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属于国家级别的杂志。
教育研究期刊级别为核心期刊刊物,出刊周期为月刊,期刊创办于1979年。教育研究是中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的学术性期刊。
教育与教学研究是成都大学主办的高等学校综合性学术期刊。办刊多年来,在教育界产生较大影响,成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
《教育与教学研究》
(国内统一刊号:CN51—1720/G4 国际刊号:ISSN 1674—6120)原名《成都教育学院学报》(1987年创刊),国家新闻出版总署于2009年2月批准更名为《教育与教学研究》,国内外公开出版发行。报刊主管单位为成都市教育局,主办单位为成都大学,刊期为月刊,是教育类学术期刊。
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《教育学》杂志是经国家新闻出版总署批准的正规国家级教育类学术期刊,由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办级别。
《教育学》投稿要求:
1、来稿应符合论文的一般要求,做到数据准确,逻辑严谨,行文通达,论点新颖,论据充分。论文格式:题目、作者姓名(工作单位、邮政编码)、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。
2、来稿篇幅2300字~4800字,标题20个汉字以内,稿件一律发送电子邮件附件(word格式)。
3、文章署名不得超过3人,如超过3人,其余人员在文章末尾说明;需附所有作者简介。内容有:姓名、出生年月、性别、毕业时间、毕业院校及所学专业、职称、现工作单位、单位所在地址及邮编,需放在文章第一页的最下面。在文章最后一页注明作者联系电话。
4、来稿须有中文摘要(60字~80字)、关键词(3个~5个)。摘要的内容主要包括研究目的、方法、结果、结论四个方面,要求用第三人称的写法。即采用:“对……进行了分析”,“从……方面进行了论述”,“提出了……方法”,“进行了……研究”,“达到了……效果”,“解决了……问题”等语句,不能使用本文、作者等作为主语。
也算是的。《软件·教育现代化》是 由中国科学技术协会主管,中国电子学会主办的期刊 。也算是 国家级的。看期刊级别,主要是看主办方的主体级别。
中国教师、中国教工、教育学文摘、教学研究都是国家级期刊,CN/G4,期刊网收录。四者研究方向不同且各有千秋,主要看你是喜欢哪个方向。《教学研究》主要设有马克思主
《教育家》杂志是国家级级别。 教育家杂志于2015年10月创刊,是由光明日报社主管主办的教育类期刊。 杂志定位于教育界人物,报道、构建教育界地域平台
《教育》不是一号多刊。 《教育》是正规国家级连续型电子期刊,新闻出版广电总局可查,科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办,重庆维普资讯有限公司(科技部
不是国家级期刊的。教育科学属于省级期刊,辽宁省教育厅主管的。属于教育类综合刊物,促进教育科学发展的正规期刊。在学术界有很高的学术声望和影响力。是教育类期刊杂志不