2019议论文题目

审题立意是高考作文首先必须完成，且必须完成好的一个环节。倘若这个环节完成不好，出现了失误，那么考生的这篇高考作文面临的结局恐怕也只能是失败。由此可见审题立意在高考作文写作中的重要性。2022年北京高考作文如何审题立意呢，一起来看看。

1、首先，许许多多的考生的写作案例告诉我们，关键是我们从给定的作文材料中提出的中心话题要符合材料的内容，或者换句话说，我们从给定的作文材料中提出的中心话题必须是材料本身所蕴含的，不是我们外加上去的；如果是外加上去的，百分之九十九的结局就是离题。

2、其次，考生必须切记，为了保证从材料中提出的中心话题是材料本身所蕴含的，考生在从材料中提炼中心话题的时候，尽可能使用材料中的关键词语来表述，不要全是自己的话。

3、第三，在使用这个中心话题写作的过程中，中心话题中的每一个字眼都必须原模原样的留着，绝对不能随意更换。许多考生失败的经历告诉我们，随意更换就有可能导致偏离题意。

一、内容项

(一)一等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真挚：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确：凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实：材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

(三)三等

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实：行文有造作痕迹

(四)四等

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

内容不当：所选材料不能表现主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项

(一)一等

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等

符合文体要求：文体特征明显

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

(三)三等

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

(四)四等

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

三、发展项

(一)一等

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采：语言文采，体现在：

用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力

有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性

(三)三等

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

(四)四等

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有严重问题的作文

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

2021年北京高考作文题目：什么是真正的成熟

从以下两个问题中选择一个并根据需要回答。不少于700字。把问题抄在答题纸上。

（1） 每个人都生活在一个特定的时代，每个人在特定时代的人生道路都是不同的。同时，也有人感叹现在不是合适的出生时机，有人只是想随时安逸，也有人深深地感到现在是合适的出生时机，时机还没有等着我

请写一篇题为“论生活在正确的时间”的议论文。

要求：论据清楚，论据充实，论据合理；语言流利，文字清晰。

（2）瓜熟了，翅膀丰满了，这是动植物成熟的样子；但对我们来说，真正的成熟不仅仅是指身体的成长

请写一篇题为“这是成熟的外表”的叙述。

要求：心理健康；内容充实，描述详细；语言流利，文字清晰。

2020年北京高考作文

1、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

2、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

请以“一条信息”为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。

微作文

微作文题目仍然为“三选一”，150字左右。分别为一：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对你此有什么看法？阐明你的观点。

二、学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项自己擅长的生活技能。要求：语言简明、条理清楚。150字左右。

三、请为新冠疫情期间的快递小哥写一首诗或一段抒情文字。要求：观点明确，言之有据。150字左右

2019年北京高考作文题目：《2019的色彩》和《文明的韧性》

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的'中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

北京高考大作文：******青年、绿水青山图

1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“******新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。

写好高考作文标题很重要，新颖的标题对阅卷老师能起到很好的吸引力。

1、 风清蝶飞舞，春暖花自香

2、 纸上春秋，与伟大时代同行

笔底波澜，为 *** 济源放歌

3、“岩壁芭蕾”舞红崖，“太行风骨”写风流

4、 春风化细雨，税苑飘书香

5、 调解的是矛盾，调顺的是民心

6、 精神凝聚力量，文明引领风尚

7、 筑巢引凤谋划发展，百花齐放满园春

8、 领导批来批去，会议开来开去，局长推来推去，问题那来那去

9、 科技当翅负青云，振南图北唱大风

10、 凝聚全力解民忧，创新机制促和谐

11、 农民腰包鼓起来，生活迈上新台阶

12、 新秀崭露头角，老将宝刀不老

13、 文明绽放希望，和谐铸造就辉煌

14、 情系河南振兴，助推中原崛起

15、 思想与思想的交锋，智慧与智慧的碰撞

16、 统一思想达共识，结合实际抓贯彻

17、 同心同德谋发展，群策群力谱新篇

18、 自主创新的市场，科学发展的范例

20、 扬帆风正疾，花开满园春

21、 只管攀登不问高

22、 背起行囊，家在前方

23、 点在“关键”出动力，评到“实效”有干劲

24、 春浓青欲滴，茶香醉济源

25、 欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇

26、 “点”出不足，“评”出动力

27、 树树秋色，中原风景异

一、第一原则，那就是拟题一定要切合材料，尽量贴切材料主旨。其实，这个原则是对考生审题能力的一项检测，要求考生能够在有限的时间内较准确的找出材料主要想要表达的想法。题目一定是可以在审题人第一眼就可以理解你的立体主旨的范围内，不要太宽，讲求准确。

二、第二原则，高考作文拟题讲究的是题目要简洁精炼，不能太过冗长，跟“婆娘的裹脚布”一样似的多难看。准确地把握题目的字数，争取在有限的字数范围内对审题主旨进行高度概括，追求“言简意赅”，另外这里可以进行悬念式题目，让审题人发起想要读下去的欲望，这样就有了加分的希望。

三、第三原则，在往年原有的基础上进行一定程度的创新，尽量做到“不落稞巢”，追求一定程度上的新颖性。毕竟，作文，标题是一个相当出彩的地方，“题好一半文”，独具匠心的标题可以给予审题人一种吸引，为正文的铺开起一个好头。但这种方法，很讲究实践和经验的积累，需要能够积累。

构建高中英语高效课堂的几点做法2多版本高中英语教材红色文化融入的比较研究3学科核心素养导向的高中英语学习活动设计4指向核心素养的高中英语整本书阅读教学实践5中国文化融入高中英语教学现状调查——以赤城县第一中学为例6核心素养视域下高中英语教学与信息技术深度融合7高中与大学英语教学衔接存在的问题及对策分析8论学习策略训练在高中英语阅读教学中的运用9高中英语阅读学习需求分析研究10多元智能理论在高中英语教学中的应用11基于信息化视野下的高中英语教学模式探究12高中英语写作教学以读促写教学模式初探13深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学14新理念下信息技术在高中英语教学中的应用策略简析15高中英语教学中文化品格培养路径分析与实践研究16浅谈以评促写在高中英语教学中的应用17核心素养视域下的高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Astronomy:The Science of The Stars为例18活动观视域下高中英语混合式教学实践研究19中华文化素材在高中英语书面表达中的应用20形成性评价在高中英语词汇教学中的应用21“互联网+教育”背景下的高中英语阅读高效课堂构建22【译】面子理论在高中英语课堂师生互动中的应用

全国卷I：“热爱劳动”演讲稿

[适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建]

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国卷II：材料作文

[适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南]

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国卷III：毕业前的最后一堂课

[适用地区：云南、广西、贵州、四川]

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

全国汉语试卷：”奥运我最爱“

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’（我是中国造）！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”

请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

要求：① 自拟题目，自选文体。 ② 不得少于600字。

③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

北京卷：“文明的韧性”“2019的色彩”

[适用地区：北京]

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

天津卷：爱国

[适用地区：天津]

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

——方志敏

国家是大家的。爱国是个个人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。

上海卷：中国味

[适用地区：上海]

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

浙江卷：假如你是作家如何对待读者

[适用地区：浙江]

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

江苏卷：根据文言文材料写作文

[适用地区：江苏]

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。