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MOMO丫丫
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兔了里个酱酱

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幼儿园大班教案《恐龙》含反思

作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我收集整理的幼儿园大班教案《恐龙》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、活动设计意图

我班赵大川从家里带来两只恐龙,孩子们围在一起,有的用手摸,有的问赵大川:“这是什么龙?”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意,他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙,另一只叫剑龙,这两只恐龙是夜光的,晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣,第二天,杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等,老师也搜集了一些vcd片、卡片等,因此我设计了这个科学活动。

二、活动目标

(1)体验观察、交流的愉悦,初步形成关心保护自然资源的意识。

(2)幼儿在探究的过程中学会观察,学会发现问题、思考解决问题。

(3)了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。

(4)愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

(5)使幼儿对探索自然现象感兴趣。

幼儿园大班科学教案《恐龙世界》

三、活动准备

充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等,搜集恐龙的活动资料、信息。

四、活动过程

(一)开办恐龙俱乐部。

请幼儿设计恐龙俱乐部展区,将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览,启发幼儿讨论怎样摆放展区,便于其他人参观,讨论中幼儿得出两种摆放方法:一是按资料的种类摆放;二是按恐龙的种类(食草和食肉恐龙)摆放。

幼儿自由的观察,与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的,并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听,体验交流的快感。

(二)举行恐龙研究会。

1、启发引导幼儿回答:你知道哪几种恐龙?它长得什么样?你觉得它的外形最突出的特点是什么?它有哪些生活习惯?恐龙生活在什么时候?它们的生活环境是什么样的?

2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情。

3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。

4、讨论:恐龙为什么不见了?启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。

5、听故事《恐龙为什么会灭绝》,通过故事使幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。

(三)表征:我喜欢的恐龙。

1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料,引导幼儿根据自己的喜好画恐龙,画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么?长的什么样?

2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等,让幼儿进行创造性的表现,引导幼儿互相合作。画玩后以小组为单位进行讲评、交流。

五、活动延伸

1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息,并将搜集到的资料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。

2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。

3、思考:恐龙灭绝的原因还有哪些?

活动反思:

恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识,所以希望能通过这一活动的学习,不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识,还要让他们将这种探究延续到课外,培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣,激发幼儿主动探索大自然的奥秘。

活动目标

1、大胆介绍自己认识的恐龙的名称,外形特征,生存本领等,从外形,习性等不同角度对恐龙进行比较分类,发展思维的概况性和多元性。

2、萌发了解恐龙外形特征与其品种多样性的兴趣。

3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重难点

大胆介绍自己认识的.恐龙的名称,外形特征,生存本领等,从外形,习性等不同角度对恐龙进行比较分类

萌发了解恐龙外形特征与其品种多样性的兴趣

活动准备

挂图。《小朋友的书》,玩具,模型

活动过程

一、交流“我知道的恐龙”

教师根据幼儿收集的资料信息,引导幼儿利用图片,资料说说自己调查恐龙的情况,自己知道的有关恐龙的信息。

提问:你认识哪些恐龙?他们长得怎么样?有什么特别的本领?

二、比较,梳理对恐龙的认识

1、结合挂图,逐一说出几种典型的恐龙的名称,并在《小朋友的书·动物王国》第5~6页“我知道的恐龙”中找出相应的恐龙形象。

2、观察找出不同恐龙典型的外部特征,加深认识。

3,如果要给这些恐龙分类,该怎么分呢?

三、启发幼儿提问

关于恐龙,你还想了解一些什么?还有什么不明白的地方?

活动评析

一、知识的准备

恐龙的知识对于孩子们来说是比较匮乏的,那么前期的知识积累和准备是很重要的,教师就是抓住了这个关键,在活动前给予孩子学习的时间,在活动开展的过程中,孩子们才能说出许多关于恐龙的知识,这样经验的分享帮助孩子有新的提升,知识也得到了扩充。

二、教具的运用

教具还是比较平常的图片、玩具模型,但是教师将他们充分运用,采用观察、比较等手段,让教具尽情发挥它的作用。

反思

可以更多的引导或是将自己的身份转变成孩子的一员,和孩子互相分享,互相学习,那么老师和孩子在活动中更自然,不但可以牵引着主线帮孩子梳理知识,又使活动氛围更活跃、自然。

【活动目标】

1、根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2、产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

【活动准备】

ppt、图示

【活动流程】

一、讨论恐龙的灭绝原因。

引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,如果其他幼儿有不同意见,教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

提问:恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?

(教师不必强求幼儿按照科学家推测的说法来交流,只要从幼儿能理解的角度出发来交流即可)

二、整理恐龙灭绝的可能原因。

你认为恐龙灭绝的主要原因究竟是什么?

(关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法,但没有定论。这里可以让幼儿投票发表自己的观点,并说说自己投票赞成的理由,教师根据幼儿的回答或作进一步地追问,或表示认同)

三、出示挂图,介绍恐龙灭绝的可能原因。

如:小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等,幼儿看图听教师介绍。

(在这个环节中,教师必须传递给幼儿的一个信息是:这些让恐龙灭绝的原因都只是一种推测,一种可能,随着科学的发展,也许会出现新的结论)

【活动反思】

恐龙去哪里了这是个十分有意义的探讨活动,幼儿会积极主动的探讨活动,但有时小朋友说出的答案,有点偏离现实,需要老师从旁指导。重新梳理知识,但在图片、视频方面的资料还不够全面、科学。幼儿接受的知识还不够科学。

设计思路:

恐龙,这种神奇的动物是大班孩子们非常感兴趣的。孩子们经常围绕恐龙这一个话题展开讨论,如:恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等。因此,教师选择了《城里来了大恐龙》这一有关恐龙的教材。这篇童话童趣盎然、想象丰富,作品中的恐龙形象善良、可爱。通过教学让孩子们体验到了爱护动物、与动物和谐生存的情感。另外,在教学过程中,教师设计了各种丰富多彩的活动,让每个幼儿都有充分表达自己看法的机会,培养了幼儿大胆想象、积极讲述以及敢于创造的能力。

一、活动目标

1、萌发幼儿热爱动物、保护动物的情感。

2、引导幼儿运用以有知识、经验,进行大胆想象。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动准备

1。《城里来了大恐龙》的教学挂图一副;

2、收集有关恐龙的图片、实物等;

3、彩笔、画纸。

三、活动过程

活动一:故事教学

1、出示画有"交通堵塞"的教学挂图,引导幼儿讨论:这里发生了什么事情?鼓励幼儿能大胆想象、积极主动的说出自己的看法。

2、教师讲述故事至"城里人感到大恐龙给他们带来了危险":我要给大家讲一个故事,听了故事之后你就知道这里到底发生了什么事情?

3、教师再次引导幼儿讨论:城里来了大恐龙,交通堵塞了、铁路被压坏了、房顶也被掀翻了。请你们一起来想办法,帮帮这座城里的人、帮帮这条大恐龙吧!看谁想出的办法又多又好。

4、教师讲述故事至结尾处,请幼儿讨论故事里孩子想出的办法好不好?故事里的大恐龙与你们印象中的大恐龙有什么不同?以萌发幼儿爱护动物的情感。

5、教师完整的讲述故事。幼儿扮演大恐龙,边听故事边进行表演。

活动二:恐龙展览

1、师生刚同收集有关恐龙的图片、实物等,一起将活动室布置成一个"恐龙展览"。

2、幼儿自由结伴参观。引导幼儿都大方的向同伴介绍自己知道的有关于恐龙的知识。

3、开展"我是小小解说员"的活动。

请幼儿的家长都来参观恐龙展览,请幼儿担任解说员,向家长介绍恐龙的内容,鼓励幼儿在解说过程中做到声音响亮。

活动三:我和恐龙做朋友

1、教师通过谈话导入活动主题:恐龙为什么会从地球上消失?

2、教师提出问题,引导幼儿分组自由讨论:如果恐龙再次回到我们身边,你会想什么办法来帮助他们?教师在幼儿中巡回观察,倾听幼儿的讲述及时给予指导。

3、请每组幼儿推选代表进行发言:请你们都说一说,你们都想出了那些办法来帮助和保护恐龙。

4、幼儿集体作画:我和恐龙是朋友。

5、拓展故事中的含义,告诉幼儿在现实生活中有许许多多的动物,需要我们大家共同来关心他们、帮助他们。

教学反思:

1、语言的发展对幼儿尤为重要,倾听是语言教育的第一步,语言发生必须完成听和说两项作用。在本次活动中,孩子们对故事很感兴趣,听故事回答问题也完成的很好。

2、在续编故事中,很多孩子能画出自己创编的故事,但是在语言组织能力上还是很欠缺。需要大量的听说练习来加强幼儿的语言表达能力。

3、如果让我重新上这节课,我会加入讨论环节,让孩子们多去练,多去说。在部分环节上,多去引导幼儿开口。

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薇枫1988

恐龙是爬行动物,它和大多数其它爬行动物一样是下蛋的.蛋要保存为化石,显然远比骨骼、牙齿为难,因为蛋壳太脆了,一碰即破,何况还要在岩层里保存六七千万年至今呢!可是,世界之大,无奇不有,部分恐龙蛋到底还是被保存为化石了,并且早在20世纪20年代就有报导.因为当时还很稀少,极为珍贵!随后,世界各地相继有所发现,我国则更丰富.据今所知,我国南起广东,北至内蒙,西起新疆,东至浙皖,这样大范围内十几个省份均产恐龙蛋化石.分布之广,数量之多,堪称世界第一.我们不仅有单枚的蛋化石,还有成窝的.有时一窝可多达二三十枚,上、下重叠数层,成同心圆排列,煞是好看!记得早年笔者与我师杨钟健教授漫话恐龙蛋时,他曾提问:成窝的恐龙蛋是一条恐龙一次下的,还是多次累积的?恐龙是站在同心圆中心向外下蛋的,还是站在圈外、转圈向里下蛋的?因无真凭实据,笔者当时交了白卷,未知读者们能否答得上来?

关于恐龙蛋,还有一个有趣的现象,那就是凡产恐龙骨骼化石的地方,往往没有蛋化石或不多.反之,产蛋化石多的地方,往往没有恐龙化石或不多.这是为什么?有人解释说,这些蛋化石都还没破壳,是“坏蛋”,孵不出小恐龙来,所以蛋多龙少.反之,凡孵出了小恐龙的蛋均已破碎,就不可能保存为完整蛋化石了.于是龙多蛋少.自然,这不过只是“一家之言”,孰是孰非,还有待印证.

恐龙蛋化石的研究,和恐龙足迹(脚印)研究一样,是古脊椎动物学中的一个侧枝.它主要着重于蛋本身形态、构造的探索,而较少涉及这蛋是哪一种恐龙下的.因为蛋和恐龙通常是分别保存为化石或甚至光有蛋而没有恐龙,这就难于确定蛋的属主了.正如你家养了好几只鸡,如果不是亲眼目睹,你能准确说出某一蛋是哪只鸡下的吗?所以,在古生物学中,蛋化石的属种鉴定自成一系统,不与恐龙的属种一致。

A beautifully preserved fossil from southern Germany raises questions about how feathers evolved from dinosaurs to birds, o paleontologists argue in a study published Thursday. The 150 million-year-old fossil is a juvenile carnivorous dinosaur about 2 1/2 feet long that scientists named Juravenator, for the Jura mountains where it was found. It would have looked similar in life to the fleet-footed predators that menaced a young girl on the beach during the opening scene of "The Lost World," the second Jurassic Park movie. The fossil's exceptionally well-preserved bone structure clearly puts it among feathered kin on the dinosaur family tree. Because all of its close relatives are feathered, paleontologists would expect Juravenator to follow suit. But a *** all patch of skin on the creature's tail shows no sign of feathers. And the skin also doesn't have the follicles that are typical of feathered dinosaurs, said Luis Chiappe, director of the Dinosaur Institute at the Natural History Museum of Los Angeles County. He and Ursula B. Gohlich of the University of Munich describe the fossil in Thursday's issue of the journal Nature. "It has a typical scaly dinosaurian skin," Chiappe said. The paleontologists believe Juravenator's closest known relative may have been a fully feathered dinosaur from China, Sinosauropterix. There are a number of possible explanations for Juravenator's nakedness. Feathers could have been lost on the evolutionary line leading to Juravenator after arising in an ancestor to both it and its feathered relatives. Or feathers could have evolved more than once in dinosaurs, cropping up in sister species at different times and places. It is also possible that this particular fossil of Juravenator, which appears to be a juvenile, only grew feathers as an *** or lost its feathers for part of the year. But there is another possibility as well, said Mark Norell, curator of paleontology at the American Museum of Natural History: It is entirely possible that Juravenator did have feathers, but they simply failed to fossilize. "Feathers are really just difficult things to preserve," Norell said. To support his hypothesis he pointed out that several fossils of the oldest known bird, archaeopteryx, lack feathers. Whether or not the new specimen raises interesting questions about how feathers — and thus birds — evolved, most experts do not see it as a challenge to the widely accepted view that modern birds are descended from dinosaurs 从南德国的一块美妙地被保存的化石在星期四出版的研究中提出关于羽毛怎么从恐龙演变了到鸟,二个古生物学家的问题争论。

The 150百万年老化石是少年食肉恐龙大约科学家命名Juravenator的2 1/2英尺长,为找到的朱拉山。 在“失去的世界期间,开头场面It将看起来类似在生活中恐吓海滩的一个女孩的走路快的掠食性动物”,第二部侏罗纪公园电影。

The化石的相当好被保存的骨头结构在恐龙家谱明显地投入它在用羽毛装饰的家族之中。 由于所有它的近亲用羽毛装饰,古生物学家会盼望Juravenator仿效别人。

But皮肤一个小补丁在生物的尾巴的不显示羽毛的迹象。 并且皮肤也没有是特点用羽毛装饰的恐龙的滤泡,说Luis Chiappe,恐龙学院的主任洛杉矶县自然历史博物馆的。

慕尼黑大学的他和厄休拉B. Gohlich在学报自然的星期四的问题描述化石。 "它有典型的鳞状dinosaurian皮肤, “Chiappe说。

The古生物学家相信Juravenator的最接近的已知的亲戚也许是从中国, Sinosauropterix的充分地用羽毛装饰的恐龙。 There是Juravenator的裸体的一定数量的可能解说。

羽毛在带领Juravenator在升起在祖先以后两个它和它的用羽毛装饰的亲戚的演变线可能丢失了。 或者羽毛在恐龙可能不止一次演变了,突然发生在姐妹种类在不同的时间和地点。

也是可能的Juravenator这块特殊化石,看来少年,只有生长了羽毛作为成人或丢失了它的一部分的羽毛的年。 那里But是另一种可能性,说标记Norell,古生物学的馆长在自然历史美国博物馆的: 是完全可能的Juravenator有羽毛,但是他们没有僵化。

"羽毛是真正地保存的困难的事, “Norell说。 To支持他的假说他指出最旧的已知的鸟,始祖鸟,缺乏的几块化石用羽毛装饰。

新的标本是否提出关于羽毛¡ ª和鸟¡ ª怎样的有趣的问题因而演变了,多数专家不看它,因为挑战对广泛被接受的观点现代鸟下降恐龙。

在很久很久以前,大约距离今天有2亿到7千万年的时候,我们的地球上生活着一个庞大的家族,它们统治着海洋、陆地和天空,其他一切动物都无法和它们对抗,它们是名符其实的霸主,这就是恐龙。

在那个时候,地球的气候温暖湿润,遍地都是茂密的森林,森林里居住着各种各样的动物,所以,不论是吃植物还是吃动物的恐龙,都有享受不尽的美食。因为有了这么好的环境,恐龙们一般都长得巨大无比。

据推测,最大的恐龙有30米长,体重达40到50吨,就是用现在最大的公共汽车也拉不动它们呢。当然,也有小一些的恐龙,像细腭龙全长才60厘米,重3公斤,跟我们见到的鸡差不多。

可是,这样一个庞大的家族,却突然很快地从地球上消失了。消失的时间是在科学家们称为“白垩纪”的结束期。

恐龙为什么会一下子就消失得如此干净,这是一个科学之谜,很多年以来人们纷纷猜测,但一直没有一个肯定的答案。所幸的是有些死去的恐龙并没有完全消失,它们的骨胳变成了化石被大自然保留了下来,使我们今天知道过去有这样一些动物存在,并且根据这些骨胳推测描绘出了它们的样子。

如果你对恐龙感兴趣,也不妨试试,看能不能解开这个千古之谜。对恐龙的研究是很有意义的,它不仅能帮我们认识地球生物进化的过程,还可以使我们了解地球气候的变迁、地质活动的状况、我们人类自己与环境的关系等等,甚至还涉及宇宙天体的方方面面呢,怎么样,很有意思吧?下面就请你跟着我们一起往下看吧。

不过因为有很多好看的图片,所以速度可能要慢一些,你不要着急哟。 翼手龙生活在白垩纪,它们的骨胳在欧洲被发现。

翼手龙并不是很大,它的翅膀不过22厘米左右。但是风神翼龙的翅膀却长达12米,像公共汽车那么大。

美国科学家曾经发现过一种翼龙,它的翅膀长达15米以上,如果我们今天能看到它,说不定会以为是飞机在天上飞呢。很多会飞的鸟龙都有些像今天的蝙蝠,它们好像用一双手撑起巨大的翅膀,于是,又有翅膀又有利爪成了它们的一大特点。

有人认为,后来的鸟类就是由它们演化来的。体形巨大的翼龙是怎么飞上天的?对此,科学家们有不同的认识。

一些人认为,那些巨大的翼龙根本就不会飞,它们不能像鸟儿一样振动自己的翅膀,但是它们可以先爬到高处,迎风张开巨大的双翼,这样就可以借助上升气流,使自己在空中滑翔。另一些人认为,翼龙翅膀上的膜非常坚硬,而且翅膀的外侧有像框架一样的筋骨相连,所以它们能像鸟儿一样扇动翅膀。

由于它们的翅膀非常大,稍稍拍动一下就可以获得巨大的反作用力,使自己飞起来。这两种观点究竟哪一个是正确的,目前还没有结论,也许不久的将来,你就可以破解它呢。

在恐龙统治陆地的时候,海洋也同样被一些巨大的爬行动物占领着。它们与陆地上的恐龙和空中的翼龙是近亲,也用肺呼吸空气,一般也产卵。

它们是海洋中的霸主,有些长着锋利的牙齿,为的是捕食其他鱼类。这些爬行动物多多少少长得有些像今天的鱼类,有人就认为它们是鱼变的,也有人认为今天的鱼是它们变的。

这些海中巨怪也有不少种类,像我们今天有的鳗、龟、蛇、鳄等等,过去也都有相似的种类。如鳗龙,如蛇颈龙等等。

薄板龙是最长的蛇颈龙,全长可达15米。它的脖子大约为躯干的两倍。

鳗龙是蛇颈龙的一种,在日本发现过它们的化石,经测量,它们的身长约7、8米。而且它们有锋利的牙齿。

科学家们在发掘原角龙巢穴的时候意外地发现了一具小型恐龙化石。它跑到原角龙的巢里去做什么?经过研究,原来它是一个专门偷吃恐龙蛋的小坏蛋。

它的嘴里没有牙齿有一根尖刺那就是它用来刺破并吸取蛋汁用的工具。 陆地上的恐龙是我们最熟悉的了,这也许是因为它们的骨胳化石更容易被保留下来的缘故。

现在发现的这类恐龙很多,有兽龙类,如异齿龙;剑龙类,如剑龙;甲龙类,如森林龙;角龙类,如三角龙;雷龙类,如雷龙等等。异特龙是是一种凶猛可怕的食肉恐龙,它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。

它的牙齿全都向里弯曲,猎物被它咬住就休想逃出来。 原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一个窝,大家轮流一圈一圈地产蛋。

看来它们很讲团结呢。 三角龙是角龙的一种。

它的鼻子上有一只角,像犀牛,眼睛上有两只角,又像牛。这三只角都有1米长,是它们打架的有力武器。

栉龙的头上长着一个引人注目的管子,里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音,可以用来吓跑敌人。

也有人认为,那是它们在潜水时用来通气用的,究竟是做什么用的,目前还没有定论。这是甲龙的一种,它们的皮肤非常坚硬,像铠甲一般。

身上和尾部长着骨刺,像狼牙棒一样,谁也不敢碰它们。雷龙是恐龙中最大的一种,有的身长达30米以上,有6层楼那么高。

它们都是食草或树叶的动物。我们在博物馆见到的一些恐龙化石,大多就是这种恐龙。

恐 龙 的 故 事大约在2亿多年前,地质史上开始进入中生代,这个时候,地球上出现了恐龙。在以后的1亿多年里,恐龙的家族越来越庞大。

后来它们好像在一天之内突然消失得干干净净,给我们留下了无数的谜。经过科学家们不懈的探索,我们才渐渐对恐龙有了一些认识,原来恐。

腕龙 恐龙体长:长23米,高12米 恐龙体重:77-80吨 恐龙食物:草食动物,它吃树梢处的叶子.生存年代:1亿4500万-1亿5600万年前,侏罗纪晚期 生存地点:美国科罗拉多州的大河谷和非洲的坦桑尼亚 辨认要决:尾巴短粗 恐龙种类:龙盘目龙脚亚目 来 历:腕龙英文名(Brachiosaurus)的含义是“长臂蜥蜴”.简 介:腕龙是最高最大的恐龙之一.它有个长脖子、小脑袋和一条短粗的尾巴.走路时四脚着地.腕龙的前腿比后腿长.每只脚有五个脚趾头.每只前脚中的一个脚趾和每只后脚中的三个脚趾上有爪子.腕龙的牙平直而锋利.腕龙的鼻孔长在头顶上.腕龙有个非常小的脑袋,因此不太聪明.它们成群居住并且一块外出.腕龙生小恐龙时不做窝,而是一边走一边生,这些恐龙蛋于是就形成了长长的一条线.腕龙不照看自己的孩子.它们吃东西时,腕龙不咀嚼就将食物整块吞下.腕龙是所出现过的恐龙中最大和最重的恐龙之一.一个人的头顶只能够到这种庞然大物的膝盖.它有巨大的身躯、很长的脖子、小脑袋和长尾巴.一个巨大、强健的心脏不断将血液从腕龙的颈部输入它的小脑.一些科学家认为它也许有好几个心脏来将血液输遍它庞大的身体.沿着颈椎,那发达的肌肉帮助支撑它的头.与其它恐龙不同的是,腕龙的前腿比后腿长,这样能帮助它支撑它的长脖子的重量.腕龙吃树梢上的嫩叶,其他吃草类动物是够不着的.依靠长长的脖子,它能够摘取最高处的树叶.今天的长颈鹿也是如此.腕龙有发达的颌部,犹如边缘锋利的勺子一般的牙齿,可夹断嫩树枝和树芽.腕龙需要吃大量的食物,来补充它庞大的身体生长和四处活动所需的能量.一只大象一天能吃大约150公斤的食物,腕龙大约每天能吃1,500公斤,是今天庞然大物食量的十倍!它可能每天都成群结队地旅行,在一望无际的大草原上游荡,寻找新鲜树木.腕龙(Brachiosaurus) 是大型恐龙之一,生活在侏罗纪,你从腕龙的模型和其它恐龙分辨,可以轻易的从腕龙前肢较后脚要长这件事得知;它的肩膀离地大约五点八公尺,而它的头当抬起举高时,离地面大约有十二公尺,虽然可能觅食高树梢的枝叶,有些科学家认为它不会让脑袋抬举太久——那将造成非常困难的要将血液输送上去.腕龙是有史以来陆地上最巨大的动物,目前虽然已经挖出超龙、特超龙、地震龙等可能比腕龙更巨大的恐龙,但是由于还没有挖出完整的骨骸,因此还不能确定.腕龙、雷龙、梁龙的鼻孔都是长在头顶上的.这么高大的动物要采食高树上的枝叶,当然是很容易的.与其他巨型食草恐龙一样,它也是长脖子小脑袋,头顶上的丘状突起,就是它的鼻子.腕龙前肢高大,肩部耸起,整个身体沿肩部向后倾斜,这种情况在现在的某些高个动物如长颈鹿的身上还能看到.。

恐龙能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物,是群中生代的多样化优势脊椎动物,大多数属于陆生(栖息在陆地上)的爬行动物,但能直立行走,支配全球陆地生态系统超过一亿六千万年之久。

部分恐龙已经灭绝,但是恐龙的后代——鸟类存活下来,并繁衍至今。恐龙最早出现在约两亿四千万年前的三叠纪,灭亡于约六千五百万年前的白垩纪发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。

恐龙最终灭绝于六千五百万年前的新生代第三纪古新世…… 它们的种类很多,身体大小、形状、生活习性各不相同,陆地、海洋、空中都是恐龙类爬行动物的活动场所。

实际上,人类发现恐龙化石的历史由来已久.早在发现禽龙之前,欧洲人早就知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石. 直到发现了禽龙并与鬣蜥进行了对比,科学界才初步确定了这是一种类似于蜥蜴的早已灭绝的爬行动物. 1842年,英国古生物学家理查德-欧文爵士(1804-1892)用拉丁文给它们创造了一个名称,这个拉丁文由两个词根组成,前面的词根意思就是“恐怖的”,后面的词根意思是“蜥蜴”.恐龙复原图从此,“恐怖的蜥蜴”就成了一类爬行动物的统称. 我们中国人则既有想象力又有概括力,把这个拉丁名翻译成了“恐龙”.恐龙根本就不是蜥蜴,虽然它们都属于爬行类动物.但是,在种类繁多的爬行类动物大家族中,恐龙与蜥蜴的亲缘关系可是相差得远呢!在1862年发现的始祖鸟化石,与美颌龙化石极其相似,差别在于始祖鸟化石有明显的羽毛痕迹(美颌龙虽然也有羽毛,但它们很原始),这显示恐龙与鸟类可能是近亲.自从1970年以来,许多研究报告指出现代鸟类极可能是兽脚亚目恐龙的直系后代.大部分科学家视鸟类为唯一幸存发展至今的恐龙,而少数科学家甚至认为它们在生物学中应该分类于同一纲之内.鳄鱼则是另一群恐龙的现代近亲,但两者关系较恐龙与鸟类远.恐龙、鸟类、鳄鱼都属于爬行动物的初龙类演化支,该演化支首次出现于晚二叠纪,并在中三叠纪成为优势动物群. 在20世纪前半期,科学家与大众媒体都视恐龙为行动缓慢、慵懒的冷血动物.但是20世纪70年代开始的恐龙文艺复兴,提出恐龙也许是群活跃的温血动物,并可能有社会行为.近期发现的众多恐龙与鸟类之间关系的证据,支持了恐龙温血动物的假设.最古老的爬行类化石可追溯至古生代之『宾夕法尼亚纪』(31000万年前—27500万年前).追本溯源,当系由两栖类演化而来.两栖类的卵需在水中才能开始发育.爬行类演化出卵壳,可阻止水分散发.此一重大改革,使得爬行类可以离开水生活. 从2亿4500万年前到6500万年前的中生代,爬行类成了地球生态的支配者,故中生代又称爬行类时代.大型爬行类恐龙即出现于中生代早期.植食性的梁龙和迷惑龙,是体形与体重最大的陆栖动物.霸王龙是最大的肉食性恐龙.另有生活在海中的鱼龙与蛇颈龙及生活于空中的翼龙等. 爬行类在地球上繁荣了约1亿8千万年左右.这个时代的动物中,最为大家所熟知的就是恐龙.人们一提到恐龙,眼前就会浮现出一只巨大而凶暴的动物,其实恐龙中亦有小巧且温驯的小恐龙. 恐龙属脊椎动物爬行类,曾生存在中生代的陆地上的沼泽里,后肢比前肢长且有尾.其中有许多种好食肉,许多种好食草.其中体态很小的种类,类似最古之鳄及喙头类,较高级的种类与鸟类相似. 研究恐龙,全凭化石.古生物学家借助其化石,推测其形态及习性.根据古生物学家的研究,恐龙就像现生的动物一样:有大的,有小的;有的以两条腿走路;有的以四条腿走路;有的吃植物,有的吃动物;有的皮肤光滑,有的皮肤上有鳞或骨板,更多的有羽毛.其共同相似之处是:所有的恐龙,脑子都很小(除了鸟及部分肉食恐龙),蛋下在陆地上(所有的恐龙都是如此). 很久很久以前,地球上曾居住着一群奇特生物---恐龙.它们称霸地球,生存了近一亿七千万年之久,最后却神秘地灭绝了.今天我们所知有关恐龙的一切,都是由恐龙化石得来的.恐龙在地球上生存了近一亿七千万年的时光,在这么漫长的时间里,地球的环境也发生了许多变化.原本连成一整片的盘古大陆逐渐漂移,分裂成为如今我们熟知的形态.这些地球板块漂移到全球各处后,气候环境也跟着发生了改变.在恐龙时代早期,蕨类植物构成的矮灌丛是地球上主要的植被.板块漂移,再加上气候变化,使得地球上的植物种类产生了巨大的变化.不过,由于这些变迁是在非常漫长的时间内逐渐形成,因此生长其中的动物依然能够适应得很好.但是到了恐龙时代晚期,由于气候变得干冷,地球上出现了沙漠,由于地球板块的漂移,造成高山隆起,深谷下沉,使得环境发生了一系列的变化.[编辑本段]恐龙灭绝 传统观点: 1.可能是因为小行星撞击或地壳运动带来的火山喷发或气候变化和食物不够. 2.可能是因为地表产生变化、植物变少,恐龙不适应环境变化,无法与在发展的鸟类哺乳动物争食物,慢慢从地球上消失了. 3.物种斗争说.恐龙年代末期,最初的小型哺乳类动物出现了,这些动物属啮齿类食肉动物,可能以恐龙蛋为食.由于这种小型动物缺乏天敌,越来越多,最终吃光了恐龙蛋. 4.大陆漂移说.地质学研究证明,在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块,即“泛古陆”.由于地壳变化,这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变化,恐龙因此而灭绝. 5.地磁变化说.现代生物学证明,某些生物的死亡与磁场有关.对磁场比较敏感的生物,在地球磁场发生变化的时候,都可能由此灭绝.由此推论,恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关. 6.被子植物中毒说.恐龙年代末期,地球上的裸子植物逐渐消亡,取而代之的是大量的被子植物,这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素,形体巨大的恐龙食量奇大,大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多,终于被毒死了. 恐龙灭绝原因新说: 1瘟疫。

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