基本功能。校园综合查询管理系统校园一卡通综合查询管理系统提供了基于WEB的网上自助查询子系统,向全校师生提供了一种方便、快捷的数据检索手段。在此WEB平台上可以访问一卡通系统综合信息服务网站,用户根据设定的登录权限,即可查询需要的信息,用户可以自助挂失,查询本人帐户的状态,个人信息,个人的历史消费记录、存取款记录和补助领取等记录。校园一卡通机房管理系统校园一卡通机房管理系统(标准版)是在TCP/IP协议基础上开发的网络软件,构架在学校现有的网络平台上,无需重新布线,无需其它硬件支持,凡是校园网所及的地方都能用其实现对机房的统一管理。一卡通银行圈存管理系统新开普一卡通圈存系统是在银联POS机交易规范的基础上演变而成,软件、硬件系统和数据管理均达到国家规定的金融级安全标准,符合银行业务流程和规范。高校校园一卡通包括消费、门禁、考勤、公交刷卡、超市购物、水电费缴纳、图书借阅、银行圈存等功能校园一卡通平台系统校园收费系统餐厅收费系统班车收费系统浴室开水房水控系统集中式电能管理系统一体化水控系统考试监管管理系统图书馆管理系统网络计费系统指纹认证系统机房管理系统消费查询系统银行圈存系统会议签到系统身份认证识别系统预付费水电管理系统第三方接入系统门禁管理系统考勤管理系统无障碍通道管理系统
花花only
Along with the computer technology and the network technology rapiddevelopment, the human science is entering the information time,information technology itself is having the profound influence to the education reform. Modernized school few modernizations teachingfacility, equipment military. The construction "a campus cartoon", for the school teacher, the student and the teaching administrativepersonnel provides has open, flexible, face the school applicationservice management platform, is the teaching management scientificstyle prerequisite and the essential way, therefore, "a campuscartoon" construction imperative. Along with society's progress and the transformation, various schools original expense and the management pattern have not been able to adapt the recent development request, "a cartoon" arises at the historic moment based on the present present situation. So-called "a cartoon" namely in school, every has the cash, the ticket or needs to distinguish the status the situation to use the card to complete. This kind of management pattern has replaced the traditional expense management pattern, brought for the school management highly effective, has been convenient and the security. Establishes the advanced information management system is the realization higher education modernization way that must be taken, but smart card technology promoted utilization, then advances one of universities information management important action. The campus smart card may use in the campus interior processing odd job for the student, purchase food, the drink, the books, borrows the books, looks up the material, takes a bath and so on. The student only must open the account in the administrative center and store the amount, then begins using its electronic wallet function, may repeatedly the sufficient value, "a campus cartoon system" be possible the true significance realization "a card in the hand, to go all over the campus". The alone characteristic general inquiry subsystem causes its to be possible to act as manages the school daily expense, the management role, and provides the reliable data basis for the leadership decision-making, simultaneously also provided for the teaching and administrative staffand the student has been convenient.
秋日偶语
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我整理的毕业设计总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
这次的毕业设计做的不是很好,提交完论文后,仍觉得有做的不好的地方,对于论文能不能最后通过,我心里也没底,下面来对毕设总结一下:
1、快速入题。
拿到毕设题目要尽快把自己的蓝图勾画出来,不能走一步算一步,必须把整体把握好。而我的这次毕设,都过了很长时间才知道自己要做什么。
2、频繁与导师讨论。
有问题多问导师,不能自己闷头做,方向偏了仍不知道,多把自己的想法和思路告诉老师。
3、软件的学习。
一定要边做边学软件,千万不能在做毕设期间,拿着本软件教程从第一页开始看,这样效率最低了,最好是根据已有论文资料中提到的软件用途,有针对性的学。包括毕设前期读文献资料,也不能闷头读,要与毕设紧密联系起来,最好是边做边读,有针对性的读。
4、越挫越勇。
做毕设,常常感觉到这句话:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”通常,一定是有解决的办法,只是由于文献查的不够,或是少了那点灵感。
5、不能脱离实际。
做的毕设要有意义,不能浮在上面,要让自己满意。
6、越来越紧的状态,尤其是最后的那几天。
毕设越到最后阶段,越要有毅力和状态,不能前紧后松,觉得前面做了不少,后面可以放松了。
论文提交的前几天,要不厌其烦的检查论文,包括内容,格式等。本次毕设,论文已经打印了,竟然发现有几页没有两端对齐,又去重新打印。最好是一项一项的检查:图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查,确保万无一失。
随着毕业日子的到来,毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯的总结,但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次毕业设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。
我的心得也就这么多了,总之,不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我的指导老师对我悉心的指导,感谢老师给我的帮助。在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富,使我终身受益。
毕业设计是一个自我展现的很好的机会,在学生时代,特别是某个本科阶段的终结,同时又是一个职业道路或者是进一步深造的起点,在这个过程当中,应该充分地去展现自己,充分去展现他对未来的一个期待,如果是站在这个角度上去做毕业设计会做得很开心。
总结
一卡通系统非常庞大,分若干子系统,每个子系统又分若干模块,不可能一个人完成,它需要精诚合作的团队,大家分工明细,各司其职,相互区别也相互关联。本次设计本人主要负责了第三方对接的基本模块。采用了强大的数据库编程工具delphi7,Delphi被称为第四代编程语言,它具有简单、高效、功能强大的特点。和VC相比,Delphi更简单、更易于掌握,而在功能上却丝毫不逊色;和VB相比,Delphi则功能更强大、更实用。可以说Delphi同时兼备了VC功能强大和VB简单易学的特点。
展望
校园一卡通系统是个非常复杂的系统工程,随着技术日新月异的发展,其概念也在不停向前延伸,其接口应用也将越来越广,CPU卡、手机卡已经开始应用,一卡通结构也在发生变化,当然对与各个业务系统的对接也提出了新的要求,这就需要我们不停地去探索新的需求,发展新的技术,使得系统对接更加完善,集成度更加深入。没有最好,只有更好,随着技术的发展,还会有崭新的天地让我们去开拓。
致谢
首先,衷心地感谢我的导师晏华老师,在晏华导师的指导下,我才得以完成本次论文。特别是在论文的选题和研究方法及思路方面,都得到了她的悉心指导,使我获益非浅。同时,感谢学院所有的任课老师,特别感谢班主任曹敏芳老师在这两年多来的帮助,让我学业能顺利的完成。感谢与我一起完成学业的同学们。最后,也感谢学院的老师和领导,正是你们的辛勤耕耘,使我们的基础知识又一次得到了巩固,使理论能与实践相结合,不仅完成了学业,充实了自己,也更有利于我今后工作的发展。
本科毕业设计历时两个半月,在这两个半月中,我能按照预期进度安排,按时按量的完成设计任务。设计初期,我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识,查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期,利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期,主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮忙,在此深表谢意。
毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用,是理论联系实际的训练。透过毕业设计,我复习了以前在课堂上学习的专业知识,学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到:作为工程师,就应具备严谨的科学态度,本着建筑以人为本的思想,力求做到安全、经济、实用、耐久、美观;设计过程中,就应严格按照建筑规范的要求,同时也要思考各个工种的协调和合作,个性是结构和建筑的交流,结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质,不仅仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾,同时也要思考一些细节问题。在毕业设计的过程中,我深刻认识到规范是设计的航标,务必多思考、多体会。在以后的学习和工作中,要不断加强对规范的学习和理解,只有这样,才不会出现错误。
相互学习,注重交流。在设计过程中,我们遇到了很多问题,务必勤学好问,努力发挥群众的用心性和创造力,充分挖掘团队的潜力,这样才能提高工作效率。在工程实践上,务必群众的智慧和力量,因此我们就应注重团队精神的培养。
“养兵千日,用兵一时。”在毕业设计中,我为能用上四年所学而欣慰,同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时,老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松,在毕业设计的过程中,我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”,切实做到理论联系实际,学以致用。
毕业设计是本科教育十分重要的阶段,我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中,我将加强专业知识的学习,争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮忙我的老师和同学。
谢辞
本设计的顺利完成,首先要感谢我的指导老师和辅导老师。他们学识渊博、治学严谨,平易近人,在他们的悉心指导中,我不仅仅学到了扎实的专业知识,也为以后的工作奠定了坚实的基础;他们严谨的治学态度,一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中,给予我精心的指导与帮忙,为我们的设计付出了辛勤的劳动,倾注了超多时间和精力,在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。
感谢西南石油大学建筑工程学院所有以前帮忙过我的老师和同学,他们教授与帮忙,使我获得了超多的知识,圆满完成了学业,在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最后,我要感谢所有在论文撰写过程中给我以支持和帮忙的老师、同学和朋友们。
题目刚领到,我就开始揣摩思路,接到毕业设计的题目到开始编写论文,章节格式的确定,再到论文文章的最终完成,每走一步对我来说都是新的尝试与挑战,这也是我在大学期间独立完成的最大的项目。在这段时间里,我学到了很多知识也有很多感受,我开始了独立的学习和试验,查看相关的资料和书籍,让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰,使自己非常稚嫩作品一步步完善起来,每一次改进都是我学习的收获,每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。
虽然我的论文作品不是很成熟,还有很多不足之处,但我可以自豪的说,这里面的每一段代码,都有我的劳动。当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
这次我的论文题目是基于AT89C51单片机的步进电机控制,这是一个范围很大的题目,不像以前在学校上课的时候的课程设计,那种是单独一个确定的题目,只要按照题目扩展就可以了。而这次的题目需要自己想,看似范围很宽,但是实际上也很难。因为牵扯到的知识量很广,这就需要自己的总结概述,用自己的语言表达出来,而且还要紧紧围绕课题发挥。
虽然本次课程设计是要求自己独立完成,但是,彼此还是脱离不了集体的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题,这样,我们可以尽可能的统一思想,这样就不会使自己在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便设计在一起。讨论不仅是一些思想的问题,还可以深入的讨论一些技术上的问题,这样可以使自己的处理问题要快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样可以方便自己解决问题
通过本次设计,让我很好的锻炼了理论联系实际,与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际,又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。在本次设计中,我们还需要大量的以前没有学到过的知识,于是图书馆和网络成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中,我们要判断优劣、取舍相关知识,不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的,在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域,这方面的能力便会使我们受益非浅。在设计过程中,总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候,需要做大量的工作,花大量的时间才能解决。自然而然,我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验,增强了信心。
在做这个课题中,难免的遇到了困难,但好在有老师的帮忙,以及同学的帮助下,终于把毕业设计最终敲定。在两个多月的设计中,心得体会如下:
首先,不管是学习、工作还是做这个毕业设计,我们都得用心,学习要有学习思路,工作要有条理性,毕业设计也得用心去想,去理清自己的思路,该如何去写,该如何让章节合理顺畅,这些都是要用心去想。
其次,要有耐心与细心。毕业设计不是一天两天就可以完成的,而是耗时耗力的任务,如果没有耐心,那么什么都完成不了,每个细节我们都该去注意,每个图我们都该去看,这些无不要有足够的耐心与细心。
第三,责任心。不管是做什么事情,必不可少的就是责任心,一个人没有责任心,那么肯定做不成什么事,在毕业设计期间,我也退缩过,我也懒惰过,但我知道,做好一件事,不仅是对自己负责,更是对别人负责。
第四,要善于沟通。毕业设计遇到的细节问题其实我们也可以同学间的交流和询问老师来解决,而这一切,都在于,沟通二字。
经过毕业设计,我对步进电机,PLC程序设计及一些单片机芯片有一些了解。最后,我们还应具有开拓进取的精神,在设计中遇到许多不懂的问题是正常的,而这时候的我们不应选择退却,而应迎难而上,自己查阅书籍,询问老师,同学讨论,网上查阅,等等手段都可用来解决,而这些解决的问题就将成为我们的财富,我们必可受益一生。我们要始终相信“方法总比困难多”,再多的困难总有解决的办法,我们作为即将离开学校踏上社会的人,一定要具备这样的精神,方能在社会中立足,方能展望未来。两个月的时间说长不长,说短不短,一路走来,有点辛苦,但通过离校前的最后一件大事,我感觉成长了许多,也许这就是真正的生活。对于即将真正的离校工作,也许我可以从这次的毕业设计中借鉴更多的东西,能让我更快的适应社会,更快的确定自我定位。总之,这次毕业设计将是我一辈子的财富,在发现自己不足的同时,我却更加自信,因为,我知道,我又可以进步了一点!
在大学三年即将匆匆过去,只留下现在做毕业设计的时间了,这是我们对这三年来在学校所学的一个总结。
毕业设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的`开发技术是十分重要的。
单片机应用系统是合理的硬件与完善的软件的有机组合。软件就是各种指令依某种规律组合形成的程序。程序设计的任务是利用计算机语言对系统预完成的任务进行描述和规定。单片机的程序设计主要采用两种语言,一是汇编语言,另一种是高级语言。现在,我们所用的是汇编语言,因为它生成的目标程序占存储的空间少,运行速度快,效率高。对单片机的硬件资源操作直接方便。
在做毕业设计过程中老师只给我们指点,而绝大多数是靠我们自己去查找资料,通过自己动手去发现问题从而自己解决问题,这是一次真真切切的锻炼,也是在培养我们的创造力,为我们走向社会打下结实的基础!我们的毕业设计学校安排是八周时间,设计的课题是,所用到的原理主要是单片机,这也是根据社会的发展而特别制定的。单片机技术在如今社会里以得到广泛的运用,它以渗透到我们生活的方方面面,例如数控机床、医疗设备、汽车设备、移动通信领域、城市灯光照明及电子数码产品等。单片具有体积小、重量轻、价格便宜等特点,所以家电产品中配上微电脑后,使其身价百倍,功能更强,使用方便,灵活,深得用户欢迎。,把它运用到实际生产中去,用这一技术来改善生产线工件的计数问题。通过查阅资料,到自己提出想法及画出电路图,我们大概用了三个星期的时间,我们拿着自己设计的流程图及电路图在和指导老师见面的时候跟老师汇报了一下,老师给了我们宝贵的意见提出了一些问题,及解决问题的方法技巧!我们回去之后针对老师给的意见我们做了一些改进!通过对课题的设计,大大提高了自己各方面的能力高,但在这其中,也有自己茫然和不知所措的一面,后来经过老师对课题的剖解,头脑中才逐渐清醒。
我知道,万事开头难,只要把前段工作做好了,后面自然就可以顺利很多了,所以资料搜集是很重要的,采集的资料要取其精华弃其糟粕,请教经验丰富的老师,终于获得了第一手资料,然后在其中加入自己的思想,组织整理,渐渐有了头绪。
经过这一次设计,体会颇多,感觉到平时的粗心大意,以及不完善的理论知识,但我在制作电路的过程中感觉到了一种力量,那种力量可以让我废寝忘食的不断改善调试电路,可以让我兴奋的久久的为了电路而深思,回顾自己的毕业设计制作过程,心中一阵感慨,有失落,有兴奋,有喜悦,有苦恼,但我觉得它值得我这样去做,因为它不仅让有了一次实践的机会,对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在这中间,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。让我学会怎样去面对制作过程中遇到的困难,怎么去解决,让我学会了思考,让我隐隐约约记忆起以前学过的知识,原来不知道学了有什么用的枯燥电路原理,现在让我在实际应用中觉得少学了好多东西,心中无限后悔。但这次毕业设计给我的感受是很真、很纯的感受,亲身体会其制作的艰难路程,这不仅加深了我以前因为种种迷惑不知道的电路知识的认识,而且为我将来的人生也奠定了基础,相信通过以后的学习锻炼,理论结合实践,为社会作贡献。
这次设计做的不是特别好。但是单片机的确是一门很有用的课程,对今后的学习工作有很大的帮助,因为单片机目前在社会中有在和极其广泛的用途,各个地方都离不开它的。只有在单片机出现后,计算机才真正地从科学的神圣殿堂走入寻常百姓家,成为广大工程技术人员现代化技术革新,技术革命的有利武器。目前,单片机在民用和工业测控领域得到最广泛的应用。彩电,冰箱,空调,录像机,VCD,遥控器,游戏机,电饭煲等无处不见单片机的影子,单片机早已深深地溶入我们每个人的生活之中。但是我觉得就我们在课堂上学到的这点知识还是极其有限的,更多的东西还靠我们自己去课下学习。老师只起到一个引导我们学习的作用,关键还是在于我们自己,这就是所谓的“师傅领进门,修行在个人”吧。
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你的文献综述具体准备往哪个方向写,题目老师同意了没,具体有要求要求,需要多少字呢?你可以告诉我具体的排版格式要求,文献综述想写好,先要在图书馆找好相关资料,确定
和其他论文一样,重要的是开头的内容和新意.
大学生“信用卡与理财观念”调查报告发布万事达卡组织校园信用理财行动“将信用教育进行到底”“每一次刷卡消费,磁条从刷卡机的缝隙中划过时,我可以感受到一种责任,那是
可以用作于纪念,校园一卡通系统简单的来说就是: 使全校所有师生员工每人持一张校园卡,这张校园卡取代以前的各种证件(包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等)
一卡通(校园)的国家相关技术标准1、什么是数字化校园 “数字化校园”是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、